广西高职院校校企合作信息发布分析

吴家椿　谭亚君 徐京耀

摘要：校企合作信息的发布在促进企业与学校充分了解、优势互补、资源互用，确定合作方向等方面起到了重要的桥梁作用。然而，广西高职院校的校企合作信息发布存在总体上不重视、发布渠道杂乱、信息更新频率低等方面的问题。建立统一信息发布平台、规律且充分宣传合作信息等是优化信息发布情况、促进校企合作的重要途径。

关键词：校企合作;信息管理平台;共同培养

2017年10月18日，习近平总书记在十九大报告中指出，要完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作。2019年2月国务院颁发了《国家职业教育改革实施方案》，明确提出推动校企全面加强深度合作，厚植企业承担职业教育责任的社会环境，推动职业高职院校和行业企业形成命运共同体。

深化企业与学校合作，优化校企合作信息发布体系，是帮助广西高职院校更好培养技能型人才的重要措施。为此，本文致力于理清广西高职院校校企合作信息发布的现状和问题，为利用信息发布促进校企合作提供合理有效的建议。

一、广西高职院校校企合作信息发布现状

（一）发布渠道

广西区内共有39所高职院校，其中广西自然资源职业技术学院为新建高职院校，暂无发布内容，玉柴职业技术学院和广西中远职业技术学院均无官网信息。在剩余36所高职院校中，专设有校企合作模块的高职院校仅占其中5所，19所高职院校的校企合作信息发布在学校官网的学院要闻上，5所高职院校信息发布于合作交流处或国际交流中心，其余7所高职院校的校企合作信息出现在学校的就业招生信息网、学校概况简介、高校之窗等。

（二）发布频率

在这36所有校企合作信息的高职院校中，柳州铁道职业技术学院与广西工商职业技术学院的校企合作信息发布频率相对较高且规律，频率达每月至少一次，每年在12次至20次左右。其余高职院校校企合作信息发布频率低，且间隔时间长远，个别年份无信息发布记录。例如广西安全工程职业技术学院，在官网里可查找的校企合作信息于2017年发布5次，其余年份均无信息。但总体上从2015年开始，广西各高职院校校企合作信息发布情况有所改善，实现了从零到有的突破。

（三）发布内容

从发布内容上看有两个特点，一是学校企业合作范围较广。许多学校的特色专业与企业都签订“共同培养”协议，开展现代学徒制订单班。此外，共同建立实训基地;成立“校中厂”、“厂中校”;在校创建科技研创中心;让学生顶岗实习等均是校企合作的重点。例如柳州职院与欧洲侍酒学校合作培养高级侍酒师，广西理工职院与广西物资集团桂物金岸公司合作开展的为期3年的“金岸制冷班”，广西工业职业技术学院与泰国两仪集团共建“丝路国际糖业学院”等。特点二是大多数校企合作内容较为简略，内容发布少的学校仅仅发布个标题，比如，某职业技术学院与某大药房合作成立订单班签约仪式圆满结束，对于合作办学过程，即如何开展提及较少。

二、广西高职院校校企合作信息发布存在的问题

（一）总体上不够重视

放眼当下，各高职院校纷纷打破传统人才培养模式，与企业建立起合作办学、科研的伙伴关系。线上与线下的合作交流相结合是校企合作可持续发展的重要途径，但广西大多数高职院校校企合作信息发布频率低且年份久远，未能充分积极利用互联网技术“自我营销”;可能在学校教育的综合考评体系中，一些高职院校更多关注于科研与教学，主动开发校企合作项目的积极性低，呈现出人员信息共享动机、宣传动机不足的现象，限制了企业与学校之间的信息互通。

（二）缺乏统一发布渠道

在查找信息的过程中，不难发现，多数高职院校企合作信息会出现在不同的地方，比如中国高校之窗，学校就业信息网，学院新闻动态，没有在学校官网中专门设立校企合作模块，或者创立广西校企合作交流信息网这样的统一信息发布渠道。相反，许多高职院校将各种不同性质的信息与校企合作信息混杂在一起，这不仅不利于学院网站信息管理，对于有意向的企业来说，要了解学校更多的资源而从中选择适合的资源与自身现有资源整合，其难度在一定程度上增加了，影响了校企合作效率。

（三）信息发布内容老旧简单

首先，尽管从合作的形式上看广西高职院校与企业的合作面较广，但校企合作信息发布的内容较为简单，其中还不乏仅发布标题的形式主义，在合作办学发展状况和成果方面提及较少，例如仅以“我院与某公司签订校企合作，挂牌实习实训基地”为标题，以签约过程照片为内容的校企合作信息在广西职业技术学院的官网上不胜枚举。其次，一些高职院校官网校企合作信息较为老旧，不利于为企业合作提供最新的发展指导。例如，广西经济职业学高职院校企合作信息的发布在2013年及以前。再次，发布的校企合作信息不够透明化，不利于学生、企业和其他社会相关部门等深入了解项目的建立和运营情况。

（四）缺少双向交流

在校企合作的过程中，广西高职院校与企业普遍没有进行良好有效的双向交流。校企合作科学合理地进行一定程度上有赖于双方的评价反馈体系。而广西高职院校与企业往往注重合作办学结果，关于长期良性合作模式探讨的积极性不高，即高职院校多数只发布与企业成功合作的信息，既没有意向内容的宣传，也没有给企业留下直接沟通的电话、部门等信息。例如广西安全工程职业技术学院、广西科技职业学院等高职院校在发布的部分校企合作信息中，重点阐述的是合作双方的基本情况，未明确要与企业进行合作的意向内容。

三、利用信息发布促进校企合作的建议

（一）提高认识

各個高职院校应该认识到校企合作信息发布的重要性。随着我国职业教育的发展，国家越来越重视“产教融合，校企合作”，将其提升到了我国的战略层面。在互联网大数据时代，将校企合作的信息进行整合、发布，不仅能够节省大量时间，甚至能够吸引更多企业洽谈合作。衡水博文中等职业学校等高职院校在校企合作信息平台“校企汇”上发布的校企合作项目信息，短短几个月就有了近千的浏览量，而广西却没有一个高职院校发布具体的合作项目。平台的力量不容小觑，高职院校的相关认识有待提高。

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（二）各高职院校应建立专门的校企合作网站或模块

现阶段，广西大部分高职院校依旧没建立起专门的校企合作信息发布网站或专栏，信息不集中，让许多需要寻找信息的学生和企业有了阻碍。建议各高职院校应专设学高职院校企合作信息网站或在学校官网设置校企合作模块，在校企合作信息网站中，又应设顶岗实习、职业培训、创新创业等小模块，方便查找。

（三）各高职院校应充分宣传校企合作信息

就目前信息来看，各高职院校在公布的校企合作信息中，大多数仅仅是公布了合作项目，关于具体的合作信息实则少之又少。在今后，各高职院校除了公布合作项目外，应对项目做一些简略的介绍，包括项目的具体实施方法、需要的各项资源、为校企双方带来的各种便利等等，在合作的過程中，高职院校也应披露合作项目的进展情况，并进行适当总结，有利于各方了解高职院校及企业信息，吸引潜在的合作伙伴。

（四）应建立区或市一级统一的信息发布网站

经过调查，广西区目前还没有一个官方的、权威的、知名度较高的校企合作信息发布网站，建立省级或市一级校企合作信息网，既加快了信息流通，也方便了高职院校和企业双方互相寻找合作伙伴，减少时间成本，同时各个项目之间也可以相互比较，让校企双方选择更适合的项目。

结束语：

在查找各高职院校校企合作信息时，由于信息不集中等方面因素，信息会收集不完全，部分发布频率估计有所偏差，但并不妨碍根据大体趋势下结论。总的来说，广西各高职院校校企合作的信息公布有着更新慢、频率低、内容单薄的特点。为了解决这一问题，各高职院校应该从认识方面抓起，逐渐建立、完善校企合作信息公布网站。

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[4]蔡丽娜.基于政校行企四方合作的网络公共服务平台构建[J].中国商论，2016（25）130-131..pdf

[5]杨培双.浅谈高职院校校企合作[J].才智，2017（28）：163.

作者简介：

吴家椿，性别：女;出生年月：1998年10月;籍贯：广西合浦  汉族;最高学历：本科。

谭亚君，  女  1999年9月  广西贵港  汉族  最高学历：本科。

徐京耀 ， 男  1974年7月  广西灵川  汉族  最高学历：硕士  职称：副教授  研究方向：会计学。