社区社会资本与机会不平等

李婉颖

摘要：通过讨论美国社会在贫富分化基础上形成的居住和邻里隔离现象，《我们的孩子》分析了富家子和穷孩子在社区社会资本方面的差距，展现了邻里社区的分化最终加剧贫富两阶儿童间机会鸿沟的全过程。帕特南教授对收入不平等如何通过空间形式最终演变为机会不平等的分析，对同样面对阶级隔离困局的中国也是深刻的警醒。

关键词：社区社会资本;居住隔离;邻里隔离;机会不平等

一、社区社会资本分化

社区作为一种以地域为基础的生活共同体，是一种社会的网络空间。同社区的人们在长期的共同生活和互动中，能够产生功能、组织及心理情感上的共同认知和联系，形成紧密的社会网络，互相信任、互帮互助，由此，社区可以成为社会资本的来源或载体。这种以社区为依托形成的社会资本称为“社区社会资本”，指人们在社区这一具有明确边界的地域范围内通过交往形成的关系网络，以及关系网络中所蕴含的信任、规范、积极的情感等，这些要素不仅能够促进居民参与社区公共事务，产生集体效益，从而维护社区的公共利益，而且能够促进居民之间相互合作、互相扶持，从而增进居民的个体利益，是个人重要的资源潜力。社区里的邻里社会结构影响着孩子成长成才所需的社会资源的配置和获取，社区的分化和邻里的差异使得贫富两阶家庭的孩子们面对着截然相反的邻里挑战和人生境遇。

二、居住隔离与邻里隔离

居住隔离是指随着财富分化出现的富人社区、平民社区和贫民社区之间的分隔现象。居住隔离现象背后，是居民作为“理性人”对邻里选择及社区功能利益的追逐过程，并带来了递进式的社区分层过程。从20世纪70年代开始，克林顿港逐渐被划分成以东湾路为界的天堂、地狱两个世界，同时阶级隔离下的邻里隔离也愈演愈烈，不同的家庭按照收入的不等，居住在互不往来的邻里社区内，越来越多的家庭住在清一色的富人社区，或者清一色的穷人社区，相应地，住在贫富杂居社区或者中产社区的美国人越来越少。

三、空间的分化与机会鸿沟

地理空间的两极分化塑造着生活在不同社区的孩子们的日常生活的分化。

首先，居住隔离使不同社区的孩子分流到了不同的学校，而富人学区与穷人学区差异显著。富人社区学校的孩子将家长的优势资源带到了学校，包括家庭的良好氛围、家长的学识、丰厚的校外捐赠基金、参与学校活动的热情等，从而获得高质量的教育。而穷人社区的孩子既将帮派暴力、家庭的失序等有害因素带进学校，也无法获得由家长和校友投资带来的额外资源，从而在教育竞争中迅速落后。

其次，熟人社会的衰落和公共责任意识的消减给穷人社区和底层孩子们带来巨大的冲击。照顾下一代曾是社区共同体分担的集体责任，这种伦理和价值是支撑过去美国繁荣的基石。如今美国的社区关系和公共责任意识一直处于萎缩的过程中，但存在于上层社区的“集体效能”却能有效中和并减缓这种萎缩，于是，社区网络关系的衰减在富人社区和穷人社区的速率不同，对两阶家庭的冲击作用出现差异，由此强化了社区社会资本的阶层分化。

再次，原來繁荣的社区充盈的是安全而有益的邻里环境、可以提供有效庇护的宗教机构和社会机构等，这些是工人阶级家庭和穷孩子的“安全气囊”和避风港。如今，衰败的社区缺少为穷孩子提供帮助的公共机构，即使天主教堂、教会学校等作为社区里最后残存的公共机构，也难以抵御毒品、犯罪等对社区的侵蚀，这样险恶的环境威胁着青少年的健康成长，更别说帮助孩子们接受良好的教育了。

最后，在另一个世界，在下梅里昂镇、亚特兰大的富家子们，他们在安全的社区成长，获得了整个社区集体资源的支持。这里的成年人们都接受过良好的教育，社会经验宽，对邻居的信任度高，他们乐意相互帮助，有充足的精力和能力去为社区的孩子们提供正确、有用的信息和建议。上层阶级的孩子们很容易在社区里遇到可以提供有价值的非正式指导的良师，与同样家庭出身的益友相互帮助、共同成长。而穷孩子身边无益友，孤陋寡闻，见识差距再一次加剧了阶级之间的机会不平等。

“何为美国人的生存方式，与其说是人与人之间的不平等，不如说是邻里社区间的不平等”，邻里社区的差距，深刻塑造着两阶家庭的代际差距，留给底层孩子实现“美国梦”的机会日渐式微。

四、我国的社区隔离与不平等

在美国愈演愈烈的居住隔离和邻里隔离同样正在中国发生。我国自建国至改革开放初期，城市形成了以单位社区为基本单元的居住空间格局，不同职称和收入的居民因相同的单位背景而混居一起，他们互动频繁、相互信任，发挥着重要的社会支持作用。单一的城市居住格局使得孩子们在成长过程中拥有丰富的社区社会资本，且无太大差距。

随着城市单位制解体和居住空间结构转型，现如今收入成为住房消费和居住区位决策的决定性因素，导致居住地理空间和邻里群体结构的分化。居住隔离和邻里隔离最终会导致社区社会资本鸿沟，通过社区与邻里环境、社区关系与互动网络、分流学校、邻里良师益友等社区支持性力量的差异，使得财富的不平等借由空间形式演变为机会和社会流动的不平等。

《我们的孩子》向我们展现了美国社会当前的深刻变化，同时，我们应有所警觉，反思国内的严峻现实。阶级鸿沟不仅会威胁国家的经济繁荣，而且会破环社会的民主，甚至是我们的政治稳定。如何重拾同舟共济的公共责任伦理意识、承担我们对“别人家的孩子”的义务？如何发展和改进社区系统、重建丰富多样的社区社会资本？面对当前的阶级隔离困局，对这两个问题的思考将有助于制定科学有效的公共政策来缩小差距、实现机会公平。

参考文献：

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