天行健，君子以自强不息

杨洁

【话题分析】

每年的中考作文题，都有大量的“我”出现。究其原因，是出题者希望引导同学们去审视自己，发现自己的优点、特长，所蕴含的力量，也明白成长的过程并非一帆风顺，总是需要经历困难坎坷，才能取得成功。文学即人学，让同学们在写作中反思自我成长历程，收获为人处世的道理，也体现了《课程标准》中“表达自己对人生的感受、体验和思考”的写作要求。

要写好“自强类”作文，应对“自强”精神的内涵有所认识。《易传》中说“天行健，君子以自强不息”，这句话也是清华大学的校训。它的意思是，君子处事，应像天一样，自我力求进步，刚毅坚卓，不可懈怠。这是在教我们如何做人做事。这一话题的内涵中，还有“天生我材必有用”的自信。同学们要坚信自己的身上一定有亮点和长处，可以去发掘，可以去展现。

“自强类”作文虽然主题相似，但是写作的重点却随题意而不同。有的作文着重体现个体身上所蕴含的巨大的精神力量。如“一个人的力量”，要写出一个人看似微不足道的举动，带给这个世界的改变。“别担心，我可以的”，则是体现了“我”的自信，“我”能够面对挑战，战胜困难，完成自我的超越。有的作文是体现自己在成长过程中，因为受到磨砺、挑战等事件的影响，使自己成为更好的人。如“让我更出彩”，出彩，就意味着有光芒，表现出色。在文中不仅要写是什么让“我”变得更好，还要描写“我”“出彩”的表现。“就该这么做”，则是一种判断和选择，要写出自己怎样做，才是正确的选择，才会获得成长。同学们要精心审题，根据题目来确定写作的重点。

纵观各省市“自强类”中考题，还是多以写记叙文为宜，因此对“我”的描写是非常重要的。同学们需综合运用多种描写方式，描写“我”力求进步、努力坚持的各种表现。可以适当采用对比手法，展现“我”的变化。还要注意用议论句来点明“自强”的精神内涵，如果能够选取一两句“自强”的名言警句来提升文章立意，那就锦上添花了。

【真题链接】

1.以“一个人的力量”为题（2019年湖北荆州中考题）

2.以“______让我更出彩”为题（2019年河南中考题）

3.以“别担心，我可以的”为题（2019年广州中考题）

4.以“做好自己”为话题作文（2019年山东聊城中考题）

5.以“就该这么做”为题（2019年山东烟台中考题）

6.“承受磨难才能找寻幸福”材料作文（2019年湖北恩施中考题）

7.以“担当”为话题作文（2019年贵州安顺中考题）

【预测金题】

1.请以“阳光总在风雨后”为题，写一篇不少于600字的作文。

【思路点拨】

这是一個带有比喻的标题，要明确“阳光”和“风雨”各自喻指的对象，还要理解“总在”所表述的关系。“阳光”代表着温暖、光明、美好，而“风雨”显然是寒冷、磨难、挫折，而“总是”则将二者连在了一起，人只有经历过“风雨”，才能迎来“阳光”。所以这篇文章要选择自己受挫的素材，写出在经历打击和失败后，自己的收获。要注意在议论时，点明自己对“阳光”与“风雨”关系的认知，体现自己无惧风雨、自强不息的品质。

【素材速用】

郑金是辽宁省沈阳市浑南区残疾人运动员。她出生于农村家庭，父亲靠蹬三轮车的微薄收入维持着整个家庭，母亲患有先天性的白内障，生活的苦难让她更加懂得拼搏的意义。16岁时，她进入辽宁省残疾人中长跑队，虽然不是一个有天赋的运动员，但她很能吃苦，每次都忍着伤痛尽自己最大的努力完成训练课。之后，她相继在世界各类大赛中取得了优异的成绩。至今，她参加过市级、省级、国家级及国际级比赛，共获得49枚奖牌，其中金牌36枚、银牌6枚、铜牌7枚。2019年，她被评为“全国自强模范”。

2.请以“我战胜了            ”为题写一篇作文。要求：（1）把题目补充完整;（2）不少于600字。

【思路点拨】

在成长的路上，我取得过怎样辉煌的战绩，战胜过谁，或者是什么呢？如果选人，那么可以是我的对手，无论是下棋或者是打球，这些比赛显然都有对手。但这个选材，应该是很普通的。那么我还可以战胜谁呢？我的老师、父母或自己，显然要比对手更加新颖。因为老师、父母看起来是不可挑战的，但是我战胜了，这就很了不起。不过我在什么事情上战胜了呢，要认真想想，如“飞花令”赢了语文老师，或是我用实际行动，赢得父母的支持，同意我去偏远山区研学，这就写出了新意。当然还可以是战胜自己，不过这就和写战胜某种缺点是一样的了。我可以战胜惰性、怯懦、自卑等不足，这也是成长。请同学们精心选材，填好题目，重点描写我战胜的过程，并写出我的体验和感受。

【素材速用】

20世纪60年代起，黄大发带领群众，历时30余年，靠着锄头、钢钎、铁锤和双手，在绝壁上凿出一条长9400米的“生命渠”，结束了草王坝长期缺水的历史，乡亲们亲切地把这条渠称为“大发渠”。在修擦耳岩段时，一处倒悬的崖壁成了难题，年近六十的黄大发把麻绳系在自己身上吊下悬崖测量。修渠期间，黄大发的女儿和孙子相继因病去世，黄大发承受着悲痛，坚守在修渠一线。他用常人难以企及的毅力，战胜了所有的困难，被誉为“当代愚公”。

3.科学家的身上，有思想的光芒;舞蹈家身上，有艺术的光芒。但是光芒，并不只存在于伟人或者名人的身上，我们每个人，都有自己的光芒，都可以给这个世界带来一些光亮。请围绕“我的光芒”这一话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

【思路点拨】

伟人和名人身上的光芒毋庸置疑，但是平凡的人也应该有属于自己的高光时刻。这个话题，就是想引导同学们去反思自己的成长经历，找到自己光芒四射的时刻。也许是艺术节上，活力四射的舞蹈表演;也许是读书会上，思想碰撞的精彩问答;也许是在敬老院中，搀扶老人散步的善意举动;也许……每个人的光芒亮度不同，但是一定都有。所以，要用笔墨尽情描绘这一光芒时刻，同时还要写出这种光芒的意义。

【素材速用】

阿里木是个快乐的卖烤羊肉串的新疆人。8年前，他流浪到了贵州省毕节市，就在这里落脚卖羊肉串。他靠烤羊肉串赚钱，从五角钱一串卖到一元钱一串，将自己赚的钱都捐给贫困的孩子作学费。小学、中学、大学，在那个穷得要命的毕节地区，哪里都有阿里木捐助的穷孩子。甚至，在贵州大学的外语系，都设有阿里木奖学金。阿里木，草根慈善，用人间烟火展现善良情怀。

【佳作示例】

有一种力量，从未消失

复旦大学第二附属学校 李好

有一种力量，让单调的冬天也有色彩;有一种力量，即使被挫折掩去了它的锋芒，也从未消失。

周四，辩论社的老师挑选了四名社员要和高中部的辩论队打一次比赛。有一位实力超群的伙伴因故退出，另一名实力平平的同学加入了团队。队伍里失去了一员猛将，实力大损，团队士气跌落到了谷底，这使作为辩论队队长的我倍感压力。

我们所有人都知道那所高中辩论社的水平是市级前三，他们甚至接受过大学专业辩论老师的指点。在绝对实力差距的压力下，我烦躁地丢下笔：想不出来啊，这场辩论赛怎么打？

当初为了成为一名出色的辩手而熬夜写稿的动力消失了吗？难道我连下笔写辩论稿的勇气都没了？我决定放下笔，出去走走，找找我的灵感。

单调而乏味的冬日，完全没有美感可言。放眼望去，全是暗灰色的枯枝，生命的气息微薄。我越想越烦躁，竟然不知不觉走进了公園。

刹那间，竟被那景色吸引住了：娇嫩的花瓣贴在树的枝干上，红的像火、粉的像霞、白的像雪。走近细看，花朵下的花苞还没开，一个个花苞像一只只握紧手指的小拳头，努力地在积攒力量，等待着刹那间绽放的绚丽。哦，是梅花，冬天里开放的梅花。

古代诗人大多歌颂过梅花坚韧的品质，可我看到的却是梅花花苞想在冬季开花，让单调的冬天也有色彩的梦想。即使百花凋零，即使寒冬已至，梅花花苞为冬季增添色彩的使命依然不变，追求灿烂绽放的梦想依然不变。在她们追求梦想的力量面前，寒风再冷，又何妨？若轻言放弃，“梅花香自苦寒来”的千古名句又从何而来？

一朵小花苞都有为梦想拼搏的力量，凛冽的寒风也未能阻挡她追逐梦想的步伐。而我呢？辩论是我的梦想，我也为此付出过诸多的努力。作为社长，我经常鼓励社员追逐梦想并非一朝一夕的事情，要有毅力和恒心。可我现在却因对手的强大而苦恼，以至于失去信心。比赛输了又何妨？我输的只是一场比赛，不输的是我对辩论的热爱，不灭的是为实现梦想拼搏的力量。

回到书桌前再一次提笔，思路像流水般的顺畅，辩论稿一气呵成。我像以往每次赛前一样，看着辩论稿，把论点论据一个个装进我的脑子里，就像出征前满怀胜利渴望的士兵往冲锋枪里填装子弹一样。

我发现，我爱辩论，我为梦想而奋斗的力量，从未消失。

【教师评点】

小作者精心选材，找到了自己身上的力量，那就是为梦想而奋斗的力量。“从未消失”，暗含“曾经以为消失”之意，突然遇到强敌，使自己乱了阵脚，觉得已经失去了斗志。但是通过在公园所见，领悟到自己也可以和梅花一样，无惧严寒凛冽，依然追求灿烂。人和花交相辉映，情与景有机交融，语言流畅而优美。更为动人的，是为了梦想而始终灼热的心。