中职生父母教养方式对职业价值观的影响研究

孙 曜 何思琴

(1.深圳市福田区华强职业技术学校 深圳福田 518000；2.深圳市龙岗区南联学校 深圳龙岗 518116)

一、问题的提出

中职生作为一个特殊群体，经历了初中的分流，进入到了职业学校。他们经历过人生选择之后，又要决定是否升学或者就业，升学又要面临专业的重新选择问题。因此，正确合适的职业价值观对于中职生来说非常重要。[1]

近几年，国家对中职教育愈发重视。国家在日益重视职业教育的同时，也对一线的职业学校对学生的培养提出了更高的要求。职业学校为学生做职业生涯的奠基，所谓生涯教育的关键在于生涯选择。而家庭教育在一个人的成长过程中起到了至关重要的作用。而亲子关系、家庭环境对于人的成长影响巨大，尤其是父母的教养方式。因此，十分有必要研究家庭因素对学生职业价值观形成的影响。[2]

二、研究方法和过程

笔者在深圳市各个职校发放了1400份问卷，最终回收有效问卷1218份。问卷有效回收率为87%。利用父母教养方式问卷(EMBU)简易版调查中职生父母教养方式的现状，该量表信效度良好。职业价值观调查选用了中职生职业价值观量表。利用统计软件spss进行数据分析。

三、结果

(一)中职生父母教养方式和职业价值观的相关分析

注：**p＜.01，*p＜.05.

从上表可以看到，职业价值观多数维度和父母教养方式各个维度直接显著相关。

(二)中职生职业价值观与父母教养方式情况的回归分析

表2 中职生职业价值观发展维度对父母教养方式的回归分析

回归分析数据可以看到，母亲情感温暖维度对中职生职业价值观发展维度具有显著预测作用。

表3 中职生职业价值观声望维度对父母教养方式的回归分析

回归分析数据可以看到，母亲情感温暖维度和母亲过度保护维度对中职生职业价值观声望维度具有显著预测作用。

表4 中职生职业价值观地位维度对父母教养方式的回归分析

回归分析数据可以看到，母亲情感温暖维度和母亲过度保护维度对中职生职业价值观地位维度具有显著预测作用。

表5 中职生职业价值观保健维度对父母教养方式的回归分析

回归分析数据可以看到，母亲情感温暖维度对中职生职业价值观保健维度具有显著预测作用。

表6 中职生职业价值观总分对父母教养方式的逐步回归分析

把中职生职业价值观总分作为因变量，中职生父母教养方式作为自变量，采用逐步回归分析的方法，最后入选了模型的三个自变量是母亲情感温暖理解、母亲过度保护和母亲拒绝维度。模型3中入选的三个维度能解释中职生职业价值的19%。

四、讨论

在职业价值观上发展维度和父亲情感温暖显著正相关，也和母亲的情感温暖和过度保护正相关；声望和地位维度和父母的拒绝显著负相关，与父母情感温暖显著正相关；保健维度和父母情感温暖显著正相关，也就是正确积极的父母教养方式对中职生职业价值观正确的形成，除保健因素外其余各方面有显著影响，这一结论与孟超在论文中提出的观点：“父母关爱教养方式有助于职高生形成良好的价值观、人生观，而父母控制的教养方式，容易约束子女”相同。把中职生职业价值观总分作为因变量，中职生父母教养方式作为自变量，采用逐步回归分析的方法，最后入选了模型的三个自变量是母亲情感温暖理解、母亲过度保护和母亲拒绝维度。[3]

母亲越偏爱被试者，其职业价值观水平越高。母亲在个体成长中占有十分重要的地位，母亲的情感温暖理解和偏爱与中职生的职业价值观正相关，当子女年幼的时候，母亲总会想尽一切办法及时地满足子女的各种需要，从而帮助他们对周围环境产生安全依恋。有良好安全感的个体，容易对外界产生信赖，对外界刺激敏感性较低和也不会导致神经质倾向中的易惊易怒。因此，子女就喜欢与人打交道，在接触中结交越来越多的新朋友，擅长言谈交际，并且愿意教导和帮助别人。同时，他们对今后的就业有很大的兴趣，渴望在生活中发挥自己的社会作用。另外一个方面的原因可能是在孩子价值形成的关键时期，父亲的角色失位有关，父亲的缺陷导致对孩子的价值观影响有限。[4]

在我国，家庭模式主要以“严父慈母”的形象居多，并且自古以来父亲在家中都是家长的角色，有绝对权威性。如果在家庭生活中，向来严厉的父亲对于子女有更多的温暖和理解，可能会有助于他们在选择职业的时候获得更大的情感支持，因此，父亲的温暖理解对于子女的择业有着很大的积极作用；父亲对子女的拒绝和否认，将打击孩子的自信心，使他们不敢尝试和探索，而子女在选择职业时候，由于受到父亲的打击不能很好地估计个人情况，不敢对今后的职业有过多的要求。母亲的温暖理解以及过分的干涉和保护子女，可能出现“慈母多败儿”的情况。因此，父母的教养方式会影响到个人的职业价值观的选择。

家庭教育方面提示我们，父母亲双方必须正确积极地教育，才能让学生形成适合自我的职业价值观。否则，任何单方面的缺失，都不能正确地让学生看到自己的不足和优缺点，从而不能正确定位。