新媒体与高校思想政治教育融合面临的困境及策略探讨

滕菲

摘要：信息技术的飞速发展对高校教育教学活动的开展产生了巨大的影响，使高校开展思想政治教育的内外部条件发生了巨大的变化，高校在实际组织开展思想政治教育的过程中，要注意结合信息技术的应用对教育载体进行创新，提高教育效果。文章从新媒体入手，对高校思想政治教育融合新媒体过程中面临的发展困境以及有效处理对策进行了探究，仅供参考。

关键词：新媒体;思想政治教育;困境

中图分类号：G711     文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2020）11-0070-02

习近平总书记高度重视高校思想政治工作，并且在新时代背景下，其提出要运用新媒体技术对高校思想政治教育进行创新，确保能实现高校思想政治教育传统优势与信息优势的融合，提高思想政治教育活动的时代感召力和吸引力。基于此，在互联网时代背景下，高校在对思想政治教育工作进行改革创新的过程中，要注意探索与新媒体融合发展的措施，构筑新媒体平台优势，创新思想政治教育模式，在新媒体与高校思想政治教育融合发展的基础上，切实提高教育效果，摆脱高校思想政治教育的困境，使其在新时代背景下展现出生机和活力。

一、新媒体与高校思想政治教育融合的重要性

在我国信息技术高速发展的社会背景下，党和国家加强对新媒体建设的重视，并针对新媒体技术的应用管理进行探究，为信息技术与社会各行各业的发展提供了支持，极大促进了信息技术支撑下教育教学工作和人才培养工作的变革[1]。党的十八大以来，以习近平总书记为领导核心的党中央高度重视高校思想政治教育工作，并且在党的十九大背景下，提出在对高校思想政治教育工作进行创新的过程中，要注意把握新媒体格局、加强对舆论生态的控制、结合新媒体技术的应用对思想政治教育工作进行变革，提高思想政治教育工作的信息化、科学化发展水平，确保在高校开展思想政治教育工作的过程中能弘扬主旋律、激发正能量，促进社会主义核心价值观在社会范围内的良好践行和传播，对大学生群体做出积极有效的思想指引。新媒体时代面临新任务和新形势，主动融合新媒体的应用对高校大学生思想政治工作进行创新，能在大学生群体中传播积极、健康、正面的价值取向，发挥思想指引的作用，对大学生实施高质量的思想教育和管理，使高校大学生的综合素质水平得到显著的提高。

二、新媒体与高校思想政治教育融合面临的发展困境

在针对高校思想政治教育进行改革创新的社会背景下，针对新媒体与高校思想政治教育融合发展方面的困境进行分析，为高校思想政治教育活动的优化开展提供参考[2]。其一，新媒体在与高校思想政治融合过程中，由于自身具有广泛接触性、互动性等特性，给思想政治教育工作的开展带来了一定的挑战，极易造成思想政治教育呈现出无法控制的局面，会对二者的融合发展产生消极影响。其二，新媒体体系中涉及海量的信息，会对传统思想政治教育内容造成巨大的冲击，在二者融合发展过程中，思想政治教育无法实现对教育目标的合理定位，会影响教育效果，导致二者融合发展受到消极影响，对思想政治教育作用的发挥产生制约作用。其三，新媒体环境下，高校思想政治教育需要对教育空间进行开放创新，对传统的教育方法加以调整，这对高校思想政治教育人才的培养和良好教育环境的塑造提出了全新的要求，在高校的建设和发展过程中，要想实现对思想政治教育的改革创新，推进思想政治教育与新媒体的融合发展，就要把握新媒体环境的影响，构建全新的教育模式和教育体系，夯实融合发展的基础。

三、新媒体与高校思想政治教育融合发展的措施

在对新媒体与高校思想政治教育融合发展形成全新认识的基础上，为了能切实推进高校教育教学和人才培养工作的开展，突破融合发展困境，新时期在切实推进高校思想政治教育工作与新媒体融合发展的过程中，要注意从以下方面入手进行具体的分析，为思想政治教育活动的开展提供有价值的参考。

1.坚守本性，激发师生学习主动性。高校在对思想政治教育工作进行改革创新的过程中，要不忘初心，坚守使命，始终践行习近平总书记提出的建设和发展要求，坚持党的领导，明确为社会主义现代化建设和改革开放建设服务的思想，基于促进中华民族的伟大复兴对大学生群体实施有价值的教育和指导，确保能通过宣传积极向上的人生观和价值观，发挥新媒体的作用，提高高校思想政治教育效果。在促进新媒体与高校思想政治教育进行有机融合的过程中，要顺应时代发展要求，坚守本性，直面高校教育教学工作的现实，把握互联网时代的特殊性，应用互联网思维和新媒体思维对高校思想政治教育进行改革创新，确保能革新教育理念，从学生的角度包容个体差异，在新媒体平台的支撑下对高校大学生群体实施多层次的、多元化的教育和指导，突出思想政治教育的针对性和有效性，进而优化思想政治教育教学活动的综合效果，使高校人才培养质量得到全面系统的提升。

2.加强对伍建设，把握舆论导向。在推进新媒体与思想政治教育融合发展的过程中，要注意發挥新媒体平台的优势，加强高素质新媒体思想政治教育人才队伍的建设，对师资队伍结构进行优化创新，确保能对大学生群体实施积极有效的引导，从新媒体技术的应用入手把握舆论导向，提高高校话语权，增强思想政治教育的影响力和对学生的吸引力，进而在新媒体平台积极的促进作用下，提高思想政治教育活动的效果，确保能针对热点问题进行科学有效的处理，使高校思想政治教育教学活动的效果得到进一步增强。如此就能实现新媒体与高校思想政治教育的有机融合，新媒体教育效果也会明显提高，对高校人才培养工作的创新化发展产生积极影响，有助于增强人才培养工作的整体效能。

3.深化思维意识，构建“新媒体+思想政治教育”模式。在推进新媒体与思想政治教育有机融合的过程中，要加强思维意识建设，充分响应国家“互联网+”战略的号召，从新媒体+思想政治教育入手，在整合应用数字化技术、信息技术和云计算技术的基础上，优化顶层设计、对系统布局进行创新，确保能使高校思想政治教育在融合新媒体后展现出高速化、移动化、泛在化的发展特征，引导学生在新媒体平台的指引下自觉加强对思想政治教育的学习，能发挥新媒体的优势提高思想政治教育的综合学习效果，借助新媒体与传统教育媒体的融合提高教育教学活动的效果。以此为基础，在构建“新媒体+思想政治教育”模式的过程中，还要注意针对高校思想政治教育氛围加以营造，在学校内部构建完善的思想政治教育工作体系，进而提高教育成效，使高校思想政治教育能在新媒体时代彰显出全新的价值，为大学生群体的健康成长做出积极有效的指引。

4.拓展教育空间，优化教育环境。新媒体时代背景下，信息传播融入社会大众的生产生活中，对高校大学生的思想认识产生重要的影响。首先，要制定开放的课堂教育形态，在教育实践中促进师生的互动交流，为学生发表自己的意见和看法创造良好的条件。其次，要制定多样化的课外教学方案，将课外思想政治教育和引导向学生的生活延伸，发挥微博、微信等平台的作用，确保思想政治教育能对学生形成潜移默化的影响，在丰富教育载体的前提下优化思想政治教育力量，使高校教育教学工作彰显出人性化的魅力。最后，要注重开发社会联动教育力量，寻求社会、社区的帮助为学生创设探究和体验的平台，使学生能加深对思想政治教育理论知识的理解，提高教育成效。

四、结语

新媒体技术对高校大学生学习和生活的影响相对较为显著，在高校开展思想政治教育教学实践活动的过程中，加强对新媒体技术的应用，构建新媒体与高校思想政治教育融合发展的模式，争取能对学生实施有效的思想政治教育指导，在新时代背景下使高校思想政治教育展现出全新的魅力，切实提高教育效果，将高校大学生培养成为高素质复合型人才。

参考文献：

[1]卞清霞.新媒体与高校思想政治教育融合探析[J].世纪桥，2018，（08）：82-83.

[2]陈伟超.基于“微信”的高校思想政治教育新媒体平台汇聚与融合机制的探索[J].才智，2016，（23）：78.