数据分析一七六中学橄榄球运动员基本体能相关性的研究

李忠军 孙连海

【摘要】数据分析是数据分析过程和思路的最后呈现，得出分析的结论并给出解决方案。以数据分析形式对一七六中学橄榄球队前锋与后卫体能的相关性进行研究。方法：以一七六中学橄榄球队共30球员为研究对象，测验数值分别以描述性统计呈现，在以Pearson相关系数进行检测分析。结果：（1）前锋：俯卧撑与100米相关系数为-.528（p<.05），仰卧起坐分别与立定跳远、100公尺、节奏跑与BMI相关系数依序为.796、-.777（p<.01）、.516、-.529（p<.05），立定跳远与100公尺相关系数为-.726（p<.05），100米分别与节奏跑和BMI相关系数依序为-.550、.796（p<.05），节奏跑分别与12分钟跑和BMI相关系数依序为.694、-.727（p<.01），12分钟跑与BMI相关系数为-.594（p<.05）;（2）后卫：仰卧起坐与BMI相关系数为-.583（P<.05），节奏跑与12分钟跑相关系数为.584（p<.05）。结论：前锋与后卫因为位置上专项体能的特殊性，可知整体有显著相关的项目再细分为前锋与后卫时，其相关性又不相同，因此建议要测验相关体能与数据统计时，按前锋后卫分组进行为佳。

【关键词】数据分析速度体能测验Pearson相关系数

一、研究对象

研究对象为一七六中学橄榄球队队员前锋、后卫各15名，共30名选手。

二、测验项目与方法

1.一百米

一百米全速跑，测量受测者完成一百米所需时间，测验次数为两次，取最好一次的成绩，两次过程中休息时间为5分钟，如有偷跑行为则不计算成绩（单位：秒）。

器材：秒表、哨子、红白旗。

2.俯卧撑

受测者在进行俯卧撑时，一开始以标准向下的姿势（双手前置胸前，背部伸直且抬头，并以脚趾围着地点）受测者伸直手肘撑起身体，再回到向下姿势，直到下巴碰到垫子，测验过程腹部不得着地，测验过程没有休息时间，必须连续动作，直到受测者用尽力气或在两次反复动作过程中无法维持正确动作时，测验结束，记录反复次数（单位：次）。

器材：垫子、哨子。

3.仰卧起坐

预备时，请受试者于垫上或地面仰卧平躺，双手胸前交叉，双手掌轻放肩上（肩窝附近），手肘得离开胸部，双膝屈曲约成九十度，足底平贴地面，施测者以双手按住受测者脚背，协助稳定。测验时，利用腹肌收缩使上身起坐，双肘触及双膝后，构成完整动作，之后随即放松腹肌，仰卧回复预备动作，闻“预备”口令时保持预备之姿势，闻“开始”口令时尽力在一分钟内做起坐的动作，直到听到“停”口令时动作结束，以次数愈多者为愈佳（单位：次）。

器材：垫子、哨子、秒表。

4.坐位体前屈

受测者脱鞋并坐于地面上，脚跟放置脚踏处，双膝需打直过程中不得弯曲，受测时两手中指指间交叉重叠，深吸一口气，缓慢并尽可能地向前伸，达到最远处约停留两秒，需注意双手是否平衡，不能只有一只手单独向前。测验成绩为手指触碰最远处，测验两次取最好一次成绩（单位：公分）。

器材：垫子、体前弯测量器具。

5.立定跳远

受测者立于起跳线后，双脚打开与肩同宽，双脚半蹲，膝关节弯曲，双臂置于身体两侧后方，双臂自然前摆，双脚同时跃起、同时落地，每次测验一人，每人可试跳2次。成绩丈量由起跳线内缘至最近之落地点为准，可连续试跳2次，以较远一次为成绩，如有踩线或起落跳时有违规行为，则该次成绩不计算（单位：公分）。

器材：皮尺、石灰、长尺。

6.节奏跑

距离为15米，受测者需做好事前热身运动，告知受测者跑动时要跟上节奏，须按起步讯号起跑，并在下一个讯号响起之前到达对面线。如果在下一个讯号响起之前已到达对面线，便必须停下等候，直至听到讯号，才跑回起步那边。受测者须跟随节奏重复来回跑，节奏会逐渐加快，若连续两次跟不上节奏或已达到规定的跑速级别，测试便会终止。计算实际跑动距离（单位：公尺）。

器材：皮尺、音响、地贴胶布。

7.12分钟跑

受测者在12分钟内尽力跑，在每完成400米时告知受测者剩余时间，在时间剩下2分钟时告知所有受测者剩余时间，需倒数十秒让选手知道准备停止受测，时间终止时请受测者站在原地，记录时绕场一圈，询问并查明实际跑动距离（单位：公尺）。

器材：皮尺、大声公、秒表、哨子。

三、资料分析与统计

1.以Pearson相关系数进行检测分析，分别以全体（N=30）、前锋（N=15）和后卫（N=15），如表1、表2。

2.显著水平α设为.05。

四、结论

1.全体

屈膝仰卧分别与立定跳远、100公尺和BMI具有显著相关，相关系数依序为.602、-.548（p<.01）、-.412（p<.05），这代表坐屈膝仰卧次数越多者，立定跳远距离越长、100公尺速度越快，BMI指数为低。立定跳远分别与100公尺和BMI具有显著相关，相关系数依序为-.716、-.559（p<.01），而这代表立定跳远距离越远者，100公尺速度越快，BMI指数越低。100公尺分别与12分钟跑和BMI具有显著相关，相关系数依序为-.508、.751（p<.01），這代表100公尺速度越快者，12分钟跑的距离越短，BMI指数越高。节奏跑分别与12分钟跑和BMI具有显著相关，相关系数依序为.624（ p<.01）、-.436（p<.05），这代表节奏跑距离越长者，12分钟跑距离越长，BMI指数越低。12分钟跑与BMI具有显著相关，相关系数为-.621（p<.01），这代表12分钟跑距离越长者，BMI指数越低。

2.前锋

伏地挺身与100公尺具有显著相关，相关系数为-.528（p<.05），这代表伏地挺身的次数越多者，100公尺速度越快。屈膝仰卧分别与立定跳遠、100公尺、节奏跑与BMI具有显著相关，相关系数依序为.796、-.777（p<.01）、.516、-.529（p<.05），这代表屈膝仰卧次数越多者，立定跳远距离越长，100公尺速度越快，节奏跑距离越长，BMI数值越低。立定跳远与100公尺具有显著相关，相关系数为-.726（p<.05），这代表立定跳远距离越长者，100公尺速度越快。100公尺分别与节奏跑和BMI具有显著相关，相关系数依序为-.550、.796（p<.05），这代表100公尺速度越快者，节奏跑距离越短，BMI指数越高。节奏跑分别与12分钟跑和BMI具有显著相关，相关系数依序为.694、-.727（p<.01），这表示节奏跑距离越长者，12分钟跑的距离越长，BMI的指数越低。12分钟跑与BMI具有显著相关，相关系数为-.594（p<.05），这代表12分钟跑距离越长者，BMI指数越低。

3.后卫

屈膝仰卧与BMI具有显著相关，相关系数为-.583（P<.05），这代表屈膝仰卧次数越多者，BMI指数越低。节奏跑与12分钟跑具有显著相关，相关系数为.584（p<.05），这代表节奏跑距离越长者，12分钟跑距离越长。

本研究结果显示全体而言有显著相关的项目再细分为前锋与后卫时，相关项目又不相同。因为前锋与后卫位置上的不同，身高、体重与BMI有所差异，前锋与后卫因为位置上专项体能的特殊性，导致前锋体型较为壮硕，上半身肌肉发达肌力佳，后卫在于速度与移动能力优于前锋。本研究取得之数据在进行分析后，可以参照本研究结果进行训练，能达到更好的训练效果，提升运动员的身体素质、降低运动伤害的几率。

参考文献：

[1]中华人民共和国教育部国家体育总局《国家学生体质健康标准解读》编委会.国家学生体质健康标准解读[M].人民教育出版社，2009.

[2]王朝仁，陈淑贞.简述橄榄球运动各专长位置任务与功能[J].大专体育，2008.

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