培育网络意见领袖，占领网络思想政治教育新阵地

刘蕊

【摘要】面对新形势，高校思想政治教育工作应积极探寻新途径、新方法，紧抓网络及新媒体发展的新机遇、新特点，积极运用现代化教育手段，科学开设、拓展和占领思想政治教育网络新阵地，发现、培育并用好高素质学生网络意见领袖，推动网络思想政治教育及时、准确，促进高校大学生思想政治教育工作有效开展。

【关键词】高校   思想政治教育工作   网络意见领袖

一、抓住网络新媒体发展机遇，主动占领思想政治教育阵地

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，本着“学生在哪里，阵地就建设在哪里，思想政治教育工作就做到哪里”的原则，深入分析学生思想状况及实际需求，积极打造以网站建设为基础，微信、微博等新媒體为核心，网络舆情防控监测为保障的网络思想政治教育体系，努力将网络思想政治教育送到学生身边，围绕在学生周围，深入到学生头脑，切实增强网络思想政治教育的针对性、时效性。

1.加强各级网站建设，拓展思想政治学习教育平台。全面加强高校官方网站建设，开辟贴近师生学习、生活的校园网络栏目，为学生提供在线心理测评、心理咨询等贴心服务，同时开展线上、线下服务，切实增强校园文化活动宣传和网络思想政治教育效果。强化网上思政精品课程建设，开设名师名课、学习园地等一批深受广大学生欢迎的品牌项目，提高学生思想政治学习热情。

2.规范网络信息管理，积极营造健康向上校园网络舆论环境。组建大学生网络舆情中心，设立大学生网络监督员，充分发挥学生网络意见领袖的作用，坚持正确舆论导向，积极引导网上正面舆论，挤压负面信息的传播空间，传递正能量，及时有效的反馈网络舆情，有效增强网络思想政治教育的客观性和实效性。

3.创新载体，主动占领微信微博等学生思想政治教育新阵地。积极探索高校融媒体中心建设。加强高校官方微博、微信公众账号信息推送，构建校内新媒体矩阵。鼓励并指导学生制作广播电台音频、原创微视频等适合新媒体传播的网络文化产品，结合学生特点，技巧性运用网络语言，进行网络宣传和思想政治教育，切实提高宣传质量和效果。引导学生利用微信、微博、Myouth平台开展活动组织、信息查询等功能，激发学生参与性、积极性和创造性。

二、积极培育高素质大学生网络意见领袖

积极培育学生中具有网络信息技术专长、信息敏感度高、在群体中享有很高的威望、具有较强号召力的学生意见领袖。发现、培养并用好大学生意见领袖，使他们成为政治业务素质高的网上舆论引导者。

1.以党团组织为平台，积极打造学生意见领袖。以党团组织为平台，加大对学生党员、团干部及学生干部的培养和使用，充分发挥党员、团干部及学生干部对集体活动的热情、出众的口才、良好的人际沟通协调能力、分析思考出题问题的出色能力，培养学生意见领袖，并以学生意见领袖为辐射点，以点带面，凭借其思想言论、价值观念及行为方式影响带动广大青年学生。

2.以社团组织为阵地，深入挖掘学生意见领袖。加大对社团的组织管理和指导，加强对各社团负责人的教育培养，引导各社团负责人树立正确的世界观、人生观和价值观，坚定其正确的政治信仰，保证社团健康发展。充分发挥社团负责人在社团群体中的意见领袖作用，影响社团成员树立正确的思想观念。

3.以辅导员班主任为主体，努力塑造校园意见领袖。增强辅导员班主任将自身塑造成为校园意见领袖的意识。通过辅导员班主任培训、座谈会等方式，着力加强辅导员班主任队伍的媒体素养培训。积极鼓励辅导员班主任转变工作模式，科学运用微信、微博、QQ等手段，加强与学生的沟通和交流，依托人格魅力吸引学生“粉丝”，努力将辅导员班主任塑造为校园意见领袖，促进大学生思想政治教育工作的有效开展。

4.善于发现、敢于引导，积极培育校园网络意见领袖。探索性成立大学生网络舆情中心，形成专职教师指导、学生网络监督员为主体的学生网络管理和学生网络评论员队伍，通过日常沟通、网络交流，深入了解学生所想、所思、所需，采取每日反馈机制，一日一次舆情日报、一周一次舆情周报，及时将舆情反馈给相关部门。高校各部门及时处理各项舆情反馈信息，集中解决学生反馈问题，确保各项舆情反馈能够得到有效及时处理。

高校积极主动占领网络思想政治教育阵地，培育高素质大学生网络意见领袖，能够有效提高思想政治教育育人效率，拓宽思想政治教育信息获取渠道，推进思想政治教育与网上舆论引导的有机结合，促进思想政治教育更加贴近时代、贴近师生、贴近生活。

新时期，高校应积极建设网络思想政治教育平台，凝聚网络思想政治教育合力，提升网络思想政治教育效果;建全网络意见领袖的学习、培训、考核机制，不断提高网络意见领袖的政治业务素质和网上舆论引导能力;强化媒介素养培训，建立各部门舆情处理考评及反馈机制，提高舆情处理效率和舆情解决处理效果，推动网络思想政治教育水平的提高。