高校辅导员在大学生思想政治教育工作中的创新

赵力川

摘要：在大学生思想政治教育工作中，辅导员是最重要的人员，对学生的管理起着非常重要的作用。为此，高校应做好思想政治教育的创新工作，提升辅导员的个人素养，确保各项工作都能够顺利展开。本文阐述了大学生思想政治教育工作存在的问题，并提供了一些创新工作的方法。

关键词：高校辅导员   大学生   思想政治教育   工作创新

一、大学生思想政治教育工作存在的问题

1.团队构建缺乏合理性

当前，大多数高校的辅导员团队都以临时员工为主，甚至很多都是刚刚毕业的大学生。这些辅导员尽管有着较强的综合素养，但是缺乏足够的思想政治教育工作经验，不能合理地处理问题。不仅如此，在招聘辅导员时，高校过于注重辅导员的学历，流失了一些优秀的人才。

2.思想政治教育观念十分传统

当前，大学生的思维十分前卫，较为排斥形式主义。然而，在思想政治教育过程中，许多辅导员仍然以传统的方法为主，自身观点十分陈旧，很难激发学生的学习兴趣，导致教学质量下降。

3.思想政治教育内容过时

许多高校是强制开展思想政治教育的，学生产生了一定的叛逆心理，管理者越是严格，他们就越是不服。不仅如此，在开展思想政治教育时，辅导员多采用过时内容，对学生的管理缺乏针对性，很难完成人才培养工作。

4.辅导员知识匮乏

现如今，大学生的思维越来越活跃，强调追求独特的个性，但是社会发展的复杂程度给学生带来了诸多压力。如果辅导员的知识基础不扎实，就会导致对学生的管理不合理。

二、大学生思想政治教育工作创新的方法

1.优化辅导员团队

首先，高校思想政治教师的综合水平会直接影响教育工作的质量。因此，高校需要结合当前的实际情况，组建一只有着较强实力的辅导员团队，积极引入管理人才，保证整个团队的平稳运营。高校还要定期组织各类活动，鼓励教师积极交流、分享自己的想法，创新思维模式。

其次，高校要自主创设研究平台，帮助辅导员在课余时间自主展开研究，不断完善自我。一般来说，研究平台主要包括辅导员进修、培训与考核方面的内容，确保学生能够有效完成知识学习，提升自身的综合能力。

最后，在教育工作中，高校要提升辅导员的基础作用。思想政治教育工作效果通常会和辅导员的能力有关，所以高校需要安排辅导员定期展开理论知识学习，提升自身的综合素养，以便促使他们更好地投入日常工作中，树立正确的人生观、价值观和世界观。

2.优化辅导员的工作思路

（1）充分利用教育资源

在组建思想政治教育团队时，除了辅导员之外 ，还有一线教师，高校要将现有的资源整合在一起，进行合理分配，确保思想政治教育的效果。同时，高校要提供一些实践性平台，并设置多个种类，以此满足不同人的基本需求。这样一来，辅导员便能有更多的机会和学生接触，增进彼此之间的感情。

（2）结合学生的实际情况

大学生尽管思想十分活跃，但仍然处在可塑性阶段，一旦遇到较为复杂的事情时，很容易受到影响。不仅如此，伴随着物质水平的提升，利益的诱惑也更大。如果大学生没有找到自我，便会迷失自我。针对这一情况，辅导员要把握大学生的实际特点，创新教学理念，为学生提供优质的教学环境。

（3）充分利用互联网

现如今，互联网越来越普及，高校辅导员应丰富知识储备，有效把握当前的时事热点。同时，辅导员要充分利用校园媒体，发挥其作用，以此起到号召的效果。

三、结语

综上所述，高校思想政治教育工作十分复杂，涉及的内容很多，并非一朝一夕就能完成。因此，高校辅导员要结合当前的实际情况，认真展开分析，把握工作中的不足，對学生展开有针对性的培养，进而提高学生的综合素养。

参考文献：

[1]杨莉莉.高校辅导员思想政治教育工作实效性探究[D].青岛：中国海洋大学，2012.

[2]牛苗苗.新时期高校辅导员开展大学生思想政治教育的方法创新研究[J].青年文学家，2017，（20）.

[3]许乔木.刍议高校辅导员做好大学生思想政治教育工作的途径[J].好家长，2015，（50）.

（作者单位：河北保定职业技术学院）