足球对儿童执行控制网络的影响研究

杨蕾

摘  要：足球是一项具有高难度、动作复杂、周围环境多变的对抗性项目，执行控制能力强，是解决和协调事物之间冲突的关键。本文采用文献资料法、实验法以及数理统计分析方法对足球影响儿童执行控制网络发展进行了研究。结果表明，有训练组儿童在执行控制方面更加突出，差异非常具有显著性（P<0.05）。得出结论：足球对儿童执行控制网络功能有促进作用。

关键词：足球  儿童  执行控制

中图分类号：G843                                  文献标识码：A                        文章编号：2095-2813（2020）02（a）-0161-02

注意是大脑对外部信息的选择，一般是一种对某一事物或对某一对象所产生的内心活动以及意识指向集中。执行控制网络是本体对所认知的事物做出调节与控制的系统，并且当事物在本体认知中发生冲突时，执行控制网络会对冲突进行快速的反应并产生相应的解决措施，避免冲突。在众多体育项目中，足球运动具有很高的复杂性，动作经常随所处环境状态做出及时灵敏的变化，这就表明足球这项运动需要很强大的解决冲突与协调认知的能力。在以往的研究中发现，体育运动对注意网络有促进作用，特别是在执行控制网络方面具有很强的选择性促进作用。本文选取的对象为小学生，是因为考虑到这个群体正处于身体、心理以及大脑认知高度发展的环节，加之进行运动干预更有促进效果。在足球进校园以及关注儿童身心发展的大背景下进行此研究，更能丰富该领域的理论研究，也能为今后开展足球运动打好基础，为儿童心理健康发展领域提供理论依据与实践基础。

1  方法

1.1 研究对象

被试分为有训练组和无训练组，其中选取长春某小学校足球校队小学生（2～6年级）20人作为有训练组，其中男生12人、女生8人;无训练组在学校中选取普通学生20人，其中男生10人、女生10人。有训练组被试每周参加3次足球训练，每次1.5h，并且训练年限均在1年以上;所有被试在测试前均接受了心理量表填写，得分均处于正常水平，未发现焦虑状态。除无焦虑外，所有被试均智力正常、右利手，经询问家长得知没有精神方面疾病史，并签订知情同意书。以下是被试基本信息，年龄差异不具有显著性，详细见表1。

1.2 注意网络测试

注意网络测试是由Fan提出来专门用于注意网络的检测，注意网络测试分为2个部分，测试时屏幕上有方框、中心点和箭头显示，其中不同提示和箭头指向所代表的注意网络效能不同。该测试总共30min，分成4个模块。

1.3 实验流程与数据处理

1.3.1 实验流程

首先将被试带入实验室，进行身高、体重的测量。然后让被试坐在电脑前，实验员先进行讲解，随后被试开始练习，熟练后开始正式测试。在测试过程中，被试被要求不能与实验员进行交流，以免分散注意力而导致实验误差。每2个模块中间有休息时间供被试适当休息，整个实验将在避光、安静的环境下进行。

1.3.2 数据采集与处理

注意网络数据采集使用注意网络测试LANT-R进行实验，由于本实验重点关注执行控制网络，所以得出数据后我们只计算执行控制网络效益，根据Fan在研究中提出的方法进行计算，执行控制网络效益=方向不一致冲突条件RT-方向一致条件RT，该数值越小表示执行控制网络越强，所得执行控制网络效益数据使用SPSS 23.0软件进行数据处理，将2组数据进行独立样本t检验，检验2组的差异是否具有显著性。

2  执行控制网络结果

根据分组情况，将执行控制网络总效益2组数据进行对比，采用独立样本t检验的方法检查显著性。在比较之前，对两个组别的执行控制网络的平均反应时和标准差进行计算。有训练组执行控制平均反应时为70.05ms，标準差为16.61ms;无训练组执行控制网络平均反应时为119.50ms，标准差为38.44ms。详细见表2执行控制网络。

对2组进行独立样本t检验以检验两组之间的显著性，检验得到t=-5.281，P=0.000<0.01，差异具有非常显著性，表明有训练组和无训练组的执行控制网络效益具有非常显著性差异。

3  讨论

根据前人研究得出运动可以促进执行控制网络发展，本研究的结果得出足球训练可以促进执行控制网络，使得被试在反应时以及解决问题冲突的能力上都有显著差异，这一结果与蒋轶翀等研究者的研究观点与结论一致。

综上，通过本次研究结果，为儿童发育期执行控制网络乃至注意网络在理论上提供了依据，同时通过研究得出足球运动可以增强执行控制网络功能，从而促进儿童大脑认知神经生长发育以及今后的学习与生活。同时建议今后学校和家长重视并适当增加有关足球的训练或娱乐，加强孩子的体能、注意力以及解决冲突问题能力的培养。今后足球专业训练中除体能技术技巧外，也可以适当关注并加强执行控制功能的锻炼，尤其是不同条件刺激下的执行控制练习。

参考文献

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