微时代视阈下大学生思想政治教育话语权构建分析

陈曦

摘要：微时代背景下人人都是微民，微时代对于大学生思想教育话语权在某些方面其实形成了很大的冲击，而且大学生思想政治教育话语权的主导地位也相对弱化，形成了一种新的挑战，而面对这一挑战，要抓住主要的契机，找寻其中的有利之处，主动出击探索构建微时代视阈下大学生思想政治教育话语权的有利途径。

关键词：微时代 思想政治 微话语权 构建分析

在微时代的背景下，身为一种话语传达模式的大学生思想政治话语权，是一种非常具有时代性的特征，对于现在互联网的发达，社会大众已经依据互联网实现话语权传达，微时代的到来即可以使得大学生思想政治教育工作多元化，但同时也会带来一定的挑战性。

一、微时代视阈下大学生思想政治教育话语权的理解

话语权是信息传播的一种，作为社会中的一种意识形态工具，对于信息传播的现实影响存在潜在的影响，思想政治话语权不仅仅体现的是一个人的价值观更是体现着一个国家的主要价值观，是一个国家社会安全以及国家稳定主要的软实力保障，也是最佳结合点关于政治利益与社会公民利益。在当前微时代的背景下，话语权具有开放化和公开化的特点，在这个环境中话语权也是具有复杂性的，所以大学生思想政治话语权必须具有明确的目标，坚持主导思想。大学生思想政治教育话语权是教育主体对于大学生意识形态的驾驭也是对其的教育引导。在互联网逐步发达的当今社会，随着微信、微博、微视以及各种微媒体的产生，仿佛打通了信息传播的任督二脉，使得思想政治话语权在微时代的引领下变得无时不微，无人不微。微时代视阈下大学生思想政治教育话语权是一种别致的信息传播方式，具有时代特征的话语传播模式。

二、微时代所具有的特征

（一）微时代具有流动性

在信息化时代下，信息的传播方式以及传播所需要的途径也更加多元化，信息传播的内容也变得越来越丰富，这就使得微时代更加具有流动性，在微时代的背景下，信息的传播方式与传播的内容也变得更加多样化，例如：现在所普遍使用的网络形式有文字形式、视频形式、音频形式等，信息所传播的范围更加宽广，渠道也更加宽广，这种发展是大家有目共睹的。随着互联网的不断发展，新媒体以及智能科技已经逐步进入我们的生活，而这些新媒体与智能科技技术已经深入信息传播的方方面面，甚至在以后的社会中将实现信息共享所带给我们的便捷。

（二）微时代具有迷你性

微时代信息传播的方式与传统的信息传播是有区别的，在微时代背景下，信息的传播方式与传播的模式更加智能化，更加具有先进性，属于迷你型的信息传播方式。在当前社会，人们不再拘泥于纸质的信息阅读方式，也不再拘泥于使用写信的方式来进行沟通与传达信息，人们打开思维方式，创建了更多便捷的信息展示沟通与阅读方式，随着互联网的不断进步，信息时代的不断发展，各种电脑手机等智能设备不断兴起，很多智能软件不断形成生活中信息展示的主流，例如微信，微博等手机客户端。在大学生思想政治教育话语权中可以采用微时代先进的信息传播技术，以此来提高教学的时效性，改变传统的教育理念，实现信息化思想政治教育理念。

（三）微时代具有瞬时性

微时代的瞬时性是指在微时代的背景下，信息传播的方式主要是通過互联网的方式来进行信息传播，在互联网的作用下，信息传播的速度会更加快速，高速的信息传播速度为当今社会提供了很多的便捷，更好的实现信息资源的实时传播与信息共享，也可以提高信息的准确性，这样便捷的信息传播方式可以在社会中很多企业或者很多医院或者警局起到很有用的作用，以最快的速度了解到很多信息实现信息共享，在大学生思想政治教育中运用高效的互联网技术可以使得学生的学习生活更加丰富，可以更好的同步思想政治教育的最新内容，跟进其更新与发展。

三、微时代视阈下大学生思想政治教育话语权构建的路径

（一）民主化的教育理念、多元化的教育内容

微信、微博作为现在的主要信息交流平台，在现实生活中起着重要的作用，很多的学校建立学校交流群，方便在其中下达任务或者探讨问题，是主要的微媒介，而将微媒介作为高校思想政治教育的信息交流平台，是一种很好的教育模式，可以用来改变传统的单一的教育模式，同时运用微媒体的信息交流模式可以很好的提高大学生思想政治教育的针对性与时效性。在现阶段受外界环境的影响，现在的学生接受的事物更加多元化，并且知道的信息也更为广阔，思想观念也随之发生变化，很多学生的思想更加超前，想法更加多元化，这对于思想政治教育而言不失为一项巨大的挑战，面对挑战要结合实际情况来进行分析，借助其有利的方面对思想政治教育进行一些改变，利用互联网的分布来推行思想政治教育，拓宽思想政治教育的教育渠道，学会改变传播知识的方式，面对挑战应怀有积极的态度来应对挑战。高校教育者首先应该做一个深度的调查与分析，考察学生对于微媒体的一些认知还有其对新媒体的使用程度，分析微媒体给大学生带来的影响深度和广度，知己知彼百战不殆，这样可以充分的认识到微时代的深远影响，充分利用其优势，使其成为教育的有效载体，使得在微时代的背景下，高校思想政治教育内容可以更加多元化，教育理念更加民主，可以集中对学生进行思想教育和做思想引导，在微时代的带动下，可以很好的提高教育话语权，也可以提高思想政治教育话语权的执行力度，打造专业的思想政治教育理念，扩展教育范围，为构建思想政治教育话语权打下坚实的基础。

（二）“微型化”思想政治教育管理制度

“微型化”的思想政治教育管理制度可以有效的提高教育的时效性还可以提高教育的范围，微媒介的合理利用将为思想政治教育提供更加便捷的发展方向与发展模式，在这种微时代视阈下的大学生思想政治教育话语权的建设会更加的便利，微媒体对于社会大众的影响是非常深远的，现如今很多大学生都生活在信息化时代的最前沿，信息化带给人们的便捷使得人们对其无法释怀，更多的大学生将关注点放在了微媒体上，而将思想政治教育管理制度“微型化”可以更好的促进大学生思想政治话语权的提高，还可以将微时代的信息传播方式与思想政治教育的话语权相结合，引入思想政治的专业授课知识，拓展其的传播途径，在信息化时代中潜移默化的将思想政治理念引入到学生们的脑海中，加深印象并运用在生活中，这样既可以提高教学力度，又可以提高思想教育的话语权，更加方便的建设思想政治教育话语权，为社会培养更多的优秀人才。

（三）关于思想政治教育话语权建立相应的运营机制

高校的校园官方微博在高校思想政治教育的传播中起着重要的作用，可以利用微博的运营机制加强对思想政治教育的传播，掌握主动的话语权，发挥微博的主要作用，策划一定的思想政治教育方面的活动，构建主要的话语权。或者通过信息交流的主要软件微信，利用微信交流群来进行思想政治教育的工作，通过微信交流群来做一些重点讲解或者说是布置任务以此来加强学生学习的力度，健全学习机制，拓展学习渠道，或者可以利用微信公众号来建立健全思想政治教育的话语权，利用公众号可以长久的进行思想政治内容的分享，可以利用公众号推荐思想政治教育内容，可以使得交流更加方便快捷，还可以实现思想政治教育内容实时共享，在微时代的带动下利用微媒介可以有效的提高信息时代带给学生和教师的便捷性，使得学生在空闲时间通过微媒介就可以了解到更多的知识，使得获取知识更加便捷，当遇到疑难问题时可以通过微媒体的信息化来进行交流并解决问题，更加高效便捷。运用这种方式可以快速的掌握主动话语权，构建高效便捷的教育机制，使得学生可以通过更加方便快捷的方式来获取思想政治教育知识，使其学习方式更加多元化，学习渠道更加广阔，为微时代视阈下大学生思想政治教育话语权的建设打下坚实的基础。

结语：

综上所述，在微时代背景下，应充分利用微媒体的有利优势，发挥其主要的科学引领作用，引领大学生树立正确科学的价值观，为其制定具有科学性的教学方案和具有针对性的教学目标。高校可以通过利用微时代的发展促进学生全面发展，提高学生的综合素质水平，加强学生的学习观念，为构建大学生思想政治教育话语权打下坚实有利的基础。在微时代背景下开展思想教育的工作，要懂得去粗取精，去伪存真，从真正意义上实现思想政治教育话语权的多元化，实现社会主义精神文明的构建。

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