第二单元：奇思妙想小发明

朱兴华

审题要点分析

生活中，我们总是会遇到不少的困难或者麻烦，比如：突然下雨了，可自己却没带雨具;足球被踢到河里去了，却没有工具把它捞回来。这个时候，我们的脑子可能开始“胡思乱想”了：要是我能发明一件不怕水的衣服多好，管他下雨还是下雪;要是我的鞋子能够在水上行走多好，我就可以直接踩着水波捡回足球。

这次习作，就需要你脑洞大开，把你想发明的神奇东西写出来。

一、寻找灵感，奇思妙想

（一）从生活中寻找灵感

所有的发明创造，都是从生活中来的。想飞却没有翅膀，有人发明了飞机;扫地太麻烦，有人发明了扫地机器人。你的生活中遇到了哪些困难？你又从哪种动物、哪种植物身上受到启发？

（二）从故事中寻找灵感

神话故事、童话故事里面，不少角色都有一件神奇的宝贝。这些东西能否变成真的呢？比如神话故事里的千里眼、順风耳，不就是现在的电视、电话这类东西吗？

（三）从科学中寻找灵感

科学技术日新月异，什么5G通信、基因技术等等，令人眼花缭乱而又令人心驰神往。你知道哪些新技术、新材料？你能用它们来发明一种新的神奇东西吗？比如你若发明一种基因药物，能够让受伤的肌肉或者骨头，迅速再生，而且没有疤痕，那些被痛苦折磨的伤员，肯定对你感激不尽。

二、纸上谈兵，清楚具体

（一）把样子写清楚

当然了，有了这些灵感，你还要把它具体的样子写出来。怎样写？课文中的示意图可以给我们启发。从整体到局部，把整体按照结构分成几个部分，写出各个部分或者是重要部分的形状、色彩，还可以写写它的组成材料、动态变化等。你可以运用一些说明的方法，例如列数字、打比方、作比较等，这样一来，读者就容易想象出这个东西的样子了。

（二）把功能写具体

功能是一个非常重要的内容。你可以选择几个重要的功能，详详细细地说，其他次要的功能就简单地说。为了避免在介绍功能的时候平铺直叙，你可以设计一个故事的情境。