浅谈小学课外活动开展的重要性

李西叶

摘要：课外活动是小学教学环节不可缺少的一部分，随着素质教育的逐步实施，对于学生的全面发展有了更多的要求。小学生不仅要学习知识技能，一定的实践活动也是必须参与的，通过课外活动的参与，可以激发学生的各项技能，也可以调整学习节奏，缓解知识层面的带来的诸多压力，调整学生的学习节奏，丰富学生的活动参与意识，可见小学课外活动的开展是十分有必要的，本文从学校基本情况出发，探究小学课外活动切实开展好带给学校和家长的诸多益处。

关键词：小学   课外活动   重要性

社会在不断进步，时代在快速发展，人才对社会的作用也愈来愈突出。追求人的全面发展以及综合素质的提高已成为众多教育工作者的梦想，学校教育中课外活动对促进素质教育有着非常重要的作用。

学校开展课外活动不仅是课内教学内容上的延续及补充，而且亦是更好地贯彻教学目标的重要手段，课外活动的内容是丰富多彩的，各种活动形式无论是文体活动还是文艺活动，每一种活动形式对促进学生们的健康成长以及促进学生综合素质的提高等方面都有着自身十分独到的作用。

一、促进学生思想品德的发展

德育教育始终是学校教育的一个重要方面，这一点从来就没有变，它贯穿于学校教育的每一个环节上，建设学校课外活动能够有效的促进学生思想品德的发展。比如，我校组织的参观古动物化石博物馆。不仅是学生亲眼目睹了化石，开阔了眼界，增长了知识而且更让学生领略到了远古时代家乡的风貌，进而产生热爱家乡的思想感情。既发展了智育，更发展了德育，何乐而不为。德育培养是学生一生的必修课，学生作为立德树人的场所，必须通过各种课外活动，引导学生，尊重对手，尊重游戏规则，把课外活动作为培养和提高自我素养的一个平台，切实有效地投入到课外活动的和谐氛围内。其次，通过课外活动的参与，可以取长补短，发现别人身上的闪光点及时学习采纳。例如，某同学在课外活动能够表现积极，能按照活动规则有效地参与课外活动中来，这就为别人树立了良好的行为准则。部分同学良好的活动行为可以给其他同学梳理良好的榜样，帮助其他同学从自身问题上出发，改正不足，发挥特长，更加有热情地投入到课外活动中来。

二、能够培养和促进学生的审美素质

所谓“爱美之心人皆有之”这句话一点儿也不假，爱美是人的天性同时也是人成就事业的动力，科学家对科学的追求实质上是对美的追求。小学生也是人，虽然他们的“美”是浅显的，但是他们乐于追求美的精神是不容忽视的，课外活动还是小学生感受美，体验美的最佳途径。比如，平时学习时我校学生没有几个说“美”，但当组织大课间活动时同学们都说“美”了。只有不断的感受美体验美，才有可能创造美。从这个角度上说美育不可忽视，课外活动更不可忽视。通过学生主动参与到形式多样的课外活动中来，促进学生的认知拓展，提升了学生的审美评价能力，有效提高了学生的审美素养。例如通过开展足球项目的课外活动，学生会主动参与到和足球相关的知识中来，应该怎么踢、怎样算犯规、各种技战术的运用等等，这些都是课外活动开展带给学生的真正益处。利用学习的足球知识，学生也会更加关注足球相关的赛事，通过电视转播，学生会喜欢上足球这项运动。同时也会对足球相关的人或大事件有所了解，这就是书本只是无法比拟的，对于提升学生过得审美艺术有了更规范的评价标准，也会在他们今后学习各种活动起到提纲挈领的作用。

三、能够培养和促进学生的创造能力

当今世界的竞争归根结底是人才的竞争，衡量人才的标准是看他有没有创新能力，创新是一个名族发展的灵魂，是一个国家兴衰成败的重要因素。今天的小学生是明天国家的生力军，他们有没有创新能力关乎着民族的命运，国家的前途。可见，培养小学生的创造能力是多么重要啊！优秀、合理、设计精巧的课外活动可以促进学生的创造能力。比如，全校开展手工制作比赛：既能够锻炼学生思维能力，又能够丰富学生的想象能力，把那些别出心裁的优秀作品展现给大家，让作者解释其意。诸如其类的活动还可以有“少儿歌词创作比赛”、“小学生故事创作比赛”等等，都可以有利的促进学生的创造能力，这样的课外活动不仅学生乐于参与，并且很大程度上锻炼了学生，为学生的智力成长注入了新的活力，也锻炼了学生的创新意识。

四、调动学生参与体育锻炼的积极性

我校在开展课外活动时开设了校本课程，校本课程需要的条件要简单，利于实施 。校本课程在开发实施过程中，教师要多侧重放在学生兴趣的组建上，依据学校发展的情况，实事求是力求新的样式，适合学生的发展、促进学生的自我身心和运动意识提升，调整学生间的合作意识，培养学生的团结协作，并激发学生的活动参与度。例如学校开展的踢毽子活动，开展起来学要准备的资源较少，却充满趣味性，全面面向学生，对学生的要求也较低。不像其他音乐美术方面的，对学科的要求较严格，这个活动不需要太多的基础，学生活动的场地没有限制，可以是较小范围内可以开展。可以通过各种方式进行比赛，应该是学校课外活动大力提倡的。学校通过开展丰富多彩的课外活动，不仅可以锻炼学生的身体素质，还可以促进学生的锻炼意识，还可以调整学生的学习活动，缓解相关教学课程带给学生的压力。同时可以构建良好的校园文化氛围，是其他学科知识内容无法替代的。踢毽子运动是一项流传已久的体育运动项目，历发展至今，备受全民喜爱，在学校开展这样的活动，是继承了古代文化的智慧结晶，也是一项非常利于学生发展的项目，不仅可以培养学生的身体协调性，同时还可以促进学生之间的团结协作。踢毽子时，通过一系列运动变现出来，看似简单的活动，却使得身体各部分之间都得到非常好的训练，提高了关节之间的灵活性和身体的韧性发展，增强学生的体魄。踢毽子还可以锻炼学生的反应意识，提高学生的体育发展水平。

学校课外活动的开展，在开展过程中重在让学生亲身体验，在实践体验中发挥自己的特长。学生通过课外活动不仅可以相互交流，互相切磋和学习，共同提高，创造出新的花样和玩法，增强课外活动开展的协作意识。

人的行为艺术是判断一个人是否真正健全的标准。随着新教育理念的实施和开展，更加注重人文情怀和运用能力。我国在有效的开展艺术体育活动方面，比较重视课堂内的艺体活动指导与教学。而课外活动是学生活动不可缺少的一部分，也是课本内容的延伸和创新，是学生每日的活动来源和知识升华。但现状是课外活动的组织和计划仅仅停留在文字上，最多也是少数学生的专利，課外活动的有序开展基本上纸上谈兵。需要学校教育提高学生课外活动的力度，大力宣传和组织学生开展好课外活动，努力促进学生的全面发展。

实施艺体课外活动，能丰富校园文化氛围、提升课外活动教育、深化“构建和谐校园”理念、促进我校可持续发展。以培养学生的其他特长为出发点，培养孩子的运动潜能，激发学生，同时丰富孩子的课余生活，使孩子的身心都得到极大的提升。

总之课外活动益处多多，不像少数人说的，活动多了学习差了，只有活动了，学生才有说的了，才有想的了，更有写的了。另外，课外活动的设计应当是有明确的意图，教师的精心组织下进行的，否则就会失去课外活动的原本意义。课外活动不仅仅是一种调节剂，也是学生良好身心发展的一个必不可少的过程，只有学校教育重视课外活动的意识，加大课外活动的参与力度，才能有效促进学生德智体美劳全面发展，也可以激发学生的无限活力。一定程度上来说，学校课外活动的组织和学生的参与度，会更好地服务学生，提高学生的参与度和团体意识，促进学生过得稳步有序发展。

（作者单位：甘肃临夏和政县甘沟门学校）