解析网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策

刘云清

【摘要】部分相关文件指出，随着教育工作的不断完善和发展，相关领导对小学班主任在德育方面的工作达到更具高度的关注，班主任的德育工作在迎来新的机遇的同时，也面临着许多的问题和阻碍。班主任是乃是一班之主，是一个班的负责人，在班里最具威望、最受尊重，由班主任来进行德育工作最为合适。道德是规束人们三观，规范行为举止的标准，健全德育工作，保证学生在学业学成之后，能做一个讲道德、懂礼貌，拥有正确三观的好公民。

【关键字】网络时代   小学班主任   德育工作

【中图分类号】G625.1    【文献标识码】A    【文章编号】1992-7711（2020）10-182-01

德育工作在教学中占有重要地位，是教师的工作，也是将来作为学生行为的基本准则。小学生由于年纪比较小，对于长辈的话更容易接受、践行，德育工作要把握好学生小学阶段的机会，从小做好。即使德育教育的难度很大，路程还远，当然首先班主任要有耐心与恒心去做好这份工作，辅导学生领悟德育的真谛。对于网络时代下，小学班主任在德育这方面面临着的阻碍与对策，以下做出了部分解析。

一、面对的险阻与难题

（一）网络具有诱惑性

道德起着规范、束缚人的行为方式的作用，在当今网络时代发达的社会之下，网络道德也同样管理着人们的网络行为。但是，由于网络空间具有复杂性，对人们的迷惑性很大，网络管理制度还不是太完善的种种原因，网络时代小学班主任德育工作便面临着很大的阻碍。小学生由于年龄较小，心智还不成熟，很容易被绚丽多彩的网络空间所迷惑，特别是一些不正规不道德内容。

（二）德育观念老套

部分老旧的观点认为，互联网时代带来了许多的麻烦与危害，只看到了网络的负面影响，而没有认识到网络的好处。于是在开展德育工作之时，由于班主任自身对网络的负面认知，从而劝说学生远离网络，单方面的以口头形式给学生传授传统道德观念，强烈要求学生听从自己的观念，以这种方法是无法完全让学生听从的，反而会导致学生无法理解道德知识的概念，以至于无法识别自身的道德行为是否正确，这种形式的德育教育效率非常低，也给网络时代下小学班主任的德育工作造成了一定程度的阻碍。例如：班主任可以通过教学生分辨网络知识的办法，帮助学生抵抗不良网络诱惑，传授德育知识。

班主任还可以给学生推荐对学习有好处的书籍，让学生自行搜索观看，这种利用网络的方法，值得大大提倡。告诉学生不要沉迷游戏，忘记学习的本分。如果遇到网络骗子，千万不要相信，天下没有掉馅饼的好事，不要轻易相信陌生人给的好处。

（三）德育方式单调

素质教育在九年义务教育之中也占有很重要地位，这是班主任值得兼顾的一方面。但大多德育工作实行方式十分单一，大多数班主任一味的给小学生灌输一些内容高深的大理论，只注重纸上谈兵，不善于实际操练，使得德育工作课堂枯燥无味，学生对于这理论方面的理解程度和通透能力不太高，往往只在脑海里过滤一遍，必然对课堂提不起兴趣，而且无法理解，这必然导致了德育工作的效果十分不明显。

二、加强小学班主任德育工作的对策

（一）加强学生对不良网络内容的抵抗力

存在即合理，网络时代既已来临，我们应该乐观的接受它，既来之则安之。班主任对于网络时代下德育工作的进行，应当正确的引导学生去接受正确的网络信息，抵制非法不良的网络内容，教授学生正确学会网络的使用，教学生们从善，不要学习网上骗人的手段，要遵从社会秩序，做诚信的孩子。例如：班主任在德育教育的时候，给学生普及诚信的价值——诚信是金，诚信是德育内容的组成之一，使用网络要遵守诚信守法的原则，强烈抵抗网络支撑有损诚信的内容。

除此之外，班主任要多给学生普及网络行骗的套路，让学生做好防御心理，发现有类似套路的也能识别得清。告诉学生，自己在使用网络的时候，也不可使用欺骗他人的手段，要合法使用网络，遵循社会道德，践行网络规则。

（二）创新德育工作的方式

德育工作不是一味的复杂的大道理，大主义，而是与学生的心灵共鸣。小学生总会对新奇好玩的事物感兴趣，网络的到来手机的发明也给无趣的生活增添了一丝趣味，为网络搜索知识带来了便利。所以，班主任应改变传统固有的老态方式，要注意发现网络的优点，结合网络的优势进行德育工作，让学生乐在其中，更愿意接受德育知识，为德育工作任务的进行锦上添花。例如：班主任可以通过说明生活中有快乐有烦恼方式来阐述网络时代的好处，我们要以正确的方式对待烦恼，让生活变得更快乐。

网络时代带来的虽然有迷惑性，有阻碍德育工作的因素，但也有浪漫花开，有颜如玉，有它自己存在的价值。相信网络时代的帮助下，在班主任的正确引导下，学生的德育教育一定会进行的很顺利，充分地享受生活中的快乐。

（三）在實践中领悟德育

班主任可以组织班上的同学去做社会志愿服务，带领老师去敬老院为老人做点事，体验照顾老人的乐趣，为社会做贡献，等到将来，还可以用学过的技巧照顾父母。班主任还可以给学生注入心灵鸡汤，带领学生献爱心，将家中穿不下的衣服鞋袜捐献给贫困地区的小孩子，这也是德育工作的一部分，且这种方式更能深入学生心中，使学生掌握德育理念。

三、结语

网络时代是把双刃剑，有利有弊，每个人都应当辩证的看待网络的利弊。在网络时代下，德育工作虽然面临着考验，但船到桥头自然直，每一个难题都有它的解决方法，人都是灵活的，班主任要克服德育工作道路上的困难，让德育理念深入学生心中。

[参 考 文 献]

[1]王冰冰.网络时代小学班主任德育工作存在的问题及对策[J].当代教研论丛，2019（11）：100.

[2]常国玉.网络时代小学班主任德育工作面临的问题及措施探究[J].课程教育研究，2019（35）：177-178.

[3]刘艳秀.网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策[J].中国教师，2019（S1）：185.