如何抓好小学生德育工作

文丽英

摘要：在新课标下，小学教学有了新的要求和目标，小学教师不能将教学的内容仅仅停留在对学生理论知识的讲解方面，还应该从小学生思想价值观念，道德素质等方面进行培养，将“立德树人”作为教学的主要任务。本文从教师以身作则、耐心教导、寓德育于教学中以及爱国主义教育等方面探完了小学生德育建设的策略，以便促进小学生实现全面发展。

关键词：德育：小学生：以身作则：立德树人

小学生普遍存在思维活跃、好奇心重、求知欲强等特征，同时其缺乏一定的判断能力，对很多事物的辨别能力还不强。因此，小学教学和管理中需要根据学生的年龄特征以及兴趣爱好等，为其提供适合的管理方式，尊重学生的权力和自由，体现学生的主体性，及时了解小学生的学习动态以及成长情况，教师也要和学生建立平等的师生关系，让学生自觉遵守纪律，在提高学习能力的同时，培养中小学生树立高尚的思想道德素质。

一、以身作则加强养成教育

教师是学生教学和管理中的重要组织者，也是学校以及家庭之间的枢纽，教师的综合素质会直接影响到小学生的成长和学习，在强化小学生德育工作时，教师首先应该要以身作则，端正自身行为，树立正确的价值观念，成为学生学习的榜样。同时学校也应该定期给教师进行职业道德培训，让教师对德育工作有清晰的认识，并充分地尊重小学生的权利和自由，加强对小学生德育工作的重视程度。

其次，教师还应该树立终身学习的理念，从小学生的思想动态以及心理需求出发，在教育教学的过程中，将小学生作为主体，并加强和学生之间的交流，从而构建出和谐的师生关系，让小学生能够全面地表达自己的意见和建议，这样对优化德育工作的方案十分重要。教师在德育工作中，通过以身作则，言传身教的方式，加强对小学生行为习惯的培养，潜移默化中引导小学生，提升思想道德素质，实现全面发展。

二、耐心教育方法得当

对于小学生而言，普遍的年龄在六岁到十二岁之间，这个阶段的小学生大多数思想比较活跃，行为也好动，很多小学生不愿意被教师束缚，自控能力也比较差。但是在德育工作的過程中，有些教师缺少正确的方法，使得教学的内容和方式比较枯燥，不符合小学生的心理接受范围;加上有些教师在德育教学中比较严厉，缺少耐心和细心，就会使得小学生不愿意学习德育知识，甚至还会产生抵触心理。介于这种情况，在开展德育工作时，教师一定要对教育的理念和方法进行反思，结合小学生的心理动态以及思想认知，为小学生设计具有趣味性的德育教学内容，调动小学生的积极性，同时教师还要细心细致地引导，给予小学生更多的关怀和耐心，比如：可以通过多媒体设备为小学生播放“今日说法”或者“新闻联播”等节目，让小学生能够对法律以及政治等有深入的了解，进而坚定理想信念。

三、寓德育于活动中

德育工作不能仅仅停留在对小学生的理论讲解层面，还应该通过开展多样化的活动，让小学生从活动中汲取德育知识，并养成良好的行为习惯。比如：教师可以带领小学生到当地的养老院或者福利院，参与献爱心的活动，鼓励小学生养成尊老爱幼的精神品质;还可以到社区为居民讲解垃圾分类的相关知识，树立环保和绿色的理念，明确自然环境和人类生存之间的关系，引导小学生自觉地参与到保护环境的过程中，从一点一滴的小事做起。德育活动还应该多元化和丰富化，学校可以定期组织以“感恩”为主题的演讲比赛，或者辩论赛等，激发小学生对德育活动的热情和兴趣，从丰富多彩的德育活动中感悟德育的重要性，并强化小学生的思想道德素质，养成良好的精神品质。

四、加强学生的爱国主义教育

爱国主义教育是德育工作中的重要环节，小学是培养小学生价值观念的重要时期，在德育工作中渗透爱国主义教育，让小学生树立正确的价值导向，热爱祖国，热爱人民、努力学习，为建设富强的国家而奋斗。首先，教师可以为小学生开展爱国主义相关的教育活动，如：唱红歌比赛、革命故事大讲堂等活动，从这些活动中感悟祖国的发展和繁荣。其次，教师还可以有效地借助国家节日或者纪念日等，如：国庆节、12.9纪念日等，带领学生到红色革命根据地或者旅游景点，为学生讲解文物的故事，让学生感受到革命力量的伟大，学习革命先辈艰苦奋斗，勇往向前，不怕牺牲的精神。此外，教师还可以让学生走访当地的退伍军人，听退伍军人讲解部队的故事，祖国的发展和强大等，让学生制作以“改革开放”为主题的海报，宣传画册等，通过多样化的爱国主义教学活动，学生对爱国主义的理解会更加深刻，有助于培养学生的爱国主义精神。爱国主义教育需要贯彻到小学教学活动的各个环节中，深入挖掘爱国主义的内涵，让爱国主义教学的效率最大化。

五、结论

新课程改革下，小学教学要加强对德育的重视，德育工作需要贯彻于小学教学管理的各个环节中，通过分析小学生的心理以及思想等方面的内容，为小学生设置适合的德育工作体系。首先，教师要以身作则，加强对小学生行为习惯的引导，同时还要通过多样化的教学活动，细心细致的开展德育工作，让其能够符合小学生的心理接受能力，此外，在德育工作中，还要开展爱国主义教育活动，让小学生能够坚定理想信念，不断努力奋斗。

参考文献：

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