大学生党员教育管理中的问题及应对举措

摘 要：在医科院校的学生群体中，学生党员是优秀分子，他们是我国实现中国梦的中坚力量之一。如今医科院校正在致力于加强大学生党员教育管理，让大学生党员能够始终坚持党的领导，始终坚持社会主义先进文化的前进方向。只是在医科院校大学生党员教育管理的创新发展进程中，其中存在的问题必须得到党员教育工作者的重视，并且围绕这些问题来探索可行的应对措施。

关键词：医科院校;学生党员;教育管理

在医科院校基层党的建设中，学生党员的教育管理是非常重要的内容。虽然这一学生党员教育管理整体上的发展形势是良好的，但是还是有一些学生党员教育管理的存在，影响到了学生党员教育管理的创新发展，在一定程度上也会影响到医科院校基层党的建设的进程。因此，医科院校在推进基层党的建设工作时，要将学生党员教育管理的优化工作摆在重要的位置。

一、医科院校学生党员教育管理的问题探析

在新时期，医科院校的学生党员教育管理工作正在不断加强，但是却突显了一些不容忽视的教育管理问题。医科院校的党员教育管理者要正确认识学生党员教育管理实际工作中存在的问题：

其一，在当前的医科院校学生党员教育管理中，具有重视前期发展忽视后续教育与管理这方面的问题，呈现出一种前紧后松的状态。归根结底是学生党员教育管理者过于重视组织上建党的任务，却疏忽了思想上建党的任务，没有做好模范带领作用，这并不利于在整体上把握好学生党员教育管理工作的优化与发展。

其二，当前医科院校学生党员教育管理中缺乏崇尚学习的浓厚氛围，不少学生党员缺少积极学习的情感态度，其知识结构不够全面，党员的综合素质也不够高，甚至缺乏良好的创新能力。这并不利于培养真正合格的学生党员，他们很难承担起现代化社会主义接班人与建设者的重任。

其三，在当下的医科院校学生党员教育管理中，学生党员的先进性教育与管理力度不足。医科院校的专业本身就比较特殊，学生党员先进性教育与管理的薄弱性会限制学生党员的健康发展。这具体体现在党支部干部接受学校党组织教育信息不够全面快速、学生党支部干部身兼数职、工作繁忙或者年纪尚轻，缺乏经验等等，这不利于推进学生党员先进性教育管理工作的顺利开展。

其四，医科院校学生党员教育管理的工作者没有充分利用新技术力量来展开现代化的学生党员教育管理工作，其发展步伐会落后于现代化社会发展的步伐，这是一个很重要的问题，要求医科院校学生党员教育管理的工作者要具备利用新技术力量的良好意识，为学生党员教育管理工作注入新鲜的活力。

二、新时期医科院校学生党员教育管理的应对举措

医科院校学生党员教育管理工作的优化发展是其基层党的建设的重要内容，要求学生党员教育管理者可以更新自己的观念，探索出可以改进当前学生党员教育管理问题的有效措施，具体如下：

（一）发挥优秀党员的模范引领作用

在新时期医科院校学生党员教育管理的优化过程中，管理者应该注重充分发挥优秀党员的模范引领作用。一方面，医科院校党支部要让高年级医科优秀学生党员参与到指导低年级党员教育管理的模范引领作用，让低年级的学生党员可以接受启蒙教育以及内容丰富的党课教育，为医科院校基层党的建设夯实组织基础，为发挥党支部的战斗堡垒作用提供重要的保障，还有利于提高以党建为龙头的学生思想政治工作的质量。

另一方面，医科院校应该注重加强对流动党员的教育与管理。党支部可以组织一支优秀党员的监察小队，对流动党员的思想素质、业务能力、组织纪律以及医德医风等等内容进行考察與监督，随时把握好这些流动党员的思想动态。在这个方面，党支部依旧可以发挥优秀党员的模范引领作用，对流动党员进行良好的模范教育与管理，有利于提高医科院校学生党员教育管理的有效性。

（二）医科院校要构建学习型党支部

学习型组织一直以来都是现代化管理的一种重要表现形式，在医科院校学生党员教育管理中，若是要实现其教育管理的现代化，则可引进学习型组织这一概念，并且以其为指导，构建一个学习型党支部，有利于推进现代化学生党员教育管理工作的创新发展。在这一学习型党支部的建设进程中，医科院校学生党员都可以作为学习型组织的主体。需要注意的是，党支部委员会要注重带领学生党员进行积极自主的学习，带动广大学生党员的学习热情，贯彻落实工作学习化和学习工作化的理念，增强学生党员的学习功能。

而每个学生党员所学习的内容应该符合医学教育特点，甚至要积极引进一些社会热点或者学生党员人才培养的难点，确立比较明确的党员学习内容，有利于学生党员学习符合自身发展需求的内容，提高其党员学习的针对性及时效性。此外，为了保证学习型组织在学生党员教育管理中的运用效果，还需要管理者建立起组织与个体的共同愿景，使其目标一致，发挥出最大的能量，让学生党员能够为共同的目标而努力奋斗。

（三）通过导师制加强党员先进性教育

医科院校要加强学生党员的先进性教育与管理，可以建立导师制来实现这一目的，这有利于提高学生党员先进性教育管理的实效性。医科学生将近一半的大学时间都是在见习与实习医院中度过，与医院导师的接触比较多。若是医科院校能够系统地建立起导师制，则可充分发挥这一导师制的优势作用来加强学生党员的教育与管理。在选拔导师时，要考虑到导师的道德素质、精神风貌、业务能力与人生经验等等。满足条件的导师可以发挥其人格魅力，让学生党员可以在接受党员教育管理时，提高自己的党员思想觉悟。

此外，医科院校建立导师制，还需要将以人为本和以情感人的原则融入进来，并且增加先进性教育的要求，实时地帮助学生党员解决新出现的思想困难和学习生活的困难等等，为其营造一个民主又平等的党员学习氛围，有利于学生党员在先进性教育中提高自身的党性修养，并且增强其党员角色意识，使其开始学会用高标准来严格要求自己。只是学生党员的心理与思想还没有达到完全成熟的水平，导师制的建立与运用可以发挥出很好的教育管理优势，让学生能够增强个人的共产主义理想与信念，坚持不懈地接受先进性教育与管理，使其在坚定的党员意识下获得成长。

（四）积极构建学生党员网络教育平台

如今新媒体技术的运用是党员教育管理的重要技术手段，医科院校的党支部应该注重将新媒体技术引进来，并且将其用于构建学生党员网络教育平台上，缩短党组织与学生党员之间的时空距离，让学生党员可以便捷又快速地与党组织进行有效的沟通。在学生党员网络教育平台的运用中，党支部可以设置好党建工作的专题网页，开辟各种形式的专栏，将国内外的社会信息、政治信息、经济信息等等上传，及时更新专题网页的内容，这有利于学生党员随时随地浏览这些网页，实现党组织与学生党员之间的信息共享，还能在正确的舆论导向下讨论时政热点，学习更多的党建理论内容，形成学生党员个人的观点与看法。而学生党员的个人看法也可以通过网络渠道传递到党组织内部，让党支部可以及时了解学生党员的思想状况，并督促其在网络上与其他学生党员展开互动性的交流，让党员理论学习成为学生党员的重要生活内容，潜移默化地增强学生党员的学习自主性，有利于提高学生党员教育管理的实效性。

三、结语

综上所述，医科院校基层党的建设离不开良好的学生党员教育管理工作，只是当前这一学生党员教育管理工作存在一定的问题，限制着学生党员教育管理工作的有效性。为此，医科院校党支部必须要摆正学生党员教育管理的位置，在新课程理念下探索有效的学生党员教育管理工作对策。例如医科院校党支部可以发挥优秀黨员的模范引领作用、构建学习型党支部、通过导师制加强党员先进性教育、积极构建学生党员网络教育平台等等。通过这些举措，医科院校党支部能够很好地改进当前学生党员教育管理的现状，促进其健康发展。

参考文献

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作者简介：周丽丽（1984.06- ），女，汉族，南京医科大学，研究方向：党员发展、党员教育管理。