实践育人

徐浩杰 王秋丽

摘 要：社会实践活动是高校思想政治教育的重要组成部分，面向未来，要培养担当民族复兴大任的时代新人，必须切实发挥实践教育的重要价值。西北农林科技大学动物医学院始终积极鼓励学生开展多形式的实践活动，除志愿服务等公益活动外，学院还积极鼓励同学参与专业相关社会实践，进一步加强以教学实践、专业实习为主要内容的实践教学，加深专业认知，将理论知识运用到实践，全面提升学生对于专业知识的应用，达到实践育人的目的。

关键词：社会实践;动物医学;大学生;专业思想教育

中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央2005年2月下发的《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》指出要“确保每一个大学生都能参加社会实践”。社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用，为了推进实践育人工作实施，必须制定完善的工作计划，持续推进工作深入，切实做好社会实践的安排。

一、依托专业知识，开展实践活动

（一）建立实践基地，展开日常实践活动

社会实践基地是高校组织学生开展社会实践的重要阵地和稳定依托，只有从大学生锻炼成长的内在需要和地方建设发展的实际需求出发，大学生社会实践才能突破内容、时间和人员的限制，长期稳定地开展下去，大学生社会实践全员参与的良好局面才能实现。为给学生参与社会实践提供可持续发展的健康载体，学院积极争取社会各项资源，依据双方互利的原则，在周边蒋家寨村、绛南村、西卜村等地建立起多形式的实践基地社会实践基地，提供学生展开社会实践活动的重要场地，自基地建立以来，学院先后组织学生开展十余次专业知识宣讲活动，如西卜村人畜共患病宣传等。为当地养殖户提供专业知识，亦对学生专业知识进行巩固加强。除此之外，学院每年都会有学生在实践基地参与村主任助理工作以及田园使者工作，亲身参与实践，为基地发展与建设出谋划策，贡献青春力量。

（二）把握暑期时间，组建三下乡实践队伍

为鼓励学生在亲身体验中了解世情、国情，在服务奉献中厚植爱国情怀，在实践锻炼中增长知识才干，动物医学院2019年共组建了21支队伍参与到暑假三下乡社会实践中，其中12支队伍分别前往养殖场、宠物医院、猛禽救助中心等地进行实践，将专业理论知识用于实际实践中，夯实基础，收获新知。

学院注重加强队伍的建设。活动中充分发动广大师生积极参与，鼓励青年师生勇当先锋。学院选配辅导员、学科带头人带队，精心组建实践小分队。学院组织的乡村振兴队伍在进行走访调研的同时，为积极发挥人才作用，聚焦决胜全面小康，给地方经济发展提供智力支持，队伍计划开展了科技下乡等专项活动。学院张为民副教授前往实践地开展了中草药在养殖上的应用主题知识讲座，为当地养殖户提供科学指导。科研人才进乡村等重要科技支农举措，充分发挥了学院的学科、专业优势，打造了一支强有力的脱贫攻坚队伍，从技术指导、产业分析等方面帮扶贫困乡镇，从产业技术层面助力乡村振兴。除此之外，学院组织的赴沈阳猛禽救助中心队伍、赴洛阳奶牛疾病防治调研队伍等也在专业老师的指导下紧密结合专业知识，开展相关调研与服务，也取得了优秀成果。

除了三下乡队伍外，学院同学积极参与扬帆计划，我院有一名同学于暑假在陕西农业农村厅兽医处开展了为期两个月的见习。近年来，我院还有多名同学参与到畜牧厂长助理、西北乡村调研、企业实习活动中，利用暑假的时间，有计划地开展各类活动，不断用实践充实学习生活。

（三）推进院企联合，加强学生行业认知

高校与企业进行协同合作时，可以根据市场、企业实际需求及时调整人才培养方案，让培养出来的人才更加适应时代需求、市场需要。同时，开展协同育人，对企业的技术研发、人力资源补充和科技创新产生积极作用，培养出来的毕业生能够快速融入企业生产、研发和管理中。学院与宁夏晓鸣农牧、牧原食品股份有限公司、华秦源（北京）动物药业有限公司等多家企业建立良好的合作关系，每年暑假均安排大四学生前往企业进行为期三个月的实习，加深学生对于就业的认知，以便今后找准方向，快速融入企业。院企联合，为学生搭建起亲身实践的平台，使学生能够了解当今行业发展状态，与社会更加接轨，走出理想化的世界，确立奋斗目标以及前进方向。同时院企联合也为同学们提供了机会去实践，对于学生专业能力的锻炼也起到重要的作用。

二、紧密结合专业，加强实践育人

社会实践是学生了解社会、走入社会重要途径之一，更是将所学知识转化成实际行动的重要途径之一。加强专业与社会实践的联系，在学生的综合素质教育方面上有着不可或缺的重要作用。

（一）立德树人，建立正确价值观，不断开阔视野

习近平总书记指出，广大青年要“既扎实打牢基础知识又及时更新知识，既刻苦钻研理论又积极掌握技能，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力”。社会实践拓宽了学生的视野，让学生走出象牙塔，亲身感受与学习。实践活动本身贯穿着明晰准确的价值导向，活动的开展亦是一堂生动的思想教育课程。专业结合的实践活动更是为学生搭建起了解专业的平台，树立对行业的正确认知。

（二）知农爱农，了解行业使命感，不断提升能力

社会实践活动缩短了大学生走近社会的进程，让学生们尽早走进养殖畜牧场等专业相关的岗位，牢记兽医行业的使命与初心，了解三农，走进三农，对于学生的行业认知与规划有着极为重要的指导作用。同时，学生们在实践中不断增长才干，实现能力的提升，走出课本，走向实践，收获新知。

三、立足当前发展，持续稳步推进

一直以来，学院积极响应国家、学校的号召，持续稳步走实践育人的道路，不断加强、加深实践与理论的联系，为学生们搭建实践平台，提供实践机会，鼓励学生在实践中长才干、获新知。学院专业相关实践活动有着多举措、广覆盖、重创新的特点，以及专业性强、实践性强、育人性强的“三強”优点，注重活动质量以及学生实际收获，打造一系列成熟的活动形式并不断加以创新，切实为做好学生专业相关实践打基础、添动力。

（一）“不忘初心”砥砺行

“经国本、解民生、尚科学”，引导学生建立正确的价值观，明确前进的方向，达到实践育人的成效是社会实践的重要目的之一。学院以此为目标，积极制定接下来学年的专业社会实践计划，始终将实践育人的理念贯穿于社会实践活动中，以“暑期三下乡”“专业实习”等活动形式为载体，鼓励学生走入养殖场、深入了解当前我国农业现状，以“专业教师”+“学生团队”的优秀人员配置，将大学生专业社会实践做到实处，加强对学生的思想引领以及专业素质培养，以立德树人为根本任务，不断提升人才培养能力。

（二）“牢记使命”创新行

以“培养更多知农爱农新型人才，推进农业农村现代化发展”为己任，以“确保国家粮食安全、提高亿万农民思想道德素质和生活水平、打赢脱贫攻坚战、助力乡村振兴全面发展”为目标，以“大力推进实践育人进程，不断提升学生专业素养教育”为入手点。牢记使命与担当，在持续稳步推进的同时，注重创新，不断加强专业实践教育。学院重视拓宽实践育人渠道，革新实践育人理念，不断创新形式，加强实践育人。切实了解广大师生的需求，结合专业情况开展活动，让更多学生在理论知识与社会实践的结合中收获成长。

参考文献：

[1]袁伟菊.大学生社会实践全员参与的现状与实现路径[J].思想教育研究（11）：69-72.

[2]孔祥年.新时代高校社会实践协同育人机制研究[J].学校党建与思想教育，2019，599（8）：88-90.

[3]罗易，陈明.基于校企合作模式的大学生创新创业实践思考与探索[J].科教导刊，2016（5X）：178-179.

[4]吴丽丽.校企合作模式下的大学生就业创业实践创新[J].继续教育研究，2017（3）：98-100.

[5]杨正理，张家海，陈海霞.校企合作协同育人人才培养模式探索[J].山东工业技术，2019（3）：237-238.

[6]李方龙，王晓娟，郭超.“企业班”校企合作模式初探[J].高教论坛，2013（4）：26-27.

[7]陈璐.互联网思维下的“90后”大学生就业指导工作创新[J].就业指导，2015（4）：36-40.

[8]王瑛.大学生职业生涯规划中融入就业指导教育的创新探索[J].才智，2016（21）：72，74.

[9]刘雨.试析大学生职业生涯规划与就业指导微课开发与设计[J].电脑迷，2017（1）：199.

[10]冯卫梅.基于大类培养模式下大学生职业生涯规划及就业指導策略[J].亚太教育，2015（22）：243.