新时代加强高职院校学生理想信念教育路径初探

孙斌

【摘要】理想信念是高职院校学生在新时代奋斗的强大精神动力和崇高精神指引。当前高职院校学生理想信念整体情况良好，但还存在着一些问题，需要通过加强师资队伍建设、丰富教学手段，创新教学方法来提高教学效果，增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

【关键词】理想信念教育  高职院校

理想指引人生方向，信念决定人生成败，没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”。理想信念是高职院校学生在新时代奋斗的强大精神动力和崇高精神指引。思政课教师要引导学生立德成人、立志成才，树立正确世界观、人生观、价值观，坚定对马克思主义的信仰，坚定对社会主义和共产主义的信念。大学生是国家的未来，民族的希望，必须引导他们树立起崇高的理想信念，扣好理想信念的“扣子”。

一、当代高职院校学生理想信念的现状分析

（一）很多学生功利化倾向严重，理想信念缺失、信仰迷茫

当代大学生大部分是00后，是网络时代的原住民，网络为信息的主要来源，据调查，98.8%的学生都拥有智能手机，所有拥有智能手机的学生都安装了如微信等通讯软件，安装了如浏览器、今日头条、抖音等手机软件，他们通过这些软件来获取信息。目前高职学生理想信念整体情况良好，但有部分学生也存在着许多的问题。大学生这个群体比较特殊，他们物质条件较好，综合素质较高，他们的人生观、世界观和价值观初步确立但不牢固，理想信念缺失，接触的社会信息较多但还不能很好的辨别社会现象，思想不够成熟，遇到自己解决不了的难题的时候希望借助于网络寻找答案，而部分网络媒体会传递一些错误信息，甚至是有害信息。同时，部分大学生受西方一些错误思潮的影响，出现了只想个人，不想集体，只想实惠、不想理想，只想索取、不想付出等不良倾向;有些大学生存在着比较严重的拜金主义、享乐主义和极端个人主义的错误思想。

（二）理想信念教育方式较为单一、教学内容陈旧

很多高职院校的理想信念教育是教师对书本知识进行简单的解读甚至是照本宣科，形式单一，内容陈旧且缺乏趣味性，无法与学生产生共鸣，得不到学生的认可。现在的大学生思維非常活跃，他们作为网络时代的原住民，善于也乐于接受新鲜事物，获取信息的渠道多样，很多教师在上课讲的教学内容学生以前通过网络等渠道就接触过，而且更具趣味性，教师的话语权受到了一定程度的影响，思政课教师如果不及时更新教学内容，改进教学方法，学生学习质量就很难提高，会形成对思政课的偏见，甚至可能会引发学生的逆反心理。这就要求教师必须坚持以学生为中心，更新教学内容，改进教学方法，创新教学手段。

二、新时代加强大学生理想信念教育的重要意义

（一）大学生是国家的希望、民族的未来

总书记指出：“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量，国家的希望在青年，民族的未来在青年。青年的理想信念关乎国家未来。”“青年理想远大、信念坚定，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。青年志存高远，就能激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。”高职学生理想信念教育既关于到个人的发展，也关系到国家的发展，他们是国家未来发展的中流砥柱，面对社会转型时期的瞬息万变，必须坚定崇高的理想信念，才能为国家实现伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

（二）理想信念是高职学生成长成才的精神支柱

高职学生处在人生的“拔节孕穗期”，最需要教育者给予的引导和栽培，最需要充足的精神营养。高职学生普遍面临着一系列的人生课题，比如：我在生活、工作、学习方面的理想是什么？怎样才能实现这些理想？要解决这些问题，需要高职学生树立崇高的理想信念。

三、新时代如何对高职院校学生进行理想信念教育

（一）加强师资队伍建设

要使学生树立崇高的理想信念，教师的作用非常关键。目前，高职院校党政领导干部、团委领导、思政课教师和政治辅导员都是实施理想信念教育的责任人，这些老师与学生接触多，对学生影响较大。必须加强对这个群体特别是思政课教师队伍建设。加强思政课教师队伍建设，首先就要求教师扛起立德树人的责任，认真贯彻落实新时代党的教育方针，发挥好教师的示范作用。思政课教师必须做到信仰坚定、学识渊博、理论功底深厚，努力做到政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正;必须不断充实思政课教师队伍，加强对思政课教师的培训，通过外引内培的方式加强师资队伍建设。

（二）丰富教学手段，创新教学方法

新时代，信息技术飞速发展，社会、学校、学生家长、学生对思政课教师提出了更高的要求，要求教师必须紧跟时代步伐，更新知识结构，在不断提高教学水平的基础上改进教学方法，借助各种平台加强学生理想信念教育，运用职教云、云班课等现代教学手段开展教学活动，打造金课，提高学生学习的兴趣，夯实学生树立崇高理想信念的基础;教师要坚持学生的主体地位和教师的主导作用，将贴近实际、贴近生活、贴近学生的案例和故事来增强理想信念教育的生动性，按照“八个相统一”的要求，增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

综上所述，新时代加强高职院校学生理想信念教育非常重要，必须加强师资队伍建设，教师要不断加强理论学习，更新教学理念，把握好课堂教学这个主渠道，使高职理想信念教育更加生动鲜活，提高教学效果。

参考文献：

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[2]习近平同各界优秀青年代表座谈时的讲话[EB/OL].（2013-05-04）[2013-05-05]，中国共产党新闻网，2013-05-05.

[3]新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定[EB/OL].（2020-01-16）[2020-02-07]，中华人民共和国教育部网站，2020-02-07.