浅谈家庭教育中的劳动教育

摘 要：很多家长忽略了劳动教育，这非常不利于孩子的成长，本研究旨在探讨如何有效的将劳动教育融入到家庭教育中去。

关键词：劳动教育;家庭教育

基金项目：山东省经营管理研究会2019年重点课题（项目编号：JZ201913）。

近日，《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》中明确提出把劳动教育纳入人才培养全过程，并且贯通大中小学各学段，贯穿家校社各方面。劳动是孩子成长的必要途径，不仅能锻炼身体还有立德树人的育人价值。目前劳动教育被忽略化和边缘化的情况尤为突出，特别是在家庭教育当中，很多家庭出现了家长忽略劳动教育的意义，孩子缺少劳动机会和劳动意识，甚至还出现了孩子将劳动当做累赘，让别人代替自己劳动，不珍惜别人劳动成果等现象。对此，新时代的家长理应在家庭教育实施的过程中，不断进行自我反思，让孩子学会感知劳动的乐趣并且体会劳动的成果，幫助孩子树立正确的劳动观念，端正劳动态度进而养成良好的劳动习惯，形成正确的世界观、人生观和价值观，为孩子的成长与发展起到良好的引导作用。

1 当前家庭教育中劳动教育面临的问题

1）家长对劳动认识有误解，对劳动教育不重视。很多家庭出现了重智轻德、重成绩轻素质的现象，家长对劳动带有偏见，认为万事惟有读书高，受望子成龙望女成凤的影响，会在孩子的文化课程和特长课程中投入较大精力和资金，却往往忽略了家庭教育中的劳动教育。认为家务劳动是大人的事情，自己苦点累点不要紧，孩子的学习成绩是第一位的，只要孩子学习好其他的都可以忽略不计。殊不知正是因为家长的这种错误观念，导致很多孩子受其影响，不仅不以不劳动为耻反以为荣，在家里养成了饭来张口衣来伸手的懒惰习惯，在学校逃避值日，不懂得劳动的艰辛，不尊重他人的劳动成果，认为别人理所应当为自己服务，缺乏换位思考，不懂得感恩，缺乏共情能力。

2）家长一手包办家庭劳动事务，孩子缺乏劳动兴趣。部分家长认为，孩子的课业压力较重，平时要应付校考和升学考试，课余还要应付各种艺术考级，甚至很多家长为了提升孩子的学习成绩会通过在线教育或培训机构给孩子吃小灶等，本来时间就挺紧凑，再让孩子做些家务劳动肯定会耽误学习，干脆化身全能型家长，不仅包办家庭里的所有事物，连孩子自己力所能及的事情也不让孩子插手，为孩子提供360度全方位无死角服务。孩子在这种环境下成长慢慢就会失去了劳动的兴趣与动力，变得非常依赖父母，自理能力差，甚至长成了行动上的矮子，生活上的巨婴。

3）家长怕麻烦，指责孩子不能尽善尽美的完成劳动。部分家长特别是高要求的家长，对孩子做的劳动总是感到不满意，指责孩子这也不行那也不行，认为孩子做的达不到要求还需要自己重新再做一次，否认孩子的付出认为孩子做的是无用功，还不如一开始就自己做，浪费自己的时间与精力。这部分家长过分注重劳动结果，忽略了劳动过程的重要性，也没有耐心指导孩子从简单的事情做起，家长的这种态度传递给孩子，无形中会给孩子带来压力，使孩子做事情时因为害怕指责，所以会畏手畏脚放不开思路，久而久之孩子容易变得不自信，做事缺乏主见容易依赖他人，缺乏独立性。正因为做事太注重结果忽略过程，有的孩子容易变得功利心较强，为达目的往往会采取些不好的手段。

2 解决家庭教育中劳动教育问题的策略与途径

1）家长要转变劳动观念，提高劳动教育重要性的认识。家长是孩子的第一任老师，因为很多家长存在错误的劳动观念，认为体力劳动低人一等，崇尚脑力劳动，孩子只要吃好喝好学习好就行，劳动教育不重要，所以这种偏见和误解无形中会很大程度上影响孩子的认知。作为家长首先要给孩子传递健康的劳动理念：劳动没有贵贱之分，只是分工不同，要热爱劳动，不要不劳而获，尊重他人的劳动成果。提高对劳动教育重要性的认识，重视劳动本身所附加的意义，劳动不仅可以提高孩子的劳动技能、锻炼身体增强体质、还可以培养孩子的责任心、独立性、共情能力以及优秀的品格等。只有家长转变观念提高认知，孩子才能对劳动有正确的认识，才会产生行动的动力。

2）创新劳动教育内容，培养孩子的劳动兴趣。随着社会的发展和科技的进步，家长进行劳动教育的内容也可以与时俱进不断创新，以此来激发孩子的劳动兴趣和劳动热情。兴趣是最好的老师，家长可以在家庭的日常生活中不断发现新的教育内容或者创新教育方式，针对孩子不同的个性因材施教，很多自理性劳动和家务劳动都可以激起孩子的好奇心和劳动积极性，比如让孩子加入到家庭生活用品的采购中去，相信他们非常愿意参与到其中，当然家长也可以给予孩子适当的奖励以此来鼓励孩子的参与。在这个过程中最主要是家长要让孩子觉得劳动很有意思，也不是那么难并且通过劳动让孩子有了自己的小收获，体验到了劳动的快乐，甚至能解决自己生活中的小难题，获得成就感能让孩子感觉到自己的成长。

3）明确家庭分工，让孩子养成自我服务的劳动习惯，锻炼孩子的合作能力。陈鹤琴先生曾指出：凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。[1]部分家长存在过于宠溺孩子，事无巨细一手包办所有家务的现象，久而久之孩子难免养成好吃懒做的习惯。针对这种情况家长要学会放手，可以适当鼓励孩子完成一些自我服务的劳动，家长可以帮助孩子罗列出生活、学习以及个人卫生方面的劳动事项，然后逐项去完成。家长还可以尝试通过将每个周六设为家庭清洁日的方法，根据需要制定劳动计划，将家庭事务特别是家务劳动明确分工，各司其职，在这一天让孩子和父母一起进行家庭卫生大扫除，不仅要完成自己房间的卫生还要完成公共区域的家庭劳动。让孩子明白他也是这个大家庭中的一员，是重要的组成部分，是家务劳动的参与者而不是旁观者，也让孩子懂得为父母分担，培养孩子的责任心，锻炼孩子的合作能力。

4）重视劳动教育的育人功能，注重过程教育，而非结果教育。家庭教育实施的路径之一就是劳动教育，劳动教育不仅仅是传授动手能力和实践能力，家长还要重视劳动教育的育人功能。家长要适时引导孩子树立正确的劳动观，体会到劳动是美好的，是有成就感的，凡事有付出才有回报，不仅要爱惜劳动成果，养成从小爱劳动的好习惯，还要懂得不劳而获是可耻的。家长要注重劳动的过程教育，而不是劳动的结果教育。明确让孩子参加劳动的目的是通过学习劳动技能，培养孩子独立自主的能力和创新能力，促进孩子的健康成长，至于劳动的最终结果并不是最重要的。家长更应该关注孩子在劳动过程中是否体验到了劳动乐趣，激发了劳动热情，增加了劳动的自觉性和提高了劳动本领。

5）培养孩子吃苦勤劳的劳动精神，塑造坚韧的品格，锻炼抗挫折能力。家长应在确保安全的前提下放手让孩子去体验劳动的乐趣，毕竟孩子早晚会长大，张开翅膀飞向天空拥有自己的生活，不会永远在温室中成长。家长应该培养孩子传承优秀的传统劳动文化，培养吃苦勤劳的劳动精神，塑造孩子坚韧不拔的品格。鼓励孩子多参与各种劳动活动，不断地去尝试，毕竟“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在劳动过程中难免会遇到各种各样棘手的问题，这时家长可以适时引导孩子，遇见困难不可怕，只要发现问题努力寻找到原因，千方百计寻找方法最终解决问题就可以了，人生哪有一蹴而就，都是需要在不断地试错中找到出路。

总之，重视劳动教育是未来家庭教育实施的有效途径之一，我们需要不断地探索将劳动教育更好的融入到家庭教育中的方法与途径，让其发挥更好的育人目的，更好地促进孩子健康的成长，帮助孩子树立正确的三观，为孩子系好人生的第一粒扣子，为祖国培育可依靠的人才。

参考文献

[1]陈鹤琴：活教育儿童教育十七条原则

作者简介

周丽丽（1983-），女，汉族，山东淄博，讲师，本科，山东现代学院，研究方向：教育社会学。