高中物理教学中实施自主学习的探究

初峰山

【摘 要】高中是學生重要的学习阶段，高中物理与其他学科相比，物理知识更加难以理解，这就要求学生在物理课程学习过程中，必须具备自主学习的能力。本文探究了高中物理教学中学生自我探索能力的培养，讨论了在高中物理教学中培养学生的自主探索能力过程应采取的应对措施。

【关键词】高中;物理教学;自主学习;探究实施方法

高中物理属于高中教学中必不可少的课程。由于高中物理是理科生高考必修科目之一，因此高中物理成绩对理科生具有极其重要的作用。对于大部分学生来讲，学好高中物理是比较困难的，但是对于一些喜欢物理的学生，由于兴趣令其主动探索物理知识，主动了解生活中的物理现象，在不知不觉中学会了自主学习的方法，因此对物理产生学习兴趣就可以简单、快速的学会物理。因此，通过对学生自主学习能力的培养，可以有效地提升学生物理成绩、提高高中生自我探索能力。因此，在高中物理教学中培养学生自主探索能力，可以间接有效提升学生自主学习能力，帮助学生在提升物理成绩的同时，掌握学习物理的方法。本文对上述情况采取了以下措施，有望指导高中物理课堂教学中的自主学习：

一、高中物理教学实施自主学习的重要作用

在学生高中时期学好物理极其重要，所以教师在高中物理教学中培养学生自主学习能力对于学生具有重要的作用与意义[1]。

第一，有利于提高学生自主思考的能力。现代社会中需要的都不是只会工作的机器，而是一个又一个有能力、有思想的人才。因此，在现代高中物理教学中，教师要根据学生实际能力，培养其独立探究的能力，如此才能有效帮助学生提高动脑能力，使学生明确解题的方法及过程，产生对学习的兴趣，如此对学生的未来成长发展至关重要。

第二，有利于增强学生的自信心。学生学习高中物理时若出现一些学生难以理解的知识点，就会打击学生自信心，导致学生对物理学习的积极性降低。因此，在高中物理教学中培养自主探究能力尤为重要[2]。培养学生的独立探究能力，有利于提高学生的自信心，使学生能够更好地实现自主学习。如此，学生在学习过程中，无论遇到什么难题，都可以经过自身努力解决。

二、高中物理教学实施自主学习的有效途径

（一）精心制做导学提纲，指导学生做好预习，增加学生自主学习能力

凡事预则立，不预则废，预习是学好物理的重要环节，也是消除学生听课障碍养成自主学习习惯的关键环节，教师要根据物理教材内容精心设计导学提纲，通过导学提纲要让学生了解新课的重点、难点及新旧知识的联系，还要通过导学提纲引导学生学会阅读、学会探索、学会整理、学会总结、学会质疑、学会思考、从而学会自己提出问题、解决问题，由此解决如何自主获取新知识，增加学生学习能力。

（二）采用小组合作式学习形式，提升学生自主学习能力

教师在课堂进行物理教学时，可以通过小组合作式学习方法，培养高中生自主学习能力。将班级学生分成四人学习小组，小组学习的优势在于为学生营造互助、和谐的学习氛围。多多参与协作互助的集体活动，高中生可以取得更大的进步。然而，在小组互动学习中，教师应该始终起到引导辅助作用，当学生无法解决小组交流中遇到的问题时，教师应及时引导学生，倾听每个学生的意见以及观点，引导学生使学生对物理学习产生浓厚兴趣。

（三）在实验中，培养学生自主探究能力

在物理教学中把演示实验尽量转化成学生分组实验，让学生自主参与实验，尽可能地使学生通过亲自操作，取得第一手感性认识，培养学生自主实验探究的兴趣。同时鼓励学生在家中也建立一个家庭式实验室，在家里也能够进行一些物理探究实验，培养学生动手能力、自主探究能力、自主探究意识和创新能力。

（四）在课堂教学中，培养学生自主学习习惯

培养高中生自主学习能力，教师应引导高中学生主动进行知识的学习与梳理，而不是被动地在教师的要求下学习。在学习物理过程中，学生在课堂上应位于主角地位，教师位于引导者的地位。在物理课堂教学中，教师应积极引导学生灵活运用大脑，主动思考问题，在课堂上分享个人见解。在物理课堂上使学生养成自主学习的习惯，既能提高学生处理问题、自主思考的能力，又能激发高中生学习物理知识的兴趣，有利于提升学生解题能力，培养学生综合能力[3]。

例如，在学习串并联电路一课时，教师首先引导学生做好课前准备，使高中生能够通过现实生活和基本的阅读，对串并联电路进行简单概念的理解，在课上让高中生自由地讨论自身对于串并联电路概念的理解与看法。其次，在物理教师的指导下，学生自己进行实践操作，总结自己实践过程得到的结论。教师在课程最后可以对学生进行纠正和评价。

三、结语

综上所述，教师在课堂教学中，需要明确自身教学的重要方向，就是应做好学生的引导者，教师教授学生物理时，应改变自身授课方式，采用可以鼓励学生自主学习的教学方法，通过引导学生养成良好的自主学习习惯，提高学生主动学习物理的积极性，在高中阶段培养学生的自主探究能力，为学生的终身发展打下扎实的基础。

参考文献：

[1]史生发.浅谈高中物理教学中学生自主学习意识的培养[J].课程教育研究，2019（40）：194～195.

[2]王焱.高中物理教学中培养学生自学能力的有效策略[J].科教导刊（下旬），2019（08）：132～133.

[3]卢衍彬.高中物理教学中学生自主学习动机的培养浅析[J].课程教育研究，2019（26）：199～200.