上好劳动教育这门“必修课”为美好生活奠基

2020-06-01 07:07
关爱明天 2020年5期
关键词:华蓥市奠基德智体美

华蓥市把劳动教育纳入学生培养的重要内容,要求学生在未开学复课之前,参加日常生活劳动、生产劳动、服务型劳动。图为4月2日,华蓥市双河小学三年级10班的刘梓熙、刘梓然,在永兴镇双龙桥村5组的田地抬运土豆。 邱海鹰摄

五月,是劳动者的节日。不久前,中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,为全面加强新时代大中小学劳动教育提供了根本遵循。

德智体美劳,坚持“五育”并举,这么多年来我们一直在强调,但是,毋庸讳言,与德智体美相比,劳动教育受重视的程度一直低迷,经常处于“喊起来重要,教起来次要,考起来不要”的尴尬境地。

把劳动教育进行到底,是全社会的共同责任,需要整合家庭、学校、社会各方面力量,协同发力,三管齐下,共同为加强和改进新时代的劳动教育按下“快进键”。

作为劳动教育的主阵地,各级各类学校应切实承担劳动教育主体责任,通过“理论+实践”,让学生养成劳动习惯,为美好生活奠基。家庭要充分认识劳动所具有的培德、增智、强体、育美等多维价值,把劳动教育生活化,树立崇尚劳动的良好家风。社会要推动劳动教育大众化,鼓励群团组织及公益协会搭建实践活动平台,支持学生开展公益劳动,通过强化舆论引导,在全社会营造关心和支持劳动教育的良好氛围,推进全社会形成劳动教育合力,

法国哲学家卢梭说,“一个小时劳动教育给他的,比终日向他讲述所记住的东西还要多。”期待劳动教育越来越实至名归,在校园、在家庭、在全社会蔚成风气。

疫情期间,孩子们积极参加社区组织的劳动教育主题活动,在亲近自然的同时,也感受到了劳动之美。 张浩波摄

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