和书一起成长

2020-06-15 06:30阎婷
科教导刊·电子版 2020年5期
关键词:航空航天

阎婷

摘 要 平时不多写文字,即便写,自认为出来的也是干巴巴的、如流水账般的东西。然而,这套绘本的出版,对于我来说 ,的确是一件值得用心记述的事情。 它的自身价值自然是主要原因,又因我亲爱的女儿雪童子有作品在其中,所以我对它多了那么点儿别样的情感, 为它的出版过程留下只言片语, 把其中欢喜的、暖心的、忙碌的、忐忑的时刻都记下来,自然也是必要的。

关键词 编辑手记 航空航天 人物故事绘本

正式记述之前,我要感谢一下雪童子,是她使我和这套绘本有了最初的相遇。四年前,也就是2016年10月,雪童子碰上了这套绘本立项,用于参加下一年即将到来的校庆,她那时很热衷于课业之外的“公共事业”,碰巧她的专业和这个项目内容完美匹配,于是兴致勃勃地报名参加了 。接下来的那个寒假, 我看到绘本的3张分镜稿陆续从雪童子的手中诞生了。 一天,看手机,无意中进入北航的公众号“微言航语”,里面竟有关于项目详细的介绍。 我看到了绘本较完整的信息,包括项目立意、内容介绍、创作团队、样书书影以及媒体报道情况等,由此确信,值得把这个项目作为正式出版物推向大众,发挥更大的社会价值。

在雪童子的引荐下,我与书稿主编叶强老师取得了联系,我的合作意向得到了叶老师的赞同 。在此,我想说的是,处处留心,总会找到发现选题的机会和用心合作的伙伴,你看,这公众号就是一个捕捉信息的大市场呵!

随着对选题的深入了解,我对它的下一步推进做了初步的分析:因为是相关航空航天题材的, 又有一定的成稿量,符合重大出版基金申报范围,同时,内容是讲述科学家故事的,应该可以兼顾市场发行。任何想法,付诸于行动,才有可能实现。 一系列基金申报程序有条不紊地按要求完成后,我心中既满怀希望又忐忑不安,静等集团审批结果。 可喜的是,两个月后,我得知书稿成功获得集团10万元重大出版基金资助。

关于资金问题,这里插入一个小花絮呵!这10万元,一度让我和叶老师进入两难境地——起初,书稿一共6册,作者方对书稿预设的是精装对裱工艺,成本很高,出版社又要求原则上不能超出基金资助额度,因此项目各环节成本预算需要控制再控制;另一方面,因书稿原本主要用于北航校庆,创作时所选6册人物均是与北航有关联的,现在要正式出版,面向全社会,大家一致认为有一定局限性,后来决定在原有6册基础上再增加冯如、钱学森、任新民、黄炜禄4册,由此说来,这10万必定是远远不够了。 改变装帧工艺?精简丛书构成?作者和出版社双方实在是找不到一个平衡点,然而,10万元基金弃之不用,又都觉遗憾得不行。最终,在叶老师的积极协调下,北京航空航天大学又给予了8万元的差额资助,至此,书稿出版资金问题得以尘埃落定。

值得一提的是,缘于对这套书稿的高期望值,内容质量的精益求精是重中之重,也为了使我能腾出更多时间用于全套书稿编校、装帧设计、印刷等各环节全方位的统筹沟通工作,我约请其他7位责任编辑和3位责任校对组成项目实施团队。 因为书稿是纯原创作品,创作时强调基于文字素材的全方位创新, 鉴于种种原因,在画面表达上难免会出现纰漏,我们的编校团队不负所望,人人都竭尽所能对待自己的稿件,在对稿件润色加工过程中提出了大量有价值的问题并提出修改意见。

如右图,它有问题吗? 单就画面来说,的确没有,画面表意为钱学森乘轮船去美国留学。然而,据史实,钱学森直达的麻省理工学院位于波士顿,该地与自由女神像所处位置相距几百公里,按逻辑,他在途中不应该能看到自由女神像, 而作者创作时仅想到加入自由女神像是钱学森到达美国国土的最好体现 。不深思,这个画面的问题很容易被忽略过去。责编以其对稿件的敏感度及认真度对此提出了质疑,最后因为没有可靠史料能说明这艘船当时的确经过自由女神像附近,为稳妥起见,向作者提出删掉自由女神像的修改建议。

下来再说说刚才提到的“用心合作的伙伴”。“用心”一词不显华丽,然而我着实喜欢实实在在的词、尽心尽力的人,用它来形容叶老师和他的团队是最恰当不过的了。在我向叶老师表达我的合作意向两三天后,没等我提说,叶老师就发来包括分镜图,文案初稿,立项、结项报告等在内的一大套创作过程资料,并且特意告诉我作品所依据资料的主要来源,后期会将主要部分整理好发给我,供编辑参考。从中,我深感到了他的合作诚意,也看到了他和他的团队原创这套作品所付出的辛勤劳动,加之后来他为补足资金差额上下奔走,我更下定决心:这套书不仅要做出来,还要使它最完美。

现在想来,和叶老師就书稿中各种各样的大小问题做过无数次沟通,两人一个在西安,一个在北京,至今未曾见过面,却通过微信、QQ,文字亦或语音,最终把这套绘本妥妥地做成了,真心感恩于现代通讯技术。两年间近万条聊天信息留存着书稿一步一步走向完善的印迹,每一条留言末尾附带的咖啡、花朵、抱拳、祝贺等图标蕴藏着编辑、作者之间的相互理解与尊重。 不是说编辑有义务去发掘、引导作者创造出好的作品吗? 叶老师的团队是一个年轻的、专业的、严谨的、善于沟通的团队,期待和他们能有下一次合作。

编辑、作者,伴随着每本书的从无到有,和书一起成长。

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