电视新闻编辑的创新意识研究

【摘要】随着互联网技术的发展，我国当前的自媒体、官方媒体发展欣欣向荣，这就形成了融媒体框架，对于电视新闻编辑来说，其必须要适应新时期的工作思路建设要求，才可以有意识的通过提高创新性，让最终制作的节目以及电视台的整体运行质量获得提高。本文正是分析了电视新闻编辑当前工作中存在的创新意识建设缺陷，提出了针对各类问题的解决方法。

【关键词】融媒体;电视新闻编辑;创新意识

引言：电视新闻编辑相较于自媒体，优势在于能够确保各类新闻事件的精确性，但是在一定情况下丧失了时效性，而针对这一问题的存在，电视新闻编辑可以通过创新意识的建立和创新手段的使用，更好满足受众要求，本文正是以这一工作内容为出发点，分析电视新闻编辑需要在思想上具备的创新内容。

1. 新时期电视新闻编辑创新意识建设中遵守的素养

1.1 实事求是素养

电视新闻媒体得益于其得天独厚的优势，包括从业技术人员数量较多、对于时效性的要求相对较低，能够在各类新闻事件的报道中采用精确的数据，并且可以在获得信息之后发布，正是由于新闻的播报精度更高，所以吸引了更多受众。在今后的创新意识建设过程中，不可摒弃这一传统优势，而是要能够在确保实事求是的基础上提高电视节目的时效性。

1.2 多元宣传素养

传统的电视新闻编辑人员工作过程，其主要是根据新闻传递的三要素完成任务，在当前的工作阶段，融媒体行业的不断兴起对电视新闻系统造成强烈冲击，要求电视新闻编辑需要具备多元化思维，无论是在节目制作还是在稿件的撰写中，都要做到融会贯通，找到事物之间的客观联系，之后让最终取得的工作效果能够更好适应受众要求。

1.3 信息协调素养

在信息的协调阶段，要分析已经发生各类新闻对于社会造成的影响，同时也实现所有信息的全面融合，从中找到客观规律，以更好的升级后续的新闻播报水平。在信息的协调体系之内，当前的电视新闻编辑可以使用已经建成的各类互联网平台从中发掘第一手资料，并且获得专业化的解读结果，从而更好吸引受众。

1.4 实时跟踪素养

对于一些新闻事件来说，其具有延续性，但是传统的电视新闻编辑工作中通常会把这类连续性的新闻以短片讲解的方式，让受众了解该事件的起因、经过和结果，对于造成的社会影响方面，通常情况下会呈现愈演愈烈形式。对于电视新闻编辑来说，其可以顺应当前受众对于新闻解读方面的要求，在给出自身观点之后也需要进行长期性的跟踪，当发现该新闻事件在预測的时间段之内，依然具有较高的热度时，则需要进一步分析该新闻事件的内核，才可以让宣传效果提升。

2. 新时期电视新闻编辑创新意识建设中的问题

2.1 创新意识欠缺

电视新闻编辑的工作中需要具备创新意识，一方面借助当前的融媒体平台完成对于各类数据的获取任务，另一方面也可以通过其他节目形式的制作，拉近与受众之间的距离。从当前的工作情况上来看，《新闻联播》节目组已经通过推出《主播说新闻》节目，在各类平台上建立官方账号，在最短时间内向受众传达信息，但是对于其他的电视编辑来说，可以发现该项工作并未纳入工作日常，虽然当前大量的官方账号会在多个媒体平台上与受众互动，但是新闻编辑作为幕后人员，其本身并不与受众直接接触，这就导致电视新闻编辑的主观能动性下降，认为创新思维的建设需求度不高。

2.2 工作方法落后

电视新闻编辑的传统工作模式是让记者通过对新闻事件的调查、结果收集和信息发掘之后，通过撰写稿件的方式以及电视新闻编辑本身撰写稿件的方式，在节目中宣传相关信息，该方法事实上在较大程度上降低了新闻事件的播报时效性，同时节目的形式过于固定，和受众的多元化思维体系不符。从当前的电视新闻编辑工作模式上来看，其只是按照原有的工作框架完成各类任务，并不主动参与节目的创新和发展过程，自然提高了工作方法的创新难度。

2.3 工作模式固定

电视新闻编辑的工作模式是，在获得了事件造成结果或者新闻事件信息时，通过派遣的方式让记者参与对于各类事件的调查，虽然该模式在一些大型主题片的制作、重要新闻的发布和收集等方面能够具备极高的专业性，然而在一些突发性的事件、民众具有更高热度的新闻事件响应过程中，可以发现电视新闻编辑的应对效率较低，显然不能满足当前的受众需求。

2.4 信息扩充不足

新闻编辑本身具备极高的知识储备水平，但是对于某些新闻事件来说，事实上其存在内在关联，甚至一些新闻事件只是最终造成的结果以及发生地点经过了变化，其反映的社会矛盾、群众矛盾以及文化背景完全一致。对于电视新闻编辑来说，其可以通过对于这类知识的扩充，更好地完成针对各类事件的分析水平，从当前的电视新闻编辑工作模式上来看，其对于这类信息的扩充效果较差。

3. 新时期电视新闻编辑创新意识的具体建设方法

3.1 创新意识建设

在创新意识的建设过程，电视新闻编辑要能够更好了解融媒体平台的作用模式和经营表现，并且能够按照该工作思路的要求，积极落实针对思想的填充工作，此外其也可以将融媒体平台视作一个应用工具，实现针对所有项目的全面有序分解。比如针对传统的电视新闻播报机制来说，其可以通过在各类视频平台上建立官方账号的模式，实现对于受众信息的精准收集，而且收集之后了解受众当前感兴趣的新闻事件内容，之后通过数据的发掘和模拟推出节目，比如在当前的国内舆论环境中，针对新冠疫情发展情况和应对情况的新闻热度极高，对于电视新闻编辑来说，其可以更好地满足受众的各项需求，通过制作短视频的方式向受众提供相关的信息，在新闻的实际发布阶段，电视新闻编辑可以通过对生理学知识的收集、疾病防治知识的收集、疾病扩散模型的分析，除了说明该新言论本身不具备科学性，同时增加各类专业普及性知识的讲解模块，让受众能够意识到我国在新闻疫情防治工作中具备的优势。

3.2 工作方法升级

在工作方法的升级阶段，事实上在当前的各类融媒体平台建设中已经实现了数据共享，即在该平台上除了更为重视受众在其中发布言论，同时各类媒体之间也建成了信息的相互传输渠道。本文认为在电视新闻编辑的今后工作模式升级中，可以借助该平台广泛收集信息，以提高针对各类事件的发布能效性。比如在某平台的言论收集阶段，发现该平台中的青年群体处于主力的视频观看地位，同时习近平总书记就青年群体里的工作讲话中，说明当代青年需要具备学习能力和道德素养，所以在电视新闻编辑的工作中，可以将当前发生的热点事件与已经提出的工作要求建立关联，该过程中可以建成双向宣传体系，比如在新冠病毒防疫中的逝者哀悼活动，一方面发布的视频内容为，我国各个地区民众以及各类职业人员的响应程度，让受众能够树立树立民族自信心，而另一方面可以以文字宣传的方式，通过制作短片节目说明正是由于中华民族团结一心，才能够实现中华民族的伟大复兴。

3.3 工作模式规划

在工作模式的规划中，由于当前的各类移动通讯系统已经较为完善，所以在电视新闻人员的工作阶段，也可以在获得各类信息之后，通过该系统向所有的记者以及其他的工作人员收集信息，并且积极上传和使用各类已经建成的信息化系统。比如在融媒体时代的发展过程，媒体平台的内部已经建成了信息的交流渠道，所以对于电视编辑来说，一方面可以在各类新闻事件的获得阶段，更好提高工作效率，另一方面可以在视频平台上建设自身的账号，并且在制作的节目视频下方留言或者与受众互动，通过该方法其一可以拉近与受众间的距离，其二可以更为广泛的说明信息。

3.4 扩充信息增加

在扩充知识的增加过程，电视新闻编辑要能够了解当前各类事件是否在过去一段时间内曾经发生过，并且全面分析这两个事件之间的异同点。比如当前热度较高的事件的起因与该事件从发生形式以及影响范围上来看，和几年前事件”基本类似的情况下，在新闻稿件的撰写中可以把这两类行为进行集中讨论，同时说明这两者之间的差别

结论：综上所述，电视新闻编辑创新思想建设中存在的主要问题包括信息的扩充范围狭窄、工作模式落后、创新思想不足等，导致电视新闻媒体在当前处于劣势地位。在各类问题的解决过程中，采用的方法包括利用融媒体平台完成数据的收集任务、做好针对新闻事件的关联分析工作、将创新思想的建设作为工作准则等，除了让自身可以获得更好的发展，也可以带动新闻媒体焕发生机。

参考文献：

[1]肖玮鸿.融媒体时代电视新闻编辑创新意识的培养[J].传媒论坛，2020，3（08）：108.

[2]商红艳.融媒体时代电视新闻编辑创新意识和融合能力探讨[J].科技传播，2020，12（03）：48-49.

[3]何亮.融媒體背景下电视新闻编辑的创新意识[J].卫星电视与宽带多媒体，2020（02）：249-250.

作者简介：殷晓蕾（1973--）女;籍贯：安徽明光;民族：汉;学历：本科;职称：编辑;研究方向：电视媒体融合创新;