播音员、主持人在节目中的朗诵技巧分析

【摘要】播音员、主持人在实际工作中经常会加入朗诵的节目，因为恰当的朗诵更具感染人心的力量，可使节目更好看、更打动人。因而，朗诵技巧对于播音员、主持人来说极其重要。播音员、主持人必须掌握内部感受技巧和外部表达技巧，遵循正确的创作道路，艰苦奋斗，并保持对于舞台和文字的敬畏和热爱，才能完成作为播音员、主持人的使命。

【关键字】播音主持;朗诵技巧;《闪耀吧，青春的火光》

1. 朗诵在播音主持工作中的广泛应用

朗诵作为一门传统的艺术，在播音员、主持人的实际工作中可发挥重要作用。在节目中，适当加入朗诵的环节，不仅可以增加节目的可看性，使节目呈现出的艺术效果更好，还可让节目更打动人心，将播音员主持人与听众、观众的心连在一起。比如，在2020年春晚节目中，临时加入的由央视主持人们精心完成的朗诵节目《爱是桥梁》，虽是唯一一个春晚中未经彩排就上台演出的节目，但却因为主持人们运用真挚的感情、完美的朗诵技巧、与时下疫情紧密相关的内容，表达了战胜疫情的信心，对无私付出的医护人员的感恩，一定程度上安抚了当时因疫情而担忧的众多观众，在社会稳定方面起积极作用。可见，若是播音员、主持人能运用好朗诵技巧，可以让节目感染力更强，也能更好发挥自己的职能和使命，甚至对社会发展作出贡献。

2. 《闪耀吧，青春的火光》朗诵技巧分析

朗诵在播音员、主持人的播音主持工作中可发挥积极作用。作为播音员、主持人的我们，更应该掌握朗诵的技巧，使自己的朗诵能更好发挥作用，感染和激励听众和观众。所以，本文将以《闪耀吧，青春的火光》这一篇典型文章为例，具体探析提高朗诵节目表现力和感染力的方法。

2.1 理解稿件、具体感受的内在体会方法

在朗诵一篇文章前，先要准确理解稿件，在这一过程中，应关注这四点。第一，根据文章创作背景来确定整体基调，确定要传达给听众的是什么以及传达目的。而《闪耀吧，青春的火光》是诗人郭小川在新中国成立之初，为了鼓舞人们为国家的发展而不懈努力所奏出的时代强音。那时抗战刚胜利，中国进入社会主义事业新发展阶段，人民，尤其是青年人，需要这些饱含热情诗歌的指引和鼓励，提振信心和士气。那么，在我们进行创作的今天，读这篇稿件的目的是什么？即为了给听众前进的动力，告诉人们青春是那样的美好，富有活力，为了不负青春韶华，我们需要脚踏实地、勤恳奋斗，和祖国共同进步。所以，整体朗诵基调是昂扬积极、大气磅礴、充满活力和希望的，这是整体基调的把握，应涵盖于整篇诗歌的创作之中。

第二，划分层次。而《闪耀吧，青春的火光》主要有三个层次，而层次内部联系更加紧密，应该抱团，层次之间要有所区别和对比，进行层次的推进。第一部分介绍青春的美好与充满活力的特点。第二部分，说明在青春年华里，我们应该去做有意义的事，对祖国的发展作出贡献。第三层次，则是说明在伟大的时代中，所有人都有能力通过奋斗把握自己生活的前进方向，加速时代的变革。这三部分层层推进，能从中感受到郭小川先生对于青年一代寄子的厚望，我们也应不辱青春赋子我们的使命，积极向上。

第三，需准确把握听众的接受心理，拥有极强的对象感。在理解稿件时时就要设想在节目中我们是对谁进行创作的。而《闪耀吧，青春的火光》主要是面向热爱生活，喜欢美好事物，努力奋斗的青年人，而这正与文章宣传目的相近。所以，需要播音员、主持人充满热情，用真挚的感情像听众传达我们的向往和期盼，鼓励大家充满正能量，为祖国的繁荣贡献我们的力量。

第四，补足内在语。文字因为要简洁明了、言简意丰，所以有许多内在的连接、转折关系作者并未写出来。比如文中稳重的“我呀，好动，而且兴趣过于广泛，（为什么呢？其实是因为）只是对于这样的生活，发生了永世不渝的爱恋”，就需要自己补足中间的转换关系，消除理解的障码。

2.2 形之于声、及于受众的外在呈现方式

在理解稿件，具体感受之后，在创作时我们还必须拥有能将之表现出来的能力。所以，播音员、主持人需要利用外部表现的四大技巧进行形之于声的工作。这一阶段非常重要，需要注意的问题也很多。

第一，语气和节奏是帮助我们对稿件理解后能传达出来的核心能力。首先是语气。在具体的创作过程中，需要我们对文字充分的熟悉和了解，将作者笔下的想法变成自己的话，由内向外的认同并说出这样的语句，语气才能更准确。所以在理解内容后，语气上也应该表现出对他们这样的人生态度的批评和反对。其次，节奏也需好好控制。节奏是指全篇稿件的语言内容与思想感情的起伏造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的循环往复，表现形式就在于声音形式中可比因素的对比组合。所以需要注意在朗诵时必须有所变化，绝对不能全部强化或者全部弱化，必须要弱中有强，强中有弱，慢中有快，快中有慢，声音明暗、虚实都要进行变化。

第二，停连和重音是能够正确表现的基础。首先，停连要求我们必须依靠语意，而不能生硬的根据标点符号进行停顿和连接。其次是重音。重音能够表现出语句的目的、思想感情，十分重要。并且，重音的表现形式也十分丰富，不可单调的只會用重读来表现重音，要学会用多种方式进行强调，比如快慢的组接，明暗的对比等。

第三，要注意字的雕琢和咬字，不能光是念字出声，而应该抓住细节，去点染，去描述。比如“我们是沸腾的铁水"这里的“沸腾"就可以进行处理，加入一些颤抖的感觉，“铁水”可以再多加入实声和坚定的语气，表现出我们的热情和做实事的动力。又如“我呀，渺小而平凡”可以用虚声表现自己的谦虛，然后“我把自己看作巨人，辽阔的国土就是我的家园”这里应该用实声，表现出我们因为国家的独立而变得自信骄傲的感情。

第四，最为重要的是情声气的结合。情要充足，声要有所控制，并且要有气息的支撑和配合。在台上朗诵时，我们很容易产生紧张的心理，这就非常容易忘记情绪的调动，只是说白话，也完全没有了气息的配合，容易产生平淡感。而在出口前肖先就应该调动内心的情感，多想一想这句话讲述的是什么意思，为什么会说出这样的话，还要注意话语样式。

2.3 创作流程规范专业

在正式表达之前更应该适当介绍一下自己朗诵的内容，为自己搭一个台子，不要一上台就直接朗诵。因为朗诵的篇目众多，且风格不一，若是在自己上台朗诵前不做介绍，很难让观众进入我们朗诵的内容和情境之中。但若是适当介绍，那就不一样了，就能大家了解我们的主题、背景，更有利于接受。

舞台是一个充满魅力的地方。只有当我们对这个舞台足够的珍惜和尊重后，舞台才会给相应的回馈。所以，从服装，眼神，到语言的交流感、讲述感都要注意，播音员、主持人必须通过精致的服装、妆容，对于内容表达的热情，对于与观众交流的渴望等许多微小的方面表现出对于舞台的尊重，对于观众的关切，这样才能贏得观众的尊重。在一上台后，必须迅速转化自己的状态，将自己放入到要朗诵的情景之中，并且努力将观众也带动进去，与观众进行眼神交流，让朗诵更具神韵。

2.4 多人朗诵要相互配合

除了掌握好自己朗诵的部分之外，很多时候节目中会出现多位主持人合作朗诵的情况，所以相互之间的配合就显得格外重要。合作的主持人之间必须有一个共同的创作目标，相互了解对方的声音特点、表达习惯，充分熟悉每一位搭档的内容，明白相互之间的配合应该是什么样的。经过反复排练、多次磨合之后，互相提建议，以供对方的改进，比如探讨文中“这样的生活”这一句如何发音才会更好听;“度过这壮丽的青春！"应该如何配合，如何结尾，应该如何停顿，应该用什么样的感情去读。在这样的探讨后我们的表达才更到位，声音听来更加能入耳、入心。

3. 结语

播音员、主持人若想让自己的朗诵拥有直达人心的力量，应在创作过程中去落实如停连、重音、语气、节奏这四个外部表达技巧和内在语、对象感、情景再現这样的三个内部技巧的运用。然后再进行总结，探讨这些理论应如何更好地落实，如何遵循正确的创作道路。这样循环往复、艰苦奋斗，并保持对于舞台和文字的敬畏和热爱，我们才能不断提升专业能力，成为优秀的播音主持工作者。

参考文献：

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[2]勾双博.朗诵训练对播音专业学生基本功提升的作用[J].传媒论坛，2018，1（21）.

[3]刘琪榕.从张颂《朗读美学》中看“情”与朗诵的关系[J].传媒论坛，2019，2（03）.

作者简介：黄豆豆，女，（1996.02-），江苏淮安人，硕士学位，中国传媒大学，研究方向：播音主持艺术学。