主题收获课：趣味故事会

叶小白

教学目标：

1.能自然、大方地把故事讲给别人听，并能用合适的方法，把故事讲得吸引人。

2.认真听别人讲故事，能记住主要内容，与同伴交流有趣的地方。

教学过程：

板块一   创设情境，交流方法

1. 回顾导入。

有趣的故事，大家都喜欢听。这段时间，我们开展了“多彩故事，七彩童年”语文主题活动，大家读故事、讲故事，徜徉在故事的海洋中。在与故事中人物嬉笑开怀的同时，我们还学习了如何讲故事呢！在四个故事的学习中，你都学会了哪些复述小妙招？让我们来交流一下吧！

2. 生交流，梳理复述小妙招。

通过这个单元的学习，我们知道了复述故事不是背诵文章，而是用自己的话把故事内容讲出来。要讲好故事，复述小妙招可少不了。今天，就让我们用上这些复述小妙招，来讲一讲自己喜欢的故事吧！

3.明确要求，讨论评价表。

（1）这次的趣味故事会，所有的同学都是大众评审团。我们要评选出“故事大王”和“最佳评委”。你觉得怎样才能成为“故事大王”？请大众评审团讨论研制“趣味故事评价表”。

生讨论，师引导梳理。

（2） 交流梳理评价表，并补充“认真倾听”一项。

板块二   小组合作，试讲故事

1.今天的“趣味故事会”，我们将采取两种形式上台讲故事。一是“幸运大抽奖”，就是按学号随机抽取1位同学上台展示。二是由小组推选“小组故事大王”上台展示。

2.小组合作，练习试讲。

（1）四人小组合作，由组长组织，推选1名“小组故事大王”。

要求：①4人轮流讲。

②1人讲故事时，其他人认真听。

③故事讲完，其余3人轮流评价（夸赞、疑问、建议都可以）。

（2）推选本组“故事大王”。

板块三   评述故事，交流体悟

1. 明确听故事的要求：认真听，听完交流。

教师引导学生围绕评价单或者下面的问题与讲故事者交流。

听了你的故事，我知道这个故事的主要内容是……

我最感兴趣的是……

我想请教一下，你是怎么把这个故事说得这么生动的？

如果……你的故事會讲得更好！

2. 班级“趣味故事会”。

（1）“幸运大抽奖”。

现场抽取学号，抽到的同学上台讲故事，大众评审团点评。（参与点评者可以在互动交流一栏中加星）

（2）各组推选的“小组故事大王”讲故事。

3.评选出“故事大王”和“最佳评委”。

（1）评选，颁奖。

（2）人气“故事大王”发表获奖感言。

板块四   总结提升，课后延伸

1. 总结：讲故事，有方法。在这一段时间的语文主题活动中，同学们讲故事、听故事，分享故事会中的快乐和收获。这些或是充满奇思妙想的，或是情节一波三折的，或是人物生动有趣的故事让我们大饱耳福。让我们继续读故事、讲故事、编故事，让多彩故事点亮我们的七彩童年吧！

2. 布置课后任务：

（1）改进自己的讲述，把故事讲给家长或其他小朋友听。

（2）师生合作完善，开展班级微信公众号“故事大王”分享活动。

（作者单位：浙江温州市实验小学）

责任编辑 郭艳红