轮胎秋千这样坐

故事主角：乐乐

地       点：户外

撰  写  者：浙江省海宁市盐官镇中心幼儿园   金敏雅

又到了户外活动时间，一群小班的小朋友来到娃娃乐园，开心地游戏着。你指着挂在大树上的轮胎问：“老师，这个是汽车的轮胎，它为什么挂在这里呀？”我回答道：“这个是轮胎做的秋千呀！”我和你交流讨论了一会儿后，就抱你坐上了轮胎秋千。秋千由三根绳子固定，轮胎就被分成了三份，你坐在其中一份上，轮胎稍微有点倾斜。

这时，你想请其他小朋友一起来玩，于是，我又抱了佳丽上去。你们坐在上面，秋千变得平稳了，荡起来更好玩了。你们你看看我、我看看你，笑得可开心了。看到你们玩得这么开心，更多的孩子过来了，都要玩秋千。“秋千还可以坐一个人哦！”你提醒大家。昕怡的反应最快，一下子就爬了上去，三个人面对面坐着玩，让轮胎秋千荡起来更稳了。三个小朋友荡了一会儿秋千，你突然说道：“我们朝外坐吧！”说完，大家背靠着背，面朝轮胎外荡起秋千。玩了一会儿，你建议大家轮流玩秋千。于是，你和其他小朋友相互帮助，扶住轮胎，让想荡秋千的小朋友顺着爬上秋千，你自己则站在树下帮他们推。就这样，你俨然成了一个小小指挥家，带起了全班小朋友一起玩秋千。秋千下的欢声笑语传遍了整个娃娃乐园。

什么样的学习在发生？

乐乐，你可真是一个乐于探索、会和同伴合作的孩子，在自己玩秋千的时候，还想到了要把这份快乐分享给其他小朋友，吸引其他小朋友一起参与游戏。你也是一个有创造力的孩子，一开始，你们三个人只是面对面坐着，可你想到了三个人背靠背朝外坐，这可真是个了不起的创新呢！你也是一个乐于助人的孩子，知道其他小朋友都想玩轮胎秋千，便主动下来，把位置让给他们，并且帮助他们推秋千，老师都忍不住为你竖起大拇指呢！

下一步学习的机会和可能性

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿的动作发展与培养是幼儿发展的重要组成部分，幼儿必须具有一定的平衡能力，动作发展協调、灵敏。玩轮胎秋千是一个动静结合、边思考边实践的游戏活动。接下来，我们可以探索秋千轮胎的各种玩法，如一人坐秋千、二人坐秋千、三人坐秋千等。在玩轮胎秋千的时候，孩子们还可以探索坐轮胎的不同方法，比如把腿放在轮胎外面背对背坐着玩，或者手抓着绳子站在轮胎上玩，等等。