基于“赛教结合”模式开展高职高专英语教学的策略研究

韩莹

摘  要：自从我国进入经济改革开放之后，教育部门不断加大课程教育改革工作的推进，使得现代教育的质量能够跟上时代发展的要求，尤其是职业院校的课程教学在学生的综合能力培养方面发挥着重要的作用，不断得到教育部门和学校的重视。职业技能大赛对于学生的英语能力提出更高的要求，所以高职高专学校英语老师必须要采取合适的教学方法，让学生们能够通过高效地学习方法提高自己的英语综合能力，同时有助于提升学生们对英语课堂的兴趣，培养学生们的英语学科核心素养，对于学生们今后的发展提升有着重要的影响。

关键词：赛教结合;高职高专;英语教学;策略

中图分类号：G642       文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2020）19-0189-04

Abstract： Since China entered the economic reform and opening up， the education department has been increasing the promotion of curriculum education reform， so that the quality of modern education can keep up with the requirements of the development of the times. In particular， curriculum teaching in vocational colleges plays an important role in the cultivation of students' comprehensive ability， and has been paid more and more attention by education departments and schools. Vocational skills contest poses higher requirements for students' English ability， so English teachers in vocational colleges must adopt appropriate teaching methods to enable students to improve their comprehensive English ability through efficient learning methods. At the same time， it helps to enhance students' interest in English classroom and cultivate students' core accomplishment of English subject. It has an important impact on the development and improvement of students in the future.

Keywords： combination of competition and teaching; vocational colleges; English teaching; strategies

当前，高职高专学生的英语基础较差，需要老师采取切实有效的方式才能够顺利地推进英语教学。对于很多的高职高专学生来说，英语是他们的一大难点，很多学生由于静不下心来无法顺利的完成英语学习，进而不利于自己的英语能力提升。当前我国教育部门不断强调提升职业教育质量，也就是要通过合理有效的教学方式，让学生们能够从听说读写各个方面来提升自己的英语综合能力，所以基于当前的形势背景之下，高职高专的英语老师需要不断提高自己的能力和素質，结合职业技能大赛的比赛特点，不断地为学生英语提升打下坚实的基础，使得自己培养的学生成为当前时代发展所需要的人才。

一、赛教结合的概念浅析

我国不断重视职业教育的发展，而当前职业教育在发展的过程中越来越重视职业技能大赛，并且通过相关的职业技能大赛使得很多学生提高自己的综合能力，当前很多省份都不断举办英语职业技能大赛，使得其能够为学生提高英语能力以及检验老师的教学成果提供了一个良好的平台。当前，由于职业技能大赛在比赛的过程中更加注重真实性，内容强调实用性，对于高职院校的英语教学有着十分重要的启发性和导向性，如果在参与职业技能大赛的过程中，老师能够有效地将一些比赛要点融入到自己的教学过程中，进一步提高学生们的英语应用能力，符合当前的职业教育发展方向，推动高职院校的英语改革，而针对当前的高职高专院校实施赛教结合模式，主要就是通过职业技能大赛来作为自己的发展方向，不断整合高职高专的英语教学内容，创新自己的教学方法，调整自己的考核模式来使得英语教学能够与职业技能大赛相统一，有针对性的进行教学，突出高职高专英语教学的应用性和职业性，帮助学生们在学习的过程中不断提高自己的英语应用能力，进而能够使得自己所学的知识运用到自己的职业生涯过程中去，帮助学生们更好地成长成才。

二、当前高职高专英语教学开展出现的问题

（一）墨守成规，没有对英语教学进行改革创新

首先，当前很多的高职高专英语老师墨守成规，没有对英语教学进行积极的改革创新。21世纪是一个人才竞争的时代，而职业教育与本科教育相比还存在着很多的问题，很多的老师没有重视职业教育的发展，在英语教学过程中，也就没有注重教学方法的改革创新。在这样的一种模式之下，很多的学生都忽视了英语，并且没有意识到职业技能大赛对于自己的重要性，如果老师一味的按照传统的模式来进行英语教学会使得很多的学生丧失了锻炼的机会，不利于学生们的英语综合能力提升，进而使得当前的英语教学无法满足时代的需要，无法满足学生们的实际需求。

（二）忽视职业技能大赛的重要性，没有积极转变自己的观念

其次，当前很多的老师都忽视了职业技能大赛的重要性，没有积极转变自己的观念。职业技能大赛对于学生们的综合能力提升有着十分重要的帮助，但是很多老师，由于很多高职高专学生的英语基础能力较差，而老师们对他们的比赛成绩没有抱很大希望，在教学的过程中没有重视职业技能大赛，忽视了赛教结合模式对于开展高职高专英语教学的重要意义，没有积极的转变自己的观念，使得很多的学生没有积极的参与到职业技能大赛之中，尽管参与了职业技能大赛，由于缺乏老师的指导，在大赛的过程中没有取得令人满意的成绩，容易打击学生们的英语学习积极性，不利于学生的健康成长。

（三）学生基础较差，学习英语兴趣不浓

最后，由于高职高专的英语学生基础较差，学习英语的兴趣不浓，使得当前高职高专的英语教学存在着很多的问题，学生们由于自己的基础较差，不愿意配合老师，在课堂上没有认真听讲，经常逃课，不愿意接受老师的建议，并且没有积极的参与到职业技能大赛过程中，使得学生们无法提升自己的英语综合能力，由于学生们的不配合，使得很多老师都无法顺利开展自己的高职高专英语教学。

三、赛教结合对于高职高专学生的重要意义

（一）激发学生学习英语的兴趣

首先通过赛教结合的模式，有助于提高学生们对于学习英语的兴趣，在当前的教学过程中，很多的老师都注重笔头英语教育，不断地让学生们通过做题来提高学生的英语基础，但是这样一来容易导致很多基础较差的高职高专学生失去对英语的学习兴趣，如果老师能够通过赛教结合的模式，一方面能够改进创新自己的英语教学，一方面能够使得课堂富有活力，让学生们能够在课堂中有更多的机会来锻炼自己，符合当前的人才培养目标，并且通过提高学生们在课堂上的参与度，能够使得学生们对英语学习的兴趣大大提高，从而使得学生们能够注重提高自己的英语能力，不断丰富自己的知识面，进而为职业技能大赛打下坚实的基础。

（二）提高学生的实际英语应用能力

其次，通过赛教结合的模式，有助于提高高职高专学生的实际英语应用能力，职业教育更加注重的是学生们的应用能力培养，英语教学也应该要意识到职业教育的目标，在教学的过程中不断地提高学生们的英语应用能力，而基于赛教结合模式有助于让学生们在英语教学的过程中，通过比赛的形式不断提高自己的应用能力，比如在课堂上老师可以组织一些辩论赛，让学生们进行分组来不断地提高自己的口语表达能力，同时在表达的过程中锻炼自己的逻辑思维能力，通过查找相应的资料，拓宽自己的知识面，让学生们能够在实际的应用过程中不断内化自己所学的知识。在提升学生们的英语能力过程中，通过鼓励学生们积极参与职业技能大赛能够使得学生们有丰富的比赛经验，提高自己的心理素质，而在鼓励学生们参与职业技能大赛的过程中，老师必须要具体的了解职业技能大赛的相关比赛规则和重点要点，进而将这些内容融入到自己的教学过程中，帮助学生们能够更好地在职业技能大赛中应变各种问题，更好地发挥展现自己的能力，让学生们能够通过职业技能大赛不断提高自己的英语应用能力。

（三）为今后的职业生涯发展打下坚实的基础

最后，通过赛教结合的模式有助于帮助高职高专的学生，在今后的职业生涯发展中打下坚实的基础，很多的高职高专学生在学习的过程中都由于没有意识到今后的发展，在学习的过程中敷衍了事，但是通过赛教结合的模式有助于让学生们形成紧张的氛围，通过参与比赛能够积极的促进学生们备战，让学生们能够通过职业技能大赛的紧张氛围，提高自己对英语的重视，当前的时代是一个重视英语发展的时代，各行各业都需要大量的英语人才，尤其是对于一些服务行业来说，更需要通过英语来进行交流，如果高职高专的学生，因为重视自己的专业能力，而忽视了自己的英语能力培养，那么在今后的职业生涯发展过程中会受到较大阻碍，不利于自己的能力提升，所以通过赛教结合的模式有助于帮助高职高专学生树立起对英语的重视程度，进而帮助他们在今后的职业生涯发展中打下坚实的基础，符合当前职业教育的人才培养目标。

四、基于“赛教结合”模式开展高职高专英语教学的策略

（一）重视基本功训练，打好基础

首先，老师要重视学生基本功训练，打好英语学习基础。众所周知，在高职高专学校英语教学中，学生们由于基础较差会遇到很多的生词难句。因此，在进行学校的英语教学的过程中，老师们必须要重视对学生们的基础功训练，有意识地开展一些词汇、句子训练，让学生们能够在平时的阅读过程中有大量的词汇、句子积累，为学生参加职业技能大赛做好准备。在高职高专学校英语教学中，英语老师们需要根据学生们的实际情况来制定自己的教学计划，了解学生们的基础能力，认识到学生们的基础能力会直接影响到学校英语教学的顺利开展，有意识地注重拓展学生们的词汇量，积极地将课本上的生词难词与学生们的课外读物联系到一起，通过多方面的训练巩固生词难词在学生们心中的印象。此外，学校的英语老师们还应该要有意识地为学生们普及一些常见常用的表达方法，不断地提高学生们的综合能力和英语核心素养，为学生们的阅读能力提升打下坚实的基础，进而提升学生们在职业技能大赛取得的成绩。

（二）转换教学观念，融入“赛教结合”教学理念

其次，作为高职高专英语老师必须要在实际的英语教学过程中，转化自己的教学理念，注重课程教学之间的衔接，融入“赛教融合”的教学理念。作为新时期的老师，必须要了解到时代对于人才的要求已经有所不同，如果一直墨守成规坚守之前的教学理念，就无法顺应时代的发展要求。所以高职高专英语老师在教学的过程中要积极地研读教材，对教材的大纲有一个清晰地认识，以教材内容作为自己教学的出发点，基于核心素养培养的理念，结合职业技能大赛的比赛要求，与当前学生们的实际水平进行有机的结合，科学地衔接好每一个阶段的课程教学内容，采取一体化教学模式，构建高效学校英语课堂，为学生们今后的学习打下坚实的基础。在高职高专英语教学中，尝试积极融入职业技能大赛与教学融合的教学策略，以教帶赛，以赛促教，帮助高职高专的学生们能够提高自己在实际生活中应用英语的能力，打破原来的“哑巴英语”教学模式，让高职高专英语教学能够符合职业教育的目标，帮助学生们更好地融入到社会发展之中。

（三）整合高职高专英语教学内容

第三，作为高职高专的英语老师必须要整合高职高专英语教学的内容。才能够更好地符合当前职业技能大赛的标准，根据当前职业技能大赛的相关比赛规则，不仅仅在比赛过程中要求对图表进行描述，还要让学生能够在一定的情景相互交流，对于图表描述的话，很多的参赛选手会根据所给的图片进行描述，并且阐述自己的观点，在情景交流的部分，则需要根据相应的抽签来与考官进行交流，因此在进行高职高专英语教学过程中，老师必须要通过内容依托式的教学方法，一方面可以根据当前所采用的课本来进行知识讲授，不断地根据竞赛的内容补充完善相关的教學内容，将口语、岗位、职业等等信息不断穿插在课堂英语教学过程中，通过赛教结合的形式，不断地对当前的教学内容进行调整，能够突出当前职业教育的重点，又能够明确职业技能大赛的培养目标，不仅仅能够帮助培养学生们的日常交流能力，还能够根据当前的时事热点不断拓展学生们的知识面，并且在课堂上老师可以选取一些与比赛相关的对话，让学生们进行分组训练，通过分组训练的方式来促进教学任务的完成。在课余时间老师还可以积极组织一些相关的比赛，比如英语演讲比赛，英语配音大赛等等，让学生们能够从多个角度来提升自己的能力，不断地培养学生们在比赛过程中的应变能力，让学生们能够更好地在职业技能大赛中取得更好的成绩，从而能够为今后的发展打下坚实的基础。

（四）完善高职高专英语能力评价机制

第四，作为高职高专英语老师必须要完善高职高专学生的英语能力评价机制，当前很多的老师都是通过考试成绩来评判学生们的能力，这种单一片面的考核形式，不利于学生们的综合能力提升，这与当前职业教育的人才培养目标相背离，所以当前的高职高专英语老师应该要积极地结合“赛教结合”的模式，不断在英语课堂教学过程中激发学生们学习英语的潜力与兴趣，不断地锻炼学生们的应用能力，并且在此过程中，老师需要不断完善考试评价机制，对当前考核的内容和形式进行一定的改革，突出以培养学生们的应变能力为主的教学理念，构建一种新的教学考核模式，所以在考核的过程中，老师要对于学生们在日常课堂上和参加比赛的表现等等，不断进行分层考核，鼓励学生们积极地参与课堂内外的各种英语活动，不仅仅能够帮助英语学习成绩较差的学生打下坚实的基础，还能够使得更多的学生再接再厉，不断通过参加这些比赛来提升自己的综合能力，使得当前高职高专的英语学生能够在激烈的人才市场中保持自己的竞争优势，促进当前职业教育目标的实现提升职业教育的质量。

（五）提高高职高专教师综合素质

最后，高职高专的学校相关负责人必须要不断地提高高职高专教师的综合素质，虽然当前很多的老师都是经过层层选拔，进入到高职高专进行教学的，但是由于时代在不断发展变化，所以老师的能力也必须要随着时代的发展而不断变化。所以，这就需要学校组织一定的培训，积极引进更多的人才来促进高职高专的英语教学，当前高职高专的学生会尽可能多的参与一些职业技能大赛来提升自己的综合能力，如果老师在学生们参加比赛的过程中不能够给予有效的指导，会使得学生们无法在职业技能大赛上抓住比赛的重点和要点，进而使得他们在职业技能大赛中无法取得较好的成绩，所以学校必须要积极的组织相关的培训，邀请职业技能大赛的相关评委和专家来学校开展讲座，让所有的英语老师都能够去听讲座，并且学习职业技能大赛的比赛规则和重点要点，进而将这些学习的内容融入到自己的教学过程中去，基于赛教结合模式来开展自己的高中高职高专英语教学，不断地提高高职高专英语教学的质量，同时，学校也可以积极的引进人才，不断地为学校的师资队伍壮大打下基础，让学生们能够拥有更好的教师资源，进而提高自己的英语综合能力。

五、结束语

综上所述，职业技能大赛对于高职高专学生来说是一次能够提升自我、锻炼自我的绝佳机会，需要相关的老师不断提高自己的综合素质，改善自己的教学策略。合适的英语教学方法有助于提升学生能力，激发学生们的英语学习兴趣。在实际的学校英语教学课堂中，英语老师们应该要不断地创新阅读教学模式，在课堂上以引导为主，引导学生们从多个角度来进行英语学习，有自己独特的见解和学习方法，不需要拘泥于课本上的理论知识，通过师生之间的交流互动不断完善自己的观点。让自己培养的学生能够了解当前的形势，不断在职业技能大赛中再创辉煌。

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