高中数学生成教学的实践性研究

邹全管

【摘要】课堂预设是“死”的，而生成是“活”的。如果在课堂上，教师只是按照教学设计上的环节来进行，那么课堂真的是“死”了;如果你能利用好一些意外生成，那么你的課堂将是精彩、高效的。

【关键词】高中数学  生成教学  高效课堂

【中图分类号】G633.6   【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2020）11-0106-01