线上培训指方向 科学备战迎中考

2020-07-07 09:31何美红
学校教育研究 2020年13期
关键词:作图试题中考

何美红

受新冠肺炎疫情影响,按照省市县统一安排部署,4月26日我参加了由北京清大教研教育科技院和陕西省基础国培教育科技研究院联合主办的2020届“精准备考”名师讲座暨新中考背景下命题趋势互联网远程培训会,聆听了两位专家对学科命题方向及命题规律的解读,二三轮及后期精准复习策略、方法、技巧等操作层面的具体细节讲解,虽然只有短暂的五个多小时讲解,但对我来说却受益匪浅。

一、用心领会,深刻把握命题方向

从今年的考试改革来看,首次实行理化“分家”,物理采取单独考,分值由原来的70分增加为80分,知识覆盖率将会进一步提升。

一是坚持正确方向。注重加强对学生理想信念、爱国主义、品德有修养、知识见识、奋斗精神和综合素质等方面的考查,促进学生德智体美劳全面发展。试题趋于问题情景化、评价过程化、思维深入化的发展方向,从考什么去教什么学什么,向学生学什么考什么去转变,既注重考查基础知识、基本技能,又注重考查思维过程、创新意识和分析问题、解决问题的能力。

二是紧盯基础关键。按照全面考查学生义务教育阶段必须掌握的基本概念和基本方法,有侧重的考察初中物理学科的主干知识这一关键点,在复课教学过程中,要立足课标,结合教材,突出基础知识、基本技能和基本方法,全面复习,不留知识漏洞,做到以知识为载体,引导学生通过对学过知识的回忆,能在具体情境中辨识和认识他们,培养分析问题的能力,灵活掌握各种类型试题的解题技巧和方法。

三是注重联系实际。将考试内容和社会生活、生产、学生经验相联系,关注社会热点,注重物理与科学技术、社会和经济发展的联系以及物理知识在生活、生产等方面的应用。引导学生形成用物理知识解释生活中物理现象的习惯。

四是强化能力培养。坚持以能力立意,注重培养学生在真实情境中观察、收集、筛选、整合、运用信息的能力及分析概括、解决问题、实验及科学探究的能力。在教学中要教会学生理清物理过程,善于从现象中抽取已建立的物理模型,借助物理规律分析每个过程或每个瞬间,从而解决问题。

二、融会贯通,细琢精讲扎实复课

在复课教学过程中要紧扣《物理课程标准》和教材,做到细、精、新、活和实。

一是要引导学生通读课本,牢固掌握基本原理、概念、方法、技能、不留死角、消灭盲区。

二是要突出学科主干知识、精讲精练、详略得当,在答题规范、准确、速度、书写四个方面强化训练,力争以最少的投入获得最大效益。

三是在教学中自觉渗透课程改革新理念,坚持以学生为本,着重培养学生的创新精神和实践能力;选材要新,学生复习不是重复讲课,构建学科知识网络;练习选题精准,要求学生练习的试题,必须是经过老师精选的试题;激发学生学习,调动学生积极性,体现师生互动、生生互动。

四是在教学过程要重视知识的纵向与横向联系,使学生在解题方面能够做到举一反三、触类旁通;要紧密联系实际,引导学生关注生活,提高学生运用知识分析问题和解决问题的能力,要围绕重点难点强化训练,提高学生快速解题的能力。

五是要结合学情科学制定复课计划,有层次的推进复课工作,要通过对中考知识点的整理和查漏补缺,将学生以前学到的所有零碎知识系统地、有条理地重组,优化知识结构,做到全面复习,难度适中、重点突出,提升复习效率,确保学生会的试题能做对,避免出现“学而不会、懂而不对”。

三、突出重点,紧抓热点深化提高

一是强化实验探究题训练。实验探究题以学生熟悉的生活情境为背景,提出新问题,引发猜想,引导学生运用科学探究的基本方法进行探究,突出能力,凸顯方法。在备考中,由于时间问题,无法让学生重新经历实操过程,但教师应充分为学生创设思维情境,通过符合逻辑的问题逐步引导学生深入思考,给学生留下发散空间,鼓励学生合作交流,创新性的解决问题,从而使物理思维得到提升。

二是强化作图类型题训练。纵观近几年的物理中考试题,作图题作为必考内容,电学作图几乎年年考,尤其是实物图考查频率更高,要引起重视,其次是力学作图题,光学和电磁学作图题考查次数较少。作图题难度较低,都是最基础的作图题。因此在复习作图题时,要把握复习的侧重点,引导学生仔细审题,利用所学知识和作图原理分析,明确题目要求要画什么,注意作图细节,不要多画,也不要漏画,重点放在作图规范的养成上,确保在作图题上不丢分。

三是关注热点难点型讲解。从2019年全国的中考物理试题类型来看,都有科普阅读类型的试题,如山西、江苏、长沙等省市的2019年中考试题分别以电容式触摸屏、北斗导航卫星、水陆两栖飞机“鲲龙”AG600等材料为背景,考查学生的阅读、分析和综合应用能力,属于新题型,题目选材新颖,强调应用性。因此在复习过程中,我们在抓好基础知识、基本技能和基本方法训练的前提下,还应关注热点,比如国产航母、探月工程、新冠肺炎、N95口罩、呼吸机等新科技、新技术、新问题,引导学生从物理方面了解相关现象、原理等,提高学生的综合应用和解答问题的能力。

总之,通过参加本次网络复课培训,让我受益匪浅,对备考有了更清晰的认识,在后期的物理复课中,我将认真研读课程标准,结合班级学情,科学制定复课计划,认真备好每一个知识点,精心上好每一节课,努力提高复课的效果,为2020年中考取得优异的成绩奠定基础。

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