探究中职机械制图教学高效课堂的构建策略

范红玲

摘 要：在中职教学课堂上，机械绘图是一门非常基本的专业课程，主要要求学生培养阅读图画的能力、三维空间想象力及应用能力。为了更有效地进行机械制图得课堂教育，教师应该优化传统的教育模式，寻找有助于中职学生接受的教育方法，提高中职学生的学习效果。笔者着重于中职学校的机械制图教学实习，重点总结构建中职机械制图教学高效课堂的策略要点，供相关行业人参考。

关键词：中职;机械制图;高效教学;课堂

对于职业学校机械制造相关专业的学生来说，机械制图是非常重要的课程。尤其对于将来要从事机械设计相关行业的学生，必须要求专业知识丰富，需要大量的内容准确的计算，因此必须在理解教师在课堂上的教学内容的基础上，进行大量的实践学习。在这样的行业要求下，他们必须将教师讲授的内容熟记，并充分地运用到实际的工作当中。但是对于中职院校来说，学生的能力素质不同，接受知识的效率也不尽相同，所以教师为了提高学生的学习效率，需要不断寻找新的教学方法。只有这样才能构建中职机械制图教学的高效课堂。

1 根据中职学生的特点调整教学内容

中职学校开展机械制图课程时，教师在上课前要完全掌握和理解学生今后的工作方向或相关事项，并有针对性地根据要求设计教学计划，明确应当着重讲授的方面。除此之外在上课前，教师应模拟教学的整个过程，并根据实际情况适当调整教学流程。同时，教师在课堂教学过程中应当安排一定的时间用于反思和提问，使学生易于思考，有效地提高学生对学习的兴趣。在教学过程中，教师对学生提出的问题要及时答复，同时要充分注意学生的实用能力，保证在一定时间内灵活地运用学到的知识。例如，对于制图专业而言，机械制图教学是一个非常重要的过程，图纸分析和图纸绘制是学生必须掌握的基本技术。在教学绘图分析和绘图操作的过程中，教师可以将两个进程分离出来，通过对各个阶段的详细讲解，使学生完全理解并掌握两种技术。教师在这一过程中，要完全回答学生提出的问题，耐心地教学生，让学生能够自己思考，留出一定的时间，让学生完全理解和掌握老师的教导。

2 充分利用现代化的教学手段

中职学校中的机械制图教学在长久的实践过程中已经总结出了有效的教学方法和教学实习方法，这种教学方法通过实践得到验证，在教育效果上颇有收效（包括涉及到机械制图中的字体设置、零件装配图纸、制图的尺寸要求、图线的布局及画法、机械制图图纸的阅读等）。早期教学环节形成的教学做法，如板书书写、板图绘制、线条设计等，都符合国家制定的机械制图标准范式。对这部分内容，教师应沿袭以往的教学方法，培养学生制图严谨的思维意识。

另外，在中职学校的机械制图教学中，存在一些较为重要但很抽象的知识点，学生在理解和应用上较为困难。例如，结构复杂体的模型制作、截交线及相贯线等，传统教学方法不容易被学生接受，教师可以通过多媒体教育方法的支持，进行图形及文本多样性和视听综合教育课程，学生可以通过视觉和直观的方法来进行相关知识点获得并提高教室教育效果。而在机械物体的内外部空间演示上，教师可以通过动画演示和分级，全面采用模具实例、多媒体演示、AutoCAD调试等，可以为学生提供复杂的机械客体及组成要素和绘图亮点，一方面，学生可以形成复杂的机械客体和构成要素。熟练掌握后，可以完全激发学生对学习的热情，反之，学生可以通过相关的学习，尽快掌握AutoCAD软件技术，获得多任务教育结果。

3 提高学生参与度

机械制图课程本身是需要很多理科思维的学课，没有过多的趣味性，不像语文、英语这些偏文的学科容易被学生接受和理解。而且在传统的中职机械绘图课堂教学中，一般采用教师讲授、学生听讲的教学模式，师生之间缺乏互动，从而使课堂的气氛比较沉闷，学生学习机械制图的积极性不高，这些特点都不利于学生掌握机械制图的知识和技能。为了使中职机械制图课堂教学更加高效，教师需要把课堂学习的主导权交还给学生，增加学生互动交流的课堂环节，时刻关注学生的课堂学习情况和对机械制图知识技能的掌握情况，并根据学生的这些课堂反馈制订行之有效的教学计划。在课堂教学的过程中，教师要给予学生充足的自主探究学习的时间，从而使学生由被动学习机械制图转为主动学习机械制图，提高学生学习机械制图的积极性和主动性。学生在探究讨论的过程中，教师要密切关注学生的探究情况，并根据实际的情况，适时地对学生进行引导。在学生讨论结束后，教师要对学生的讨论结果进行总结，并对学生没有探究出的内容进行补充。这种师生互动的教学模式，能够使学生由被动学习转为主动学习，从而提高学生学习的积极性和课堂学习的效率。

4 不断实践不断反思不断改革

全球工业化趋势势不可挡，而我国的经济和技术也正处于快速发展的阶段，这写大环境都要求生产技术不断提高，生产技术的提高就对人才提出了新的要求。中职学校是为祖国培养技术人才的重要场所，因此中职院校应当根据时代的变化积极地进行改革。教师应在授课的实践过程中进行反思和总结，这样才能够从根本上提高教学质量和课堂教学的效率。

5 结语

综上所述，对于中职学校机械相关专业的学生来说，机械制图课程的学习过程在实际受到很多因素的影响，从而影响到课堂的学习效率。为此，中职学校的教师在教学过程中应该不断积累教学经验，并以此为基础，寻找更好的教学方法来提高课堂教学效率。在设计教学计划的过程中，为了提高教学效率，应该提出针对特定问题的解决方案。同时，为了提高学生的实际运营能力，促进学生的综合发展，要结合课堂教学内容和学生的实际内容。

参考文献：

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