高职广告设计专业校企合作创新人才培养模式研究

李亭亭 孙海宁

济宁职业技术学院

一、高职院校广告设计专业创建校企合作模式的重要性

（一）培养满足社会人才需要的学生

现如今，我国高职院校人才培养过程当中依旧存在许多问题，其中广告设计专业设置缺少目的性与针对性，使得人才培养难以适应社会需要。要想使学生更好地适应社会，培养人才的时候就必须要根据专业市场人才需求制定科学合理的人才培养方案。广告设计专业的实用性以及操作性都比较强，学生在踏上工作岗位之后需要学会尽快适应这个新身份，成为一名合格的职业人士，同时可以独立进行设计，为企业和社会创造利润。然而现如今的广告设计专业人才市场情况不容乐观，企业需要综合素养较高，专业知识较强的综合性人才，并且不信任毕业生。所以加强校企合作，就需要学校在培养人才的时候不但要面向市场，更需要创建和企业共同培养人才的计划，才能更好地适应新时期社会对广告设计专业人才的需求。

（二）校企业合作能够达到资源共享目标

广告设计专业采取校企合作的人才培养方法，能够达到资源共享的目标。高职院校广告设计专业在制定人才培养计划的时候就要把企业规划到其中。招生的时候根据企业的要求选拔，结合学科的方向创建班级，这样才能实现资源共享、优势互补、共同发展。首先，联合培养，降低人力资源成本。随着市场经济的快速发展，企业对人才的需求量逐渐增加，但是很多高校毕业生基本都不能满足用人企业的岗位标准，企业在他们上岗之前需要进行二次培训，这样以来企业面临着人才成本的问题，企业的压力就会增大，另外现在人才的流动性较大，多数企业在投入培训成本以后通常不能获得应有的收益。创建校企合作管理模式，企业参与到高校的人才培养方案当中，可以使学生在毕业的时候就能够满足岗位需求，从而实现减少企业人力资源成本的目标。其次，资源共享，提升运营效率。高校是人才的聚集地与培养地，有着庞大的人力资源数量。创建校企合作模式，高校与企业之间能够达到资源共享目的，一方面能够扩大高校的经济来源，另一方面也能够提升企业的效率，同时也使学生的动手实践能力得到大幅度提升。

二、高职广告设计专业校企合作创新人才培养措施

（一）健全校企合作体系

其一，创建完善的校企合作体制。高职院校应该创建由院长担任组长的校企合作领导小组，成立办公室，办公室需要设置在校企合作中心，统一协调解决合作过程当中存在的问题。其二，做好制度机制建以及具体工作措施，确保校企合作定期开展各项专题调研，重点解决高校院校广告设计专业改革发展以及校企合作中存在的各类问题。其三，创建科学合理的校企合作激励制度。创建有效的激励制度，在广告设计专业和全校表扬校企合作效果较为突出的部门以及工作人员，这样以来能够提升广告设计专业参与校企合作的意识以及主动性。

（二）制定独具特色的课程体系

高职院校应该根据其人才培养目标与企业对广告设计人才的具体需求与，和企业一起制定共同的人才培养目标，把岗位职业能力和可持续发展能力当作出发点,基于工作任务以及工作岗位的分析基础上,把工作任务作为载体,制定独具特色的课程体系。创建突出职业能力培养的课程标准，不断改进教学方法，创新教学手段。另外，高职院校要和企业专家共同努力，一起撰写人才培养方案、共同编写和企业生产实践相结合的教材。

（三）加强教师队伍建设

首先，高校院校要加强和企业的联系，派教师到企业学习广告设计技能，收集教学素材，并参与到企业产品设计当中，这样以来不但能够发挥自己的专业特长，也可以提高自身的专业知识和技能水平，又可以把握行业发展动态，从而把教学和实际联系起来，制定切合实际的教学内容和教学项目，给学生创造真实的岗位环境，使学生可以较好地掌握实践技能，并且也能够提高企业的技术力量。其次，积极引进或者聘任高素养的广告设计专业人才来充实现有的教师队伍，确保理论教师和实践教师队伍结构合理。最后，根据不同类型的教师制定与之相适应的培训方案，综合提升教师队伍素养。

综上所述，高职院校的广告设计专业实施校企合作模式的主要目标就是为市场培养专业的人才。所以，学校与企业都要根据自己的实际情况和需求制定科学合理的人才培养计划，健全校企合作体系，创新教学方法和人才培养模式，注重校企合作的互动、交流，才能提升高职院校广告设计专业学生的竞争力，从而满足社会对广告设计专业人才的需求。