探究啦啦操运动在高职院校的开展方式——以学前教育专业为例

王志玲

汉中职业技术学院

啦啦操是融健美操、舞蹈、音乐及各种技巧动作于一体的新兴体育项目，表现出一种积极向上、勇于拼搏的团队精神。它分为舞蹈啦啦操和技巧啦啦操，其中舞蹈啦啦操又分为花球啦啦操、街舞啦啦操和爵士啦啦操。汉中职业技术学院是陕西省汉中市唯一一所综合类高职院校，学前教育专业是该学院的一个特色专业，学生毕业后面向的是社会上各幼儿园和学前培训等教育系统。该专业在学生培养方面除了基本的理论知识外，更主要是技能培养，其中舞蹈就是重中之重。本文以汉中职业技术学院为研究对象，就啦啦操运动在学院的开展方式进行研究，探究出一条适合本院校的教学模式，能更好地发展啦啦操项目、让学生快速高效地掌握更多的啦啦操方面的技能，并为学生的就业发展提供更多的建议和路径。

一、研究对象与方法

（一）研究对象

论文研究对象为汉中职业技术学院。

（二）研究方法

1.调查法

调查陕西省啦啦操项目开展好的高职院校，了解此项目在该校的开展方式以及人才培养的发展方向，探究出适合汉中职业技术学院啦啦操开展的最佳方式。

2.访谈法

对调查院校的相关领导、专项教师进行访谈，了解该校对啦啦操项目在学校的开展想法以及支持力度，进行归纳整理。

二、研究结果与分析

（一）汉中职业技术学院啦啦操的开展方式

汉中职业技术学院的体育课没有采用分项教学模式，因此啦啦操课程仅仅作为一部分内容在体育教学中存在，由于体育教师的各专项不同，因此啦啦操项目只有在该学院的学前教育专业中开展。本文作者作为啦啦操项目的专业教师主要承担学前教育专业的体育课程，除了课上短期的啦啦操教授以外，成立了业余训练队，但也只是在比赛前一个月进行集中训练。这种开展方式不仅不能由学生根据自己的兴趣爱好选择课程，降低了教学质量，也大大阻碍了学生专项能力的获得以及该项目的发展。

（二）啦啦操开展好的高职院校的开展方式

陕西省很多高职院校的啦啦操开展非常好，如陕西职业技术学院、西安航空职业技术学院等。研究总结出这些高校的体育课都是进行分项教学，学生可以根据自己的兴趣爱好选择体育课程，学生的主动性增强，既提高了教学质量，也增加了学生专业学习时间，更有利于专业技能的形成，不仅为比赛储备了优秀人员，同时也为社会输送了专业啦啦操人才。除了日常教学以外，学院成立专门的校啦啦操队并高度重视参加国家级、省级的各类的比赛，扩宽学生眼界，加强对外交流学习，并为相关专业学生提供更多的实习平台，提供就业出路。此外学院成立啦啦操社团，定期有专业老师进行各个舞种的培训，由学生负责筹办每年一次的校园啦啦操大赛，会特意选派热爱舞蹈或相关专业的优秀社团成员进行各院系培训及组织参赛，这样不仅推动了啦啦操项目的发展，培养了学生的教学和组织能力，也为学生将来的就业打下良好基础。

三、讨论

合理的教学模式和教学方法不仅能够提高学生的专项技能，扩宽学生的就业前景，也能推动项目的发展。汉中职业技术学院的啦啦操仍在起步阶段，对啦啦操项目的认识不够、重视度低、不分项教学、没有固定的组织管理和训练时间、没有专门性的社团以及外出演出和实践的机会都成为阻碍学生能力获得和项目发展的因素。由于啦啦操项目是近十年开始迅速发展的，所以人们对啦啦操的认识还不够，仅仅停留在体育项目的一种，其实啦啦操项目已经有了独立的体系以及对应发展链，很多专业院校开始培养专门的啦啦操人才并输送到各幼儿园、大、中小学校中，尤其是幼儿园中，因此学前教育专业中开设啦啦操项目是非常有必要，同时更重要的是寻找一条科学合理的方式去开展，在有限的时间内去培养学生的专业理论知识和实践技能，为学前教育专业的学生就业提供多一条的出路。

四、建议

（1）加强对啦啦操项目的认识，提高重视程度，认识到啦啦操项目在高职院校的学前教育专业中开展的重要性。

（2）采用分项教学，开设全年的啦啦操课程，增长学生的学习时间，保证学生能够接触到更多的舞种，学到更多的专业理论知识和实践技能。

（3）成立专门性的啦啦操社团，举办院级啦啦操比赛并将该比赛设为学院每年的特色活动，为学生提供更多自我展示和锻炼的机会。

（4）成立永久性的院啦啦操队，并给予一定的支持，形成固定的组织管理和训练时间。

（5）建立啦啦操俱乐部，为学生的课余啦啦操学习提供师资力量。

（6）为学前教育专业的学生提供相应的实践锻炼平台，在学生就业时给予一定的专业性指引。