江苏省南京市临江高级中学 吕小燕
向前推进是人们认识事物的必然趋势,数学知识的发展和命题的改造就是前进中的进程。在教育改革的大背景下,引导学生通过设计变式去发现数学关系,构建可行的命题,用数学的眼光去探究研究对象,运用数学思维去分析问题,不正是高中数学课程的根本任务吗?
数学大世界2020年16期
1《阅读时代》2024年5期
2《党课参考》2024年7期
3《意林》2024年6期
4《散文》2024年4期
5《国际展望》2024年3期
6《鸭绿江》2024年4期
7《中关村》2024年4期
8《军事文摘·科学少年》2024年5期
9《青年文学家》2024年9期
10《东方企业家》2024年5期