浅谈写意人物画之线条艺术

摘要：线条作为中国画的精髓，在中国画的历史发展过程中有着极富特色的表现力。而随着写意人物画的不断发展，画家在重视线条的质感、力量、节奏的同时，也逐渐展现出了线条的艺术魅力。本文通过分析写意人物画线条的特征、魅力等来感受线条独具特色的表现力。

关键词：写意人物画 线条 艺术魅力

中国画作为一种线条艺术，尤其对于写意人物画来说，更是把线条作为造型的基本表现手段，它强调以线造型，使线条在整幅画中起到筋骨作用，并发挥其精髓之处。此外，线条不仅有造型的功能，还有传情达意的作用，它具有一定的主观能动性，也有其独特的表现力。比如，中国画家在解决物象客观性的同时，往往更注重通过线条的对应书写形式来表现不同的主观情感与趣味。

一、写意人物画线条的特性

（一）灵活性

写意人物画线条具有独具特色的表现力，它随着线条的长短不一，曲直对比，在作品中更是体现得灵活且生动。中国写意人物画史中，我们的绘画先祖认为，以面作画容易导致画面死板且过于拘谨，以点作画容易使画面过于花哨且零散，而以线造型最易捕捉其物象的动态，从而使整个画面更加生动且充满趣味性。我们不难得出这样的结论，线条是画家独有的艺术语言，同时也是写意人物画灵活性的表现形式之一。

（二）抒写性

写意人物画的抒写性分别集中在“抒”和“写”两个字上，即作者内心情感的表达与写意精神的体现，两者相辅相成，融为一体。一方面，画家通过线条表现写意的精神所在，“写”一词体现出线条艺术的书写灵动性；另一方面，许多画家刻画作品中人物的细微表情也运用线条来传达自己的思想情感。总之，“抒”与“写”二者相结合，使得写意人物画更加生动，并且富有情感。

（三）夸张性

在写意人物画中，一些画家会运用夸张的表现手法使人物形象显得更有韵味。在处理手法上，画家保留了人物形象的比例，在结构上运用线条对人物形象进行夸张和变形。如晚清时期的一些画家，在造型上突破了以往的传统，敢于运用夸张、变形的方式，形成一种具有趣味性的新面貌。任伯年就是其中之一，他的画看起来既有传统的美，又融入了西方造型的写实手法。其夸张的人物形象得益于陈洪绶，线条处理夸张且精湛，每一组夸张的线条都恰到好处。

二、写意人物画线条的艺术魅力

写意人物画线条是具有情感性的艺术语言，它通过线条的变化来表现美。写意人物画线条的长短、粗细、疏密、对比等，使人物画中笔法变化多样，而“以线造型”是尤为经典的一种表现形式。比如画家通过线条来表达人物形象，一方面，许多画家在创作写意人物画时寥寥几笔便能勾勒出生动的人物形象；另一方面，画家通过线条的组合、堆积来创作出生动活泼的人物形象。从这两方面看，线条在画中起到关键性作用，它具有长短、粗细、虚实等变化，使画面具有生动性，从而在写意人物画中凸显线条魅力。

线条艺术语言具有其独特的艺术魅力。从线条的特性上看，线条还能运用夸张的手法来表现人物形象，并且做到不死板且韵味十足。众所周知，一幅作品的基本语言元素是点、线、面，这三大部分尤为重要，但相对于线条来说，其他两部分如果独立存在会显得画面呆板、琐碎。而线条语言的特点是具有个性化、情感化的内涵。一方面，个性化体现在线条运用柔美、夸张、变形等手法来表现写意人物形象；另一方面，情感化体现在画家能通过线条语言来表达内心情感，以达到画中有话的效果。

三、写意人物画线条的应用

（一）运用墨线表现民族传统文化

写意人物画的墨线在使用上分粗细、长短、浓淡之分，结合笔墨的趣味性，渗透着中华民族的优秀传统文化，线条也就产生了特有的韵味。以广西壮锦服饰为例，这些服饰均以图案精美和色彩艳丽著称，是广西壮族特有的民族服饰。画家通过粗细、长短、虚实的线条结合来表现壮族人物形象，并通过笔墨体现广西壮族传统文化。

（二）通过线条传达思想感情

线条在毛笔的运行中勾勒、顿挫、盘旋、提案，再加上墨的干湿、浓淡、虚实、枯润等变化，达到了通过线条造型达意、抒发情怀的作用。如在写意人物画中，线条担负了表现神韵、塑造人物形体、传达思想感情的重任，其通过行笔的快慢、抑扬来表达作者内心的情境。线条的变化丰富了线造型的形式美与内涵美，使线条艺术更加多样化、情感化，从而使得画家所表现的写意人物形象更为生动灵活，富有情感色彩。

通过以上对写意人物画线条艺术的分析，我们可以得知线条在中国画中起着关键性的作用，它既有造型的作用，又有抒发情感的功能，同时还能表现民族特色。如今，随着绘画领域的不断更替、进步，我们更应该重视“以线造形”的运用，在其基础上进行创新，让线条更能发挥其重要作用，以此来表达作者内心的情感，并且更好地体现写意人物画的精髓之处。

参考文献：

[1]刘珂.浅析中国画线条艺术的审美价值[J].美术大观，2016（07）：72-73.

[2]周亚平.中国画用线的研究[J].济源职业技術学院学报，2004（03）：53-55.

（作者简介：陈铄，女，本科在读，广西艺术学院美术教育学院2017级，研究方向：美术学<美术教育>）（责任编辑 刘月娇）