大学生信息素养教育下的图书馆职能探讨

摘要：加强对大学生的信息素养教育是新时代高校教育非常重要的教学目标。本文主要探讨大学生信息素养教育下图书馆的相关职能，分析图书馆在对大学生进行信息素养教育时采取的有效措施以及应注意的问题，目的是全面发挥高校图书馆的职能，进一步提升大学生的信息素养。

关键词：大学生 信息素养教育 高校图书馆 职能

新时代背景下，高校图书馆需要全面发挥自身职能，为加强大学生的信息素养教育贡献力量。在我国信息化建设不断发展的过程中，对信息技术、信息资源以及信息产业的需求不断增大，对人才的选用也有了更高要求。而具备较强的信息意识，可借助信息资源满足社会经济发展的人才，是现阶段企业急需的人才。

一、高校图书馆加强大学生信息素养教育的主要措施

（一）开展新生入馆教育

培养大学生信息意识，增强其信息能力的有效途径之一是新生入馆教育。新生入馆教育作为大学生信息素养教育的起始阶段，对大学生进行规范化教育可以起到事半功倍的效果。因此，参与大学生信息素养教育的教师需要将图书馆概况、部门职能、馆藏情况等介绍给学生，并有计划、有组织地带领学生入馆参观，期间可以将图书馆的宣传资料发给新生，加快他们对图书馆的了解，指导新生快速检索自己所需书刊资料。

（二）开展专题讲座

开展专题讲座也是加强大学生信息素养教育的有效途径，讲座的内容包括图书馆的职能、作用、目录查找方法、电子阅览室以及数据库的使用情况等。此外，对于高年级的学生可以开设“中外文电子资源检索与利用”“论文写作与图书馆资源利用”等主题讲座，全面发挥图书馆的职能帮助大学生解决实际问题。[1]

（三）开展分阶段教育

培养学生的自学能力和创新能力是新时期文检课重要教学目标。据相关调查显示，大学生希望在文检课中知道如何使用馆藏中文数据库，懂得网络免费资源查找技巧以及各专业资料查找方法等。从调查结果上分析，多数大学生对于信息技巧性的知识较为关注，而不注意提升自己的创新能力和信息利用能力。针对此种问题，进一步明确文检课教学目标，采取分阶段教学模式，有助于创新人才的培养。

（四）开展网络化教育

信息技术的发展促进了网络化教学的实现。大学生可以在图书馆之外的地方借助计算机和互联网查阅图书馆相关信息。网络化教育是提高大学生信息素养的重要途径之一。目前，高校图书馆加强大学生信息素养教育中最常采用的网络化教育模式有构建图书馆网站，开展普及性教育；开展网上信息咨询服务；组织网上培训等。以上网络化教育途径均取得了不错的教育效果。[2]

二、高校图书馆加强大学生信息素养教育应注意的问题

（一）大力培养创新型人才

注重学生获取信息技能的培养是传统图书馆教育中最显著的特点，此种教学模式不利于培养学生的创新意识，难以取得理想的教育效果。基于此，高校图书馆在加强对大学生信息素养教育的过程中，需要将信息能力的培养与大学生所学专业密切结合在一起，让大学生感受到信息技术的实用性。确保大学生在具备获取信息能力的基础上，还具备较强的创新意识和创新能力，注重对创新型人才的培养。

（二）普及信息法律和道德教育

网络信息技术在带给人们生活便利的同时，也产生了黑客、网络病毒等不良信息的散播。因此，图书馆在加强大学生信息素养教育的过程中，需要普及相应的信息法律知识，强化对大学生的思想道德教育，确保大学生正确使用信息技术，增强对信息的免疫力。[3]

（三）构建高校各部门通力合作的关系

大学生信息素养教育需要高校各个部门构建通力合作的关系。大学生信息素养教育带有较强的系统性，不僅贯穿在图书馆教育的全过程，在其他科目教学、学科管理以及层次教育中也均有所涉及。由此可见，高校图书馆在加强对大学生信息素养教育的过程中需要与其他部门构建起相互合作的关系，这样才能提高信息素养教育效果。

（四）完善考核和评价机制

借助高校图书馆开展对大学生的信息素养教育需要构建完善的考核评价机制。比如高校教师可以借助课堂作业、网上问卷、测验等方式来考查学生的学习情况。将其考核结果纳入学生信息素养教育考核指标中，教师结合学生的考核情况，不断调整信息素养教学方法，创新信息素养教学手段，提高信息素养教学水平。

三、结语

综上所述，新时代背景下全面提升大学生的信息素养是高校重要的教育教学任务。高校图书馆在大学生信息素养教育中可以起到至关重要的作用，希望本文对相关方面的研究有一定的参考价值。

参考文献：

[1]刘春萍，郑丽娟，梁广东.创新创业视域下高校图书馆发挥信息素养教育职能研究[J].绥化学院学报，2019，39（12）：128-130.

[2]王林.高职院校图书馆的信息技术与信息素养教育[J].内蒙古科技与经济，2020（04）：145-146+150.

[3]伍玲.高校信息素养教育模式的联合创新与应用研究[J].新世纪图书馆，2019（10）：25-28+64.

（作者简介：周易，女，硕士研究生，长沙商贸旅游职业技术学院，研究方向：中国古典文献学）（责任编辑 葛星星）