浅谈小学体育教学中德育教育重要性与渗透

摘 要：随着新课程改革的不断推进，对于小学生的教学不仅仅体现在知识的学习上，更体现在对于学生能力的培养上，因此新课标对小学教师提出了更高的要求。小学体育作为发展学生身体素质的学科，在小学教学体系中扮演着重要的角色，在以往的教学过程中很多教师只是注重对于体育项目的讲解，并不注重对于学生德育教育的渗透，而新课标则对此做出了新的要求。本文将对小学体育课程中渗透德育教育重要性进行阐述，然后提出小学体育课程中渗透德育的策略，供广大同仁教师参考。

关键词：小学体育;德育渗透;策略

一、 引言

任何学科的学习都不应当只是教学生基础知识，也应当将学生的未来发展纳入学科教学的体系当中，因此在教学的过程中应当充分考虑到学科带给学生的能力，并让学生去拥有相关的能力。虽然小学体育是作为一种非文化教学的学科，但是在培养学生能力方面也有着非常重要的作用，在小学体育教学中去渗透德育教育，能够促进学生品格、性格和道德的发展，能够让小学生在体育训练的过程中不断培养其坚毅的品格，锻炼学生的抗打击能力，让他们在以后的工作和学习中能够更坚强的去面对遇到的困难。

二、 小学体育教学中德育教育发展的重要性

就类似于小学体育能够增强学生的体质，在小学体育教学中渗透德育教育也能够增强学生的道德水平，因此在体育教学中开展德育教育能够积极地引导学生将自身的人生价值与学习目标进行结合，在体育活动中学习德育知识。首先，德育教育可以培养学生的团队意识。在小学体育教学过程中会有很多的体育项目，需要学生与团队来进行参与，例如排球、足球、籃球、跳绳等等，这些项目不仅仅需要运动过程中的各种技巧，还需要学生在团队中发挥自己的作用，能够有团队意识，这样才能够取得最后的胜利。在这个过程中，学生能够深切地体会到团队的重要性，让学生意识到集体主义的正确含义，从而让学生能够在日常生活中互帮互助。其次，在体育教学中进行德育教育，能够让学生更好地遵纪守法。每一个体育项目都有自己的规则，学生需要在体育项目的规则中展开体育竞技和体育运动，体育项目的规则就像是这个社会当中的法律和法规，学生能够在体育运动中逐渐意识到规则的重要性，也能够在生活中意识到法律法规的重要性，进而帮助学生规范自己的行为，做一个合格的社会主义接班人。最后，在小学体育教学中渗透德育教育，也能够让学生在体育运动中锻炼自己的意志。体育运动就是超越自身的运动，在各种运动当中学生都会遇到瓶颈，只有突破了这个瓶颈，学生才能够在体育项目中得到更大的进步，而在突破瓶颈的过程中需要付出巨大的努力，这也就能够锻炼学生的意志，让学生在以后面对困难时能够勇敢地面对，不会产生退缩的心理。总的来说，在体育教学中开展德育教育对于学生的发展是有重要的作用的。

三、 体育教学中渗透德育的方式及途径

（一）教师的言传身教

小学生是天生的模仿家，他们对于教师的行为有着很强的模仿能力，因此教师的言传身教是非常重要的。教师在教学的过程中，言谈举止都是学生进行模仿的对象，所以教师应当规范教学语言与教学行为，给学生树立良好的榜样。例如，在上课的时候，教师要有严格的时间观念，要能够准时上课准时下课，不因为任何借口去拖延课堂，这也会给学生树立良好的榜样，让学生逐渐养成遵守时间的良好品德。如果教师的言谈举止不能够成为学生的榜样，却要求学生在日常生活中按照一定的标准进行生活，那么所得到的教学效果这是非常差的，因此只有教师的言谈举止成为学生的榜样，才能够让学生乐于接受教师的要求，从而使德育教育发挥作用。

（二）在体育教学内容上进行德育教育的渗透

体育教学进行德育渗透是非常容易的，因为教学内容基本涉及了学生的意志力，因此在小学体育教学中德育渗透的机会是非常多的。例如，在训练学生长跑的过程中，很多学生都有一个瓶颈期，如果度过这个瓶颈期，学生的长跑能力将会得到质的提升，但是这个需要学生拥有强大的意志力，能够在保证安全的前提下持续进行运动。教师在训练学生长跑的时候，应当给学生灌输和培养顽强进取、勇于拼搏的品质，从而能够让学生在以后的生活和工作中勇敢地面对困难。这就是德育教育的一个体现，在小学体育教学的过程中，这样的德育渗透是非常多的，需要教师在进行教学之前对教学的内容进行充分的分析，并在恰当的时间点对学生进行德育教育，这样能够有效地提高德育教育的作用。

（三）创设情境进行德育教育渗透

小学体育的教学相比于其他学科更加灵活和多变，小学体育教师所能选择的教学形式也是非常多的，因此在小学体育教学中创设情境进行德育教育渗透是非常好的一种教学方法。例如，在进行小学体育教学的过程中，可以适当地组织游戏和比赛，在游戏和比赛的过程中不仅增加了学生对于体育运动项目的兴趣，而且能够培养学生的团队意识，在游戏结束之后组织学生进行交流，也能够将德育教育的思想渗透到其中。

四、 结语

综上所述，在目前的小学体育教学中渗透德育教育的形式有很多种，教师要能够根据学生的兴趣特点，有针对性的展开德育教育的渗透，从而培养学生良好的道德水平和优秀的品质。小学体育教师也要认识的在体育运动中渗透德育教育的重要性，要能够为学生未来的发展打下良好的基础。

参考文献：

[1]宋培蕾.小学体育教学中如何开展德育教育[J].小学教学研究，2018（32）.

[2]杨子伟.小学体育教学过程中德育教育策略[J].课程教育研究，2019（43）.

[3]王守芹.小学体育教学中有效渗透德育教育[J].中国农村教育，2019（14）.

作者简介：

林典光，广东省汕头市，广东省南澳县后宅镇中心小学。