守得云开见月明

2020-07-23 07:05高翔
作文评点报·初中版 2020年27期
关键词:报国后人华夏

高翔

己亥末,荆楚疫。数日,漫卷华夏。国有令,我民皆禁足家中,万户闭。

至庚子春,如是两载。余久居草庐,虽半日攻读半日琴画,心不安。

癸未年,岭南数人滥食野味荼毒生灵,终致瘟疫至,曰非典。举国疲弊,惶恐万分,此诚危急存亡之秋也。后幸得国之良医南山诸人不辱使命,披肝沥胆,加之众乡邻和衷共济。数月,疫除,民胜。后人歌之颂之,皆庆除此大患。

想来十有七年。今南人哀之而不鉴之,徒使后人而复哀后人也。是疫名曰新冠,且步非典后尘兮。京师得讯,颁令战疫,封三镇之城,召九州之医,驰援汉。子别高堂,夫妻相别,更有家人相携而前者。临别无他言,唯“勿念家”一语而已。然医者言:吾辈不辱使命,国有战,召必前。不计报酬,无论生死。

国有难,谁可至?老骥伏枥,廉颇不老。今又睹仁者钟、李诸先生耄耋之年扛鼎逆行,言:舍我,其谁!每念及此,感动不已。赞曰:醫者仁心,实使命担当也。毕竟我华夏之民,诚然我炎黄之后也!

守护者,担使命、保安康者也;修行者,宅其身、报道行者也;识途者,游必有方者也。才识渊博,悬壶济世;心怀悲悯,担责逆行;身负青囊,剑指四方;救民于水火,救国于危难……嗟夫!是为读书之用、教育之本也!世间本无天降之英雄,独挺身之凡人耳。

但毒流之广,实非几日所控。于是乎,急建火神、雷神二院,誓十日成。世间诸国多以为妄语,或曰:是言儿戏乎?然国人笑曰:外人少见,多怪我华夏也。

遂万余工匠夜以继日,身不反顾。十日,立。举世惊。世间诸国又曰:奇迹也!然国人笑曰:常事尔,吾辈乃龙之后也,何其之有哉?君不见义之所在,不敢人后;坐而论功,不敢人先。此吾炎黄血裔之尚德也。

何曰岁月静好?唯逆行者代吾辈负重前行耳。

为众人抱薪者,弗可令其冻毙于风雪;为生命开路者,弗可令其困顿于荆棘。

范文正公曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。”今抗疫逆行者以救国为己任,医无惧,警无畏,民齐心,举国上下,众志成城。古人云:“上下同欲者胜,风雨同舟者兴。”华夏,胜不远矣。

冬皆被逾越,春终将来临。

数月,疫除,民终胜。吾与汝一道同风雨,春风十里又拂绿神州大地,膏壤沃野再沐浴黎明朝阳。云销雨霁,彩彻区明。待到樱花烂漫时,江城无恙展新颜。

余只恨年尚幼,身无力,技不成,三尺微命,一介书生,未能报国救民,每日辗转不寐,稍有愧。何以尽绵薄之力而报国?余思良久,谨遵先贤训诫,虽处江湖之远而不敢忘社稷苍生。华夏诚无后顾之忧乎?国民诚尽享太平之乐乎?时域外群狼垂涎而候,异邦亡我之心不死,伺机而动。我今日少年当韬光养晦,厚积薄发,师夷长技,科技强国,突破岛链,重振雄风,一切皆在我少年。少年强则国强,今日埋头苦读,他日定学成报国,助我华夏万世昌隆,与天无疆。

此疫毕,愿皆勉之反躬,只争朝夕,不负韶华。惟天和者,方能风调雨顺,福康绵长。谁无暴风劲雨时,守得云开见月明。春寒料峭,惟愿国安。

【评点】

本文通篇采用文言文笔法,以“古文”话“今事”,将疫情期间的国情和人情蕴藏在字里行间,语言之凝练,情感之浓烈,读来无不为之动容。除了独树一帜的语言风格之外,本文在写法上还有以下几点值得称道:

一是叙事手法灵活。文章由2019年末疫情爆发起笔,随后又适时插叙2003年非典疫情,对主要情节起到了补充、衬托的作用。

二是引用名言表情。文中不乏对经典名言的引用,高度概括出本文激昂的爱国情感,使全篇锦上添花。

三是直抒胸臆立志。作者在文章结尾反思己身,从实际状况出发,呼吁青少年厚积薄发,报效祖国,淋漓尽致地表达出满腔的雄心壮志和对未来的无限憧憬。

猜你喜欢
报国后人华夏
绽放,华夏之美
李迪川:矢志不渝,逐梦报国
华夏航空首架ARJ21首航
一场约架,变了华夏
坚守初心 治水报国
报国何时尽此心
论后人和陶“归去来”辞之缘由
霍家的败亡带给后人的警示
身残创基地 呕心育后人
金晖关爱育后人