技工学校学生思想教育工作的思考

陈玉萍

【摘要】在新的发展形势下，国家对技能人才培养力度逐步在加大，技能人才逐步走上新的舞台。然而，技工学校在迎来了良好发展机遇的同时，学生的思想政治教育工作也面临新的挑战和要求。那么，如何正确分析和准确把握技工学校学生的思想状况，有针对性的做好学生思想政治教育工作，已成为当前技工学校学生思想政治教育的一项重要的课题。

【关键词】技工学校  思想现状  措施

随着社会不断的发展与进步，国家目前对技能型人才的需求日益增加，技工学校在迎来了良好的发展机遇的同时， 也给学生思想政治教育工作带来了新的挑战和要求。如何正确分析和准确把握技工学校学生的思想状况，有针对性的做好学生思想政治教育工作，已成为当前技工学校学生思想政治教育的一项重要的课题。

一、加强技工学校学生思想政治教育的重要意义

职业教育作为我国教育体系的重要组成部分，肩负着为国家建设培养中高级技能型人才的使命。目前，国家对职业教育的重视和支持，使得技工学校培养的技能型人才越来越受到社会的肯定与欢迎，毕业的学生甚至出现供不应求的现象，技工教育迎来了难得的发展机遇。互联网时代，人们思想观念发生了巨大的转变，喜欢挑战新鲜事物，尤其是对于技工院校的学生来说，他们年龄较小，身心还不成熟，素质参差不齐，文化基础薄弱，人生观和价值观还没真正形成，社会阅历不深，缺乏正确分析和判断问题的能力。提高思想政治教育工作水平，努力开创技工学校学生思想政治工作的新局面，是当前技工学校学生思想政治教育的一项重要任务，具有重要的现实意义。

二、当前技工学校学生的主要思想现状

技工学校学生年龄普遍偏低，他们的世界观、人生观、价值观善未形成，虽然整体上的发展是良好的，但也存在一些问题，如文化基础知识薄弱、自律性差、自信心不足、对未来感到迷茫、存在逆反心理等。

（1）文化基础知识薄弱。在技工学校学生中，普遍存在着学生文化基础知识不扎实，学习动力不足、学习态度不端正、考试观念淡薄等情况，正是由于长期的积落，使他们对学习缺乏自信，不能够认真对待学习和考试。

（2）自律性较差，情绪控制不佳。学生年龄较小，身心还不够成熟，自我约束能力不强。他们在学习、生活中不能控制自己的不合理需求或不文明行为，不能对自身行为的对与错做出正确合理的判断。 他们经常会因为个人需求和愿望得到满足而得意忘形，也会因为事不如意而悲观失望，以致放纵自己，无心向学，甚至加入一些不良团伙，寻衅滋事，违法乱纪。

（3）自信心不足，对未来感到迷茫。由于文化基础薄弱，他们在学习上遭到的批评多、得到的表扬少，再加上受家庭社会的影响，他们更是缺乏足够的自信，认为来技校读书就是为了混时间、拿文凭。缺乏良好的学习习惯，往往把学习当作是一种负担和压力。因此，他们对前途感到迷茫。

（4）存在逆反心理。技工学校学生的年龄一般在16-18 岁，身体和心理都还不够成熟。他们由于文化基础较薄弱，学习成绩不理想，进入技工学校学习后，学校在加强教育管理的同时，亟需人文关怀，但有些技校在这方面却做得不够好，管理缺乏人情味。在一些学校封闭或半封闭高压管理模式下，学生感到失去了自由，他们绞尽脑汁想冲破束缚，因而许多学生产生了强烈的逆反心理。

三、针对学生的思想现状应采取的措施

思想政治教育是一项系统工程，我们要逐步完善学校的各项规章制度，从校领导到教师到学生都应该引起重视，在继承和发扬优良传统的基础上，从内容、形式、方法、手段、机制等方面努力创新和改进，增强时代感，提高思想政治教育的针对性，实效性和主动性，积极发挥学校党政职能部门和学生思想政治教育队伍的管理、服务、育人作用，深入学生课堂、宿舍，做到贴近实际、贴近生活、贴近学生，将思想政治教育工作搞好。

（一）扩大思想政治教育教师队伍

加强学生思想政治教育工作，首要的还是要扩大思想政治教育教师队伍。一是要选拔政治素质和思想道德作风好，善于做思想政治教育工作的理论教师、管理干部担任学生思想政治教育教师;二是加强培养，通过“走出去，请进来”的办法，不断提高学生思想政治教育工作人员政治素质和自身修养，加快知识更新，紧跟时代步伐;三是加强新任教师的岗前道德培训，以德才兼备为标准选择任用新教师。

（二）创新思想政治教育的内容和方法

坚持以人为本的原则，把思想育人和服务育人结合起来。一是充分发挥教师的引导作用，在课堂上，让学生主动参与到教学中，培养学生的动手能力，让学生成为课堂的主角。二是以德育课为主渠道，加强社会主义核心价值体系教育。多讲一些典型的先进模范人物事迹来感染他们，多看一些“大国工匠”等优秀技能人才的专题片，充分调动学生的积极性和创造性。三是在实训实习中培养和锻炼学生的职业道德和纪律观念。在学生不如实习阶段后，要与学生勤沟通，给予关心和问候。

（三）营造良好的思想政治教育氛围

首先，加大校报、广播站、宣传栏、网络等传统宣传舆论阵地的建设，发挥网络等新型媒体在校园文化建设中的重要作用，开展健康向上、丰富多彩的网络文化活动，不断拓展舆论宣传的渠道和空间;其次要抓好校园文化建设，通过校园文化活动的熏陶和影响，如通过演讲、辩论、知识竞赛、主题征文、寝室文化和素质拓展等活动，弘扬中华民族的优良传统和提高团队合作精神;三是开展社会考察和社会实践活动，如组织他们开展社会考察和调查活动、志愿者服务活动、社會公益劳动和社区服务的活动，让其深入社区，了解社会，体验生活，提高职业素养，要尊重和发挥学生在德育中的主体地位，提高学生参与活动的积极性和主动性，是成长成才转变为学生的内在需求和自觉行动。

（四）重视学生心理素质教育

心理素质健康是德育工作的一项重要的内容，在保证基础教学的基础上，要进一步加强学生的心理健康教育。一是可以聘请有关心理专家在固定的时间为学生解答心理问题以及困惑;二是通过拓展训练等活动锻炼学生的挫折承受能力，消除学生的消极心理，使其在困难面前能够勇敢的去面对。

四、结语

思想政治教育是一项长期而艰巨的任务，为了学生能够的到更好的发展，我们再进行文化课学习的同时，更要将思想教育工作做好，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观。

参考文献：

[1]陈琴.论高校教务管理的规范化[J].重庆职业技术学院学报，

2007（4）：23-24.