草鱼水浒成形记

2020-07-26 17:48刘卓霖
放学后 2020年8期
关键词:底稿沈老师水浒

刘卓霖

回忆小学时光,我总会想起学校二楼那间玻璃房,想起沈老师,想起我们共同创作的章鱼水浒。

我不是沈老师课余时间教的第一个学生,但我和同班的另一个同学邹瑞轩,或许是最热爱画画的两个。

福沈老师特别忙,中午才有时间指导我们。那时候,每天中午在食堂一吃完饭,我们就会去洗碗池边等候沈老师。带着渴望的神情,期盼沈老师对我们说“今天我有空,中午过来吧!"如果当天错过了,我们这一天就会很失落。

沈老师的思维很特别,比我接觸过的人都有趣,他似乎什么都懂,想象力也十分丰富。他从不限制我们怎么画,而是经常边画边和我们聊天,在聊天的过程中,引导出一些我们平时意想不到的点子和思路。

五年级的一天中午,沈老师回忆起没有画完的章鱼水浒,十分遗憾。他看着我们,突然感叹“你们真像当年那对双胞胎兄弟啊!当年那两个哥哥没有完成的作品,你们愿意试试吗?”

当然愿意啊!我和邹瑞轩猛点头。108个章鱼水浒英雄形象,两个哥哥已经设计好了87个,原稿已经丢失,幸好沈老师还留下了照片底稿。我们一边研究底稿,一边研究各种书籍画册中水浒人物的形象以及人物绰号和性格资料。很复杂,但是很有趣。

水浒人物要和章鱼的形象结合,还真是耗费脑力,虽然我们只有21个形象要设计,但要和之前的形象不雷同,我们得大开脑洞。铅笔稿终于完成后,我们又面临更大的难题一给108个人物上色。

那段时间,我们心心念念的都是章鱼水浒,《水浒传》里108条好汉的性格、喜好、能力、绰号全都张口就来,即使这样,我们还是会卡壳,不知如何选择。这时候,沈老师会在第一时间伸出援手,往往他的几句话,甚至几个字,就能启发出我们灵感的小火花。

章鱼水浒画完后,沈老师把它们整理成册,印成了一本精美的书。那是我小学阶段最成功的作品,也是我们师生3人最喜欢的作品。

那段时间,那间玻璃房里,留下了我们的欢声笑语。

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