微探多媒体技术在高中数学教学中的应用

  一、多媒体技术

多媒体技术通常指的是应用计算机处理文字、数据、图形、图像和声音等信息的技术形式，用户能够利用多种感官与计算机实现动态交互，因此也被人们称为计算机多媒体技术。

  二、高中数学教学中应用多媒体技术的意义

（一）有利于激发学生学习兴趣。（二）丰富学生的学习内容。

  三、高中数学课堂教学中应用多媒体技术的有效策略

1.基于多媒体创建生动的课堂

为全面展现多媒体技术对教学的引导和推动作用，教师可在教学中合理利用微课。教学中，教师需结合课堂走向确定微课内容，明确微课的教学目标。另外，科学利用声音、视频和图片等多种形式展示教学内容，采取更加灵活的教学方式，打造更加轻松愉悦的课堂氛围。

2.利用多媒體技术讲解重难点内容

高中数学课堂教学中，为了减轻学生的学习压力，降低学习难度，教师可以利用多媒体微课为学生重点讲解教学重难点内容。

3.以多媒体技术学习及巩固知识

教师可根据学生普遍存在的问题讲解与之相关的知识内容，或者将上述内容以资料包的形式上传到网络当中，学生可利用课余时间观看。

  四、结束语

综上所述，合理利用多媒体技术构建高效课堂，一方面要求教师具备较强的教学能力，熟练操作多媒体设备，另一方面教学的过程中也应充分了解学生的学习特点及个人学情。教师需不断提升自身教学能力，改变以往的教学观念，在教学中将学生作为课堂的主体，参照教学内容合理应用多媒体，激发学生的学习热情，以此提高数学课堂教学质量，培养学生的数学思维。

  参考文献：

[1]曾红春.浅谈多媒体技术在中学数学教学中的应用[J].文渊：小学版，2019，000（001）（作者单位：贵州凯里学院理学院）