谈立德树人——德育在初中英语教学中的渗透策略探析

【摘要】教育不仅是对学生进行知识传授，更是对学生道德品行的培育。本文就德育的重要性以及德育在初中英语教学中的渗透策略进行了探究，力求寻找合适有效的方法，希望可以为初中英语教学的发展贡献绵薄之力。

【关键词】立德树人;初中英语;策略

【作者简介】赵秀侠（1975.08.11-），女，江苏省徐州市贾汪区耿集中学，学士，中一，中学英语教师，研究方向：德育在初中英语教学中的渗透策略、班级管理、初中英语课堂教学的形成性评价和达成效果分析。

在课堂中，德育培养显得尤为重要，这两部分的融合是互相促进的。良好的学习态度为学习知识提供了基础，知识的掌握促进形成正确的世界观、人生观、价值观。而语言作为一种承载着文化的交际工具，本身就蕴含了德育的内涵，初中英语教学中渗透德育是可行的。以下就德育在初中英语教学中的渗透策略进行了探讨。

一、善于发现教材中的德育素材

教师要有意识地去发现教材中的德育素材，在语言知识、技能的基础上探究内容所蕴藏的现实意义。例如七年级上册课本第四模块第二单元的“These are my parents”这篇文章主要介绍了Betty、Tony、Daming和Lingling的父亲母亲的职业，包括对其父母的工作内容和工作地点的简单介绍。这篇文章中的德育素材比较隐蔽，不易被发现，但仔细研究后，我们会发现可以从职业入手，学生可以讨论自己日后的理想职业，以及自己父母入手，讨论男女在职业选择上的平等性等具有教育意义的话题，引导学生进行思考，使学生对于职业发展、职业观念有一些初步的认识了解与思考。这就要求教师更多地关注文章的主旨意义，从而更多地发现教材中的德育素材，更好地将德育渗透到教学当中。

二、拓展教材内容，丰富课堂教学

适当对教材内容进行拓展，使得教学内容更加适应当前的时代变化，英语教学不仅仅是对教材内容的学习，更是对学生的启发，帮助学生有更多创新的想法。例如，外研社出版的七年级下册英语课本中有一篇关于网上购物的文章，文章指出，网购作为一种新鲜的购物方式正在进入人们的生活。但其实网上购物已经成为常态。出现这种现象是由于课本的编写与出版需要花费一些时间，所以稍显滞后。面对这种情况，教师就可以引导学生对如何理性消费进行讨论，让学生积极参与到课堂探讨中，从而形成正确的消费观。这样的拓展既丰富了课堂内容，同时也达到了对学生品性道德的教育，使得教学实现了创新与发展，总之，采取丰富的教学方法合理地对教学内容进行拓展，使得学生在态度、情感和价值方面形成更加深刻的认识与理解。

三、创新课堂形式，培养学生兴趣

英语作为一门语言，其教学目的是让学生更多地在生活实践中运用它，因此教师可以鼓励学生开展形式多样的实践活动，增强学生的学习兴趣，在丰富创新课堂形式的同时也可以更多更好地与德育进行结合。例如，在lesson1中学生之间的对话：

Happy Teachers Day， Miss Zhao！ Here are some flowers for you， its our best wishes！

What beautiful flowers！ Thank you！

老师在进行这堂课的教学时，可以给学生创定一些现实中经常发生的情景，像学生之间赠送生日礼物，然后学生进行感谢这个情景，学生们根据自己日常生活的习惯进行英语交流，这样不仅让学生掌握了英语技能，而且由于很强的参与感而对教学内容有了更加深入实际的感受，同时对如何正确礼貌地对别人表达自己的感激之情作出了示例。这样生动有趣的课堂就在无形之中渗透了德育教育。

四、家庭、学校等多方面提供帮助

1. 学生大部分的生活环境就是学校和家庭，作为学生德育教育的重点阵地，家庭必须发挥其作用。学生家长不应该只关注学生的课业成绩，对于学生综合素质的培养也应给予重视。家长要和老师、学校保持联系，及时了解学生的学习、思想情况，更好地配合老师、学校进行教育。

2. 学校方面，可以从教师的评价系统入手。这是由于传统的评价体系更加注重学生的智育情况，学生的考试成绩、升学状况占很大比例，从而忽视了学生的道德教育。对此，学校的教师评价系统可以把日常管理状况纳入评价体系，包括老师关于学生德育品行事件的记录情况、老师和学生是否及时交流沟通，以及对于德育教育融入教学中的想法等都可以作為教师评价的参考条件。这些具体的评价条件可以更加切实地促进德育教学的开展。此外，学校也可以组织各种不同形式的培训活动，将德育教育渗透到教学中的课例进行展示，使老师能够更加明确地开展德育，真正践行到日常英语课堂教学中。另外，学校也可以提供网络平台，增加教学资源，提供优秀的德育教学案例以供学习等。

综上所述，我们可以看到，在初中英语教学中渗透德育是十分重要的，不仅能够让学生更好地学习专业知识与技能，还能够培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观等，加强学生的道德素养，为学生全面发展打下基础。总之，德育教育需要全方位的重视与支持，促进教育事业全面进步。

参考文献：

[1]熊燕.浅谈初中英语教学落实德育的教学分析[J].中华少年，2019（1）.

[2]郭洲.浅谈初中英语教学中的德育渗透[J].好家长，2018（83）：53-54.