新时代创新创业教育融入“一带一路”建设路径研究

田川 刘爽

摘要：随着现今中国经济的不断发展，中国的教育体系也随之迎来了新的变化，创新创业教育已经作为我国新时代教育发展的新方向，在中国蓬勃发展的今天，对于创新型人才的需求越来越大，通过创新创业教育改革培养新时代人才已经成为时代的教育大势。

关键词：新时代;创新创业教育;路径

2020年我国将全面建成小康社会，现时的中国已经进入了最后冲刺阶段，作为新时代风口浪尖上的有志青年，在大家的刻板印象里，自然就是读好书学好习就行了，但随着时代的大变化，新时代的青年人也不能只局限于学习上了，那么什么才是符合当下年轻人应该有的思想呢？依我看新時代创新创业教育以及当下时事政治最为火爆的一带一路，作为风口浪尖上有志青年一员的我也有自己的看法，我所理解的创新创业教育和一带一路以及两者之间的关系。

首先是创新创业教育，创新创业教育对于当下人才的培养质量提升有着卓越而有效的作用，无论是高校与创新创业之间的联系，大学生创业时所具备的某些素质，还是大学生创业时的路径选择以及其他所有问题，创新创业教育的改革最先面对的必然是全体学生，将创新创业教育与专业教育相融合，因材施教，结合其本身专业，加强学生自身的实践能力，创新创业教育对于创新精神文化特色的形成有强大的推动作用，开拓创客的生存环境，提高创客生态空间质量，但这里要强调的是创新创业并不是要求每个大学生都去创业，而是经过一系列切实有效的培养来提高学生们的创新思维和创业意识，创新创业精神和创新创业能力，通过创新创业教育激发学生们的创新创业需要，创新创业动机和理想培养实干精神和创新冒险精神以及企业家精神注入创新创业的基因帮助他们更好地实现对与社会产生的价值。

创新创业重点在于创新人才培养的过程，在国家大力推行“创新驱动发展战略”和“大众创业万众创新”的大背景下，我国对于各大高校的创新创业教育培养的支持力度不断扩大取得了一个又一个新的进展，对提高高等学校的教学质量，促进学生的全面发展推动应届毕业生就业或者创业，为国家的新时代社会主义现代化建设发挥了重要作用，按照教育部的要求，很多高校都对学生中有创业意愿的学生开设创业指导和实训类课程，对已经开展了实践创业的学生，开展相关的企业经营管理培训，广泛举办各类创新创业比赛支持创业学生创建创立相关就业组织比如社团，俱乐部等，举办创新创业讲座，演讲，论坛会等，设立创新创业方面相关的奖学金，对创新创业表现突出的学生进行相应的表扬。2015年6月份，清华校长邱勇在中国高校创新创业教育联盟清华大学启动仪式致辞说：“创新创业，基础在于教育，关键在于人才”2015年大学校长论坛上东北大学校长赵继发说：“我认为创新创业教育，重在于人。”就在这次同一次校长论坛上，山大副校长胡金炎认为，大学里创新创业的一个核心词是创新创业教育，通过教育传播创新创业的基因，让创新创业的教育贯穿教育的全部环节，不难看出，随着大众创业万众创新的战略部署。人才培养的趋势正在全国掀起一场全面深化高校的大众创新万众创业的改革，创新创业教育的工作自然不是随随便便就展开的，既然是工作，自然路会有工作重心，以下几点是我作为新时代有志青年所总结的：一是强化创新创业教育主题，二是拓宽现代化的创新创业途径，三是加强对于各校师资力量的强化，我认为高校应做好教育教学建设与新时代新创业的有机融合，在日常正常教学的同时潜移默化的将创新创业教育的基因融入学生的价值观中从而起到培养学生的批判思维求异思维创造思维和多学科交叉思维中，不断提升自身竞争力，在这日新月异的万物互联的大数据时代，改革课堂教学方式，使课堂变成“研究所”“辩论赛”，甚至实现通过互联网+教育的新型教学方式。当然作为一所学校，老师还是主要的教学个体，对于老师推动创新创业教育发展这一方面也是需要严格重视的，如何提高老师对于创新创业教育融入教育的理解，可以对老师们进行一个集体培训，或聘请相关专家对老师们进行一个大的座谈会等等一系列行为，形成一个开放灵活专业的教育导师体系，建立专兼结合的新时代优秀教育教师体系。

【新时代创新创业教育融入“一带一路”建设路径研究（类别：马克思主义、科学社会主义）（课题编号：2019dlsky128）】

【参考文献】

[1]赖林冬.“一带一路”背景下孔子学院融入大学发展研究——以菲律宾四所孔子学院为例[J].比较教育研究，2018.

[2]张建.“互联网+”时代背景下大学生就业指导工作的创新[J].蚌埠学院学报，2018.