关于社会主义核心价值观对青年教育思想的研究

王一名

【摘 要】 青年是一个国家的未来和希望，当代青年需要与时俱进，与时代同步，他们需要树立明确的价值观，传承国家的精神与文化，实现中华民族的伟大复兴，因此对当代青年的教育便是重中之重，本文将以习近平社会主义核心价值观为基础，探讨其对当代青年教育的引导性。

一、习近平社会主义核心价值观教育思想的含义

习近平社会主义核心价值观是本文对青年教育思想研究的基础逻辑，是开展本次研究的前提，因此需要掌握和把控好习近平社会主义核心价值观的内容及其体系，从中理清社会主义核心价值观中关于教育思想的内容，由此来说明社会主义核心价值观对青年教育思想的重要性。

（一）社会主义核心价值观

2012年，胡锦涛在十八大报告中指出，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”这是中国共产党第一次明确提出的社会主义核心价值观，这次对于核心价值观的提出是继提出社会主义核心价值体系以来的又一次理论创新，表明了党对社会主义核心价值观的不断深化认识，同时也更加具体的深化了实践中前行的方向。“社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。”由此可见，在社会主义核心价值观是整个社会主义核心价值体系的核心内容，引领和主导社会主义核心价值体系的发展，通过对人的教育和引导，可以让整个社会成员在文化、经济、生态等方面产生共同的价值追求，这样更容易让大众接受并实践。

三个倡导的社会主义核心价值观，是当代人们需要共同遵守的价值观念，是经过社会主义核心价值体系的不断实践和总结，经过一轮又一轮的实践总结所获得的结果，是整个体系中最为重要的环节。我们需要明确社会主义核心价值观，才能对中国的未来有所贡献。

（二）社会主义核心价值观中的教育思想

在中共中央辦公厅印发的《关于培育和实践社会主义核心价值观的意见》中，明确指出“注重宣传教育、示范引领、实践养成相统一，注重政策保障、制度规范、法律约束相衔接，使社会主义核心价值观融入人们生产生活和精神世界，激励全体人民为夺取中国特色社会主义新胜利而不懈奋斗。”由此可见，教育是人们是否能正确树立和培育社会主义核心价值观的一个重要渠道。通过教育可以让中国人民更为团结，更具有民族凝聚力和精神力量。因此教育的能力尤为重要。教育的本质就是培养满足社会发展所需要的人，从古至今，教育的形式与对象有很多中，但因材施教、教化育人的目标却从来没有变过，人们可以通过教育成为具有理想、素质的人，所以教育是具有组织性、计划性、阶段性、系统性的持久方式。通过教育传达和培养社会主义核心价值观是目前来看最有效的渠道。

在社会主义核心价值观的教育中，涉及两个明确的方向和性质。首先是全面性，这里的全民性指的是要将社会主义核心价值观普及给大众，真正实现大众化，因此教育的对象是我们全体公民。公民分为不同的阶层，不同的群体，想要将教育普及给所有公民，就需要针对不同阶层和不同群体制定不同的教育载体，制定不同的标准和要求，从而实现教育大众化。我国有近9000万党员，这些党员首先要具备坚实的马克思主义理论的基本素养，以此成为模范带头的形象;对于知识分子以及社会精英，需要将社会主义核心价值观作为一种信念，以此信念成为业界的评判标杆，也会成为后备青年的榜样;普通的民众则需要明确社会主义核心价值观的内容，将其作为评判标准，并遵守其内容和标准，以此成为遵纪守法，明辨是非真理的合格公民;青年学生们则要不断学习社会主义价值观，在实践中明确社会主义核心价值观的真正意义和内涵，学习党中央根据社会主义革新价值观所提出的中国梦，明确自己身为青年的责任和使命，成为未来的接班人的推动者。其次是方向性，社会主义核心价值观具有明显的方向性，来源于其本质属性，这是区别于其他社会形态价值观的根本所在。为此，一方面要始终“高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神和习近平同志系列讲话精神”只有明确了社会主义核心价值观的根本属性，才能正确引导和规范民众对于社会主义核心价值观所传达的精神，才能真正明确其教育的目的和方向。

（三）习近平社会主义核心价值观的教育思想

社会主义核心价值观的教育思想是继承了马克思恩格斯的教育思想、列宁理论、斯大林的教育思想，结合中国共产党的教育思想作为基础，创新和发展出新时代中国特色的教育思想，习近平社会主义核心价值观的教育思想是针对当前意识形态领域、文化软实力所形成的新的具有严密逻辑性的体系，其中包含了为什么教、怎么教、教给谁等一系列的观点，在理论上形成了明确的指导意见，根据这一系列的观点，系统的制定教育计划，可以说，习近平社会主义核心价值观的教育思想是与时俱进的，在吸收前人理论的基础上，结合时代的发展做出的总结和创新。

习近平关注青年的教育，他在多个场合中明确提出教育的重要性，着重对教育的侧重点和教育原则进行强调，并指出应当以“中国梦”作为主题来引导青年的理想信念，通过社会主义核心价值观来教育青年。在教育形式上提出应当以中国传统文化进行教育领导，同时要注重他们在社会中的实践。

二、关于对青年教育工作中应当注意和遵守的原则

关于社会主义核心价值观中对于青年教育的原则，可以从三个统一方向对习近平社会主义核心价值观的教育思想原则进行探寻，这三个方向相辅相成，是社会主义核心价值观对青年教育工作的正确引导。

（一）党与人民的统一性

青年教育是党中央事务的中心工作之一。在确切实施青年教育的工作时，需要统一党与人民的认识，我们需要明确共产党是为人们服务的党，支持党就是支持人民，支持人民就是支持党，在青年教育的工作中要保持党与人民的统一。在青年的教育传播过程中，要让青年们明确党与人民的统一性。党要明确的要树立青年的社会主义核心价值观，要在他们的教育过程中培养他们明辨是非的能力，在大是大非面前要站在正确的政治角度和立场上，“坚持党性，核心就是坚持正确政治方向，站稳政治立场”拥护党的决策，青年要向党看齐，要向中央看齐，凡是党要求做的，要求说的，青年可以做可以说，同样党没有指示的事，则不做不说。“坚决同党中央保持高度一致，坚决维护中央权威”。

我国的党是服务于人民的党，因此人民是最为重要的，青年作为人民中的一部分，肩负着传承与发展的艰巨任务，因此需要成为一个明辨是非的人。党和人民始终在一起，青年要遵守党的指示，也要服务于党所服务的人，因此青年既要服从于党的指示，还要服务于人民。在开展青年教育时，需要将党和人民结合在一起，让青年明确两者的统一性，不能偏袒其中的任何一个。

（二）方向与科学的统一性

习近平提出：“我国高等教育的方向要同我国发展的现实目的和将来的目的緊密联系在一起，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为牢固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务”[]。在面对青年的教育问题上，需要着重注意马克思主义的传播性，马克思主义需要作为青年教育的指导思想，青年只有注意到马克思主义的内涵和意义，才能真正理解社会主义核心价值观，也才能在实践过程中获得明确的方向和科学的统一性。

我党历届的领导班子都认为在青年教育中政治方向是极为重要的一点，因此在各类学校中都有关于思想政治教育的课程以及工作人员，对青年进行思想教育工作。在进行思想教育工作时，这些思想教育工作着必须要根据党的指示和制定的方向对青年进行教育，若是按照自己跟人的想法进行思想教育，很有可能会出现片面、极端、负能量的思想或是情绪给青年们，这样对于青年在面对大是大非面前就无法正确把握政治方向，也无法分辨是非对错。

在进行思想教育工作时，一定要注意教育的实践方法，要注重青年当下的精神状态、想法等，这样才能对青年将社会主义核心价值观的理论活用到实践中去，青年也更容易接受社会主义核心价值观的理论，在实践中获得真理，从而促进青年向更好的方向发展。

（三）理论与实践的统一性

青年时期是人生的上升时期，前途不可估量，尽管前进的道路上不会一帆风顺，但是在面对困难时需要积极面对。从当代的青年发展来看，青年的抑郁症、狂躁症等精神类的疾病在逐年增长，这就意味着青年的思想教育工作没有做到位，他们对于人生、对于未来并没有树立正确的观念，同时也意味着他们的抗压能力在减弱。

在工作中，将所学到的所有理论知识运用到实践中去，真正实现理论结合实践，这样才是在实践中检验自己是否具有真才实学，青年要在成长的道路中不断增强自己的社会主义核心价值观，根据社会主义核心价值观不断完善自己，提升自己的判断力以及道德素养，注重在实践中的运用。

综上所述，关于习近平社会主义核心价值观青年教育的研究来看，我党对于青年教育极为重视，以社会主义核心价值体系为基础，提出了社会主义核心价值观。关于青年教育的内容有着非常系统的体系，以此来引导我国青年政治精神思想，为他们在未来的路上树立明确的目标和信仰，培养正确的价值观，让他们在未来能以国家利益为自己的利益，团结党和人民，实现理想和抱负。

【参考文献】

[1] 习近平.在全国高校思想政治工作会议上的讲话[N].人民日报，2016-12-8.

[2] 中共中央办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》[N].人民日报，2013-12-24（01）.

[3] 习近平.习近平谈治国理政间.北京：外文出版社，2014年。

[4] 胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进 为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[M].北京：人民出版社，2012：31-32.