关于文化馆钢琴公益培训的思考

陈思齐

摘要：开展公益文化艺术培训是文化馆重要社会文化职责。在钢琴艺术普及化的今天，文化馆开展钢琴公益培训对满足群众文化需求，提高群众文化素质有重要作用。本文拟就文化馆钢琴公益培训的必要性、培训目标及培训方法谈点粗浅的认识，以期对完善钢琴公益培训有所裨益。

关键词：文化馆;钢琴培训;必要性;目标;方法

中图分类号：J639

文献标识码：A

文章编号：1005-5312（2020）05-0189-01

一文化馆钢琴公益培训的必要性

过去钢琴可以说只是少数专业院校、团体学习演奏的乐器。今天，伴随着我国经济社会的快速发展，人民群众文化水平的提高，钢琴已经走进寻常百姓家。人们越来越认识到学习钢琴的好处，许多人把学习钢琴作为丰富自己文化生活，提高自身素质的重要手段。特别是家长更是热衷于让孩子学习钢琴，期望通过学习钢琴，开启孩子智力、提升孩子综合素质。

在我国钢琴学习热中，青少年无疑是学习主体。特别是在我国望子成龙、望女成凤的文化传统中，父母更是极尽所能，为孩子创造学习成长的良好环境。但是，我们也必须看到，尽管钢琴学习在我国已经发展成为一项普及性、大众化的音乐学习项目，但是学习钢琴毕竞花费较大，从购买钢琴到钢琴维修、调律、学琴，都是一项不小的开支。学习钢琴不仅仅是个人爱好，更需要一定的经济支撑。这样对于一些家庭经济条件较差的学生而言，学习钢琴就是一件可望而不可及的事情。在这种情况下，文化馆开展钢琴公益培训，不仅能满足群众学习钢琴的愿望，还能为部分弱势家庭的孩子提供学习钢琴的机会，体现文化馆钢琴培训的公益性，更可借机普及群众的文化艺术教育，提高整个社会的文明水平。

二、文化馆钢琴公益培训的主要目标

文化馆是我国各级政府设立的公益性文化事业单位，担负着对人民群众文化活动的组织、辅导、培训等任务。根据群众所需，开展各类公益文化艺术培训，提高人民群众的文化艺术素养，促进社会主义精神文明建设是其职责所在。这就决定了文化馆钢琴公益培训必须服从、服务于这一目标。可见文化馆的钢琴公益培训不同于专业钢琴教育，也不同于社会一般的钢琴培训机构。其目标不是培养钢琴专业人才，也不是为了经济利益，一味迎合家长趣味。而是重在借助钢琴这一乐器，培养学员的音乐素质，进而推动群众文化素质的提高。

从社会的发展来看，在钢琴教育已经由精英教育而走向大众化、普及化的今天，钢琴教育不可能把每个人都训练成专业人才，既不现实，也不可能。只能是根据不同需要实行分层的钢琴教育。即少数钢琴专业人才的培养和面向社会大众的素质教育。从大多数学员的诉求看，老年学员主要是为丰富自己的晚年生活，图个老有所乐。成年学员主要是拓展自己的兴趣爱好，涵养心性。父母给孩子报名大多数也不是为了将来要成为什么大师，主要还是为了促进孩子心智发展，综合素质的提高。可见，从钢琴的社会化发展和大多数学员的诉求来看，音乐素质教育也应该成为文化馆钢琴公益培训的主要目标。

三、文化馆钢琴公益培训的教学方法

我们知道教学方法是为教学目标服务的。既然提高学员的综合素质是文化馆钢琴公益培训的主要目标，那么文化馆钢琴教学也必须为这一目标服务。文化馆钢琴公益培训毕竟不是专业钢琴教育，培养的目标也不是专业人才，因此技法要求不可太过严苛。但技法毕竞是钢琴表演的基础和前提，不可忽视，因此具体教学中，应该在注重学员基本技能训练的基础上，兼顾对学员兴趣、素质的培养。

首先要注重钢琴教学的趣味性、灵活性。兴趣是最好的老师，具体教学中不妨更加靈活多样一些。例如教材选用上除传统的《汤姆森》《拜尔》《车尔尼》等练习曲外，可以选用部分以简易民歌改编的钢琴曲作为练习教材，这样歌与曲融合，更易引起学员共鸣。技法训练中可通过游戏化、形象化手段，加强对学员眼、耳、口、手、脑各个器官配合能力的训练，促进学员对钢琴弹奏技巧的掌握。教学态度上对学员以鼓励为主等，尽可能调动学员学习钢琴的积极性。其次要拓宽对学员进行音乐知识的培养。除了基本演奏技能的训练，应重视音乐知识间的链接，穿插对学员进行相应的音乐知识的辅导。包括乐理知识、节奏练习、视唱练耳、视奏、音乐欣赏等几个方面。学员只有吸取更为广泛的知识，才能拓宽艺术视野，增强融会贯通的能力。再就是要注重实践与交流。充分利用文化馆群众文化活动丰富的优势，多为学员提供展现自我表达自我的机会。让学员到舞台上充分地感受与他人分享音乐体验的无限乐趣。这样既丰富了群众的文化生活，又培养锻炼了学员，可谓一举两得。

四、结语

总之，文化馆钢琴公益培训必须立足群众所需，围绕丰富群众文化生活，提升群众文化素养这个主题，创新钢琴教学的方式方法，在潜移默化中提高群众的文化素养，为社会主义精神文明建设贡献一份力量。

参考文献：

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