敲响幸福鼓点 构建活力校园

2020-08-10 11:59陈强
新教育时代·学生版 2020年14期
关键词:动态化实施路径校本课程

陈强

摘要:中华腰鼓,遒劲有力,名扬四海,源远流长。学校立足实际,依托腰鼓特色文化,构建活力校园,以“传承的力量”为主线,艺术特色教学为辅线,从腰鼓的“知、行、情”三大板块,探索“根红苗壮”“积乐养正”“内毅外刚”三条动态化实施路径,让“打鼓、养德、增智、健体”完美结合,引领学生在传承民族传统文化中增强自信,培养锲而不舍、积极进取的精神,从而实现活力校园的建设。

关键词:腰鼓特色文化;校本课程;动态化;实施路径

我校依托腰鼓特色文化,以“传承的力量”为主线,艺术特色教学为辅线,从腰鼓的“知、行、情”三大板块,探索“根红苗壮”“积乐养正”“内毅外刚”三条动态化实施路径,让腰鼓元素点缀校园,成为校园一道亮丽的风景。

一、植入红色、健体基因——“根红苗壮”传承发扬路径

中华文化源远流长,博大精深,而盛行于我国西北部地区的腰鼓艺术,是我国民族文化的重要组成部分。学校将腰鼓文化引入校园,把腰鼓特色活动作为打鼓养德的主阵地,以鼓育人,以鼓促德,在传承中发扬中华民族自强不息、不屈不挠、勇往直前的精神。

1.雕磨校园环境,鼓韵悠扬艺馨香

近年来,学校依托腰鼓特色,融合办学理念,不断优化校园环境。先后借助校园围墙创建了鼓韵之窗,树立了鼓文化雕塑,建成了晨曦小站,在晨曦小站中丰富腰鼓元素,使之成为腰鼓文化长廊。接下来,各班班牌、班级文化名片、学生胸卡设想采用腰鼓外形精心设计,使校园腰鼓文化气息更加浓厚。

2. 重构课程内容,鼓识宣传爱更深

低年级的学生进入学校不久,对学校的腰鼓文化充满好奇。学校根据学生的年龄特点,进阶式地让学生感受腰鼓历史人文知识,由点及面,由浅入深,激发学生对腰鼓的热爱之情,在传承中华民族精神的同时,使学生对腰鼓文化产生认同感。一年级着重了解腰鼓的基本特征、腰鼓的服装,二年级开始了解腰鼓的发祥地、起源、发展史,了解腰鼓的风格特征、表演形式、活动习俗。

3.创设媒体平台,鼓意激昂情更浓

(1)校内讲鼓。利用学校广播,在每周四中午红领巾广播时间段开设“我说腰鼓”栏目。学生们积极报名,畅说学习体会、腰鼓发展史、腰鼓小故事等等。

(2)网络播鼓。利用学校微信公总号,我们将腰鼓小将打击腰鼓的视频在网络上进行推送。一方面我校腰鼓文化得以广泛传播,得到社会各界的认可,另一方面,也激发了更多同学们学习腰鼓的热情。

二、植入艺术、向上基因——“积乐养正”衍生绽放路径

腰鼓是集武术、体操、舞蹈和音乐等多种艺术于一身的民间鼓舞艺术。学校组织学生学习腰鼓,陶冶了学生的审美情趣,培养了学生独立思考的能力和勇于创新的精神,使课堂教学活动得以深化,使学生的特长与兴趣爱好得到进一步培养,使整个校园更具生命与活力。

1.鼓之乐——音乐中审美

腰鼓与音乐有着腰鼓与音乐有着密切的联系。把腰鼓与音乐进行整合,重构两大主题内容:1.腰鼓拓展课程教学的创新。2.音乐课堂教学与腰鼓的融合。

音乐组老师将腰鼓运用于器乐教学,以培养学生的兴趣爱好为出发点,吸收在打鼓方面有爱好和潜力的队员,组成了校腰鼓队。第一阶段主要让队员掌握规范的动作与姿态,学会基本鼓点;第二阶段学习几种队形变形花样,并鼓励学生自编自创新花样,尝试用腰鼓来演奏,根据腰鼓节奏改变队形,自创舞蹈节目。

2.鼓之美——美术中述美

美术组老师围绕腰鼓特色文化,在课堂上组织学生开展彩绘腰鼓、泥塑腰鼓、剪纸腰鼓、腰鼓服饰的美化、腰鼓LOGO的设计、描绘腰鼓表演的生动场景等活动,让学生在欣赏的同时生成自己的创新意识,提高审美鉴赏能力。

3.鼓之力——体育中创美

腰鼓表演是力与美的结合,与阳光体育活动融合,进行创编。学校体育组老师结合腰鼓动作的特点创编了“校首套原创腰鼓操”,在全校推广练习,既强化审美能力,又实现强身健体的目的。

三、植入铿锵、阳光基因——“内毅外刚”尚美励志路径

学习腰鼓是十分辛苦的过程,在打鼓可以培养学生强健的体魄;腰鼓的艺术化创作可以培养学生的创新精神;腰鼓的排练和比赛中更是磨炼了孩子的意志,塑造了城西学子坚韧的性格,阳光自信的心态。

1.向心·凝聚——腰鼓节中促团结

结合学校拓展性课程的开展,组建“校特色腰鼓”社团和班级腰鼓分队。每年都举办“晨曦腰鼓文化艺术节”活动。

孩子們身背红腰鼓,腰系红腰带,个个精神抖擞,随着激越的锣鼓声,无数鼓棒上下挥舞,无数红绸左右翻飞,加之节奏、舞步、队形变化多端,充分表现了学生们热爱腰鼓的热闹情景,在一场场训练中增加了班级的凝聚力,增强班级集体荣誉感。

2.勤奋·刻苦——考级展中磨意志

学生考级评价是在学习一个阶段后,学校进行宣传,让学生自主申报,在自主申报的基础上进行一段时间的培训,然后考核展评,并定级。学生根据自己的水平申报级别,如果达到申报的级别颁发相应的考级证书。为了得到一个自己满意的成绩,孩子们都刻苦训练,通过一次次的考级,磨炼了孩子们的意志。

3.铿锵·阳光——表演赛中树自信

经过指导老师的精心辅导,校腰鼓队已初具规模,他们已经走出学校,走向社会,不仅能让广大的人民群众感受到浓浓的民间艺术气息,更展示了腰鼓的艺术魅力。在县第十五届校园文化艺术节中,学校的《铿锵腰鼓》和《少年强》分别参加了体育类和综合类的比赛,双双获得金奖,《少年强》参加在大剧院举行的2018元元旦文艺汇演,受到了一致好评。晨曦腰鼓社团和原六4班腰鼓队,受邀参加了全国文明村广场文艺汇演和光明社区文化大巡演活动,真正走向了社会,在一次次取得成绩和收获掌声的过程中,孩子们越来越自信。

我校围绕学校腰鼓特色文化,建设活力校园,学生们在奔放的舞姿中张扬着追梦的激情;在铿锵有力的鼓点中昭示了向上的正气;在传承华夏民族文化的同时强健了体魄;在肆意洒脱的娱乐中树立了阳光的心态;在花洒汗水中践行着优秀的意志品质,传承着灿烂的传统文化,在现代与传统融汇的特色发展中,营造了孩子们生动活泼学习、健康快乐成长的活力校园。

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