牢记育人使命?志做“四有”教师

摘要：我是一名中学语文教师。多年来，我忠于职守，爱岗敬业，坚守初心育桃李，牢记使命勤耕耘，志做“四有”教书人，在平凡的工作岗位上，作出了应有的成绩，赢得了社会和学生、家长、领导和同事们的一致好评。

关键词：初心使命;防控疫情;做四有教师

我是一名教师，现任商丘市实验中学八年级14班班主任兼两个班的语文课。多年来，我忠于职守，爱岗敬业，坚守初心育桃李，牢记使命勤耕耘，疫情肆虐无所惧，志做“四有”教书人，在平凡的工作岗位上，感悟人生价值的真谛，牢记人民教师的使命，践行河南教师的誓词，永葆人民教师的本色，赢得了学生、家长、领导和同事们的一致好评。

一、坚守初心育桃李

我出生在一个教育世家，父亲在市教育局工作，母亲是一名教师，在我幼小的心灵中，教育是阳光下最灿烂的事业，教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养祖国各项事业接班人的历史重任。我向往教师这个职业，立志要当一名辛勤的园丁，在祖国教育事业的百花园里辛勤培育，使桃李竞艳，百花绽放！

2003年，我以优异成绩从商丘师范学院中文系毕业，到商丘市实验中学任教，从此开启了我教书育人的生涯，圆了我多年的教师梦想！

为了尽快适应教学工作，我真诚拜高级教师陈素玲为师。在陈老师的耐心辅导下，从怎样备课写教案开始，到如何组织课堂教学，如何选择正确的教学方法等，通过科学施教激发学生学习兴趣，培养学生自主学习能力。通过循序渐进的学习，我一步一个脚印，逐步成长为一名优秀的中学语文教师。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，为了提升自己的理论水平和业务能力，我利用一切空余时间，抓住一切学习机会，提高自己，武装自己。多年来，我始终坚守着教书育人的初心，不断探索着，奋斗着，努力着，进步着，从青涩懵懂到从容稳重，从茫然迷惑到坚定无畏，从教坛新兵到省市名师，一步一个台阶，完美书写着辉煌灿烂的人生。

二、牢记使命勤耕耘

教师是人类文明的传播者，是人类灵魂的工程师，是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的光荣使命。

多年来，我不忘初心，牢记使命，认真履行教师职责，自觉践行教师誓词，爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献，用实际行动诠释了人民教师的光荣使命和誓言。

为践行使命和誓言，我主动承担两个班的语文课和一个班的班主任，超额完成工作量;为践行使命和誓言，我坚持早七点到校，晚七点回家，多年如一日;为践行使命和誓言，我精心备课写教案，做到无教案不上课，确保每一节都是精品课;为践行使命和誓言，我精心组织课堂教学，向四十五分钟要质量，确保每堂课都有所得;为践行使命和誓言，我与学生建立了良好的师生关系，缔结了健康的师生情谊，引导学生自强自立;为践行使命和誓言，我注重社会实践教学，努力做到课内课外相结合，校内校外相统一，积极引导学生在实践中认识社会，积累知识，增长才干;为践行使命和誓言，我强化班级管理，充分调动工作积极性，努力增强班级凝聚力和向心力，争创省市文明班级。

十多年来，我不忘初心，牢记使命，爱岗敬业，教书育人，充分展现了新时代人民教师忘我工作的奉献精神。2018年春，我身怀六甲，即将临盆。領导和同事们看在眼里，急在心里，劝我休假待产。考虑到两个班一百多名学生即将中考毕业，学习非常紧张，临时更换老师难免影响学生的情绪和中考成绩，学生家长也十分着急，经常问寒问暖，关怀备至。怎么办？在公与私的天平上，我选择了先公后私。于是，我婉拒了领导和同事们的好意规劝，克服种种困难，继续坚持工作，直到全班同学中考结束、顺利毕业。8月下旬，我顺利产下女儿，仅仅休息了一个月，我便毅然决然放弃法定产假，主动请缨，又承接了一个新班级，开始了新一轮的教学工作。2019年秋，我不慎烧伤，烧伤面积达二度以上，医生嘱咐需治疗静养一个月。考虑到我的一百多名学生，仅仅住院治疗了6天，我便匆匆离开医院，忍着剧烈的疼痛重新登上了讲台，用实际行动诠释了我的初心、使命和誓言。

三、志做“四有”教书人

“我志愿做一名光荣的人民教师，忠诚人民教育事业，贯彻党的教育方针。爱国守法，敬业爱岗;教书育人，关爱学生;传承文明，勇于创新;严谨治学，启智求真;为人师表，乐于奉献。为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗！”

教师誓词是教师从教的宣言，也是教师从事教育教学的准则，蕴含着广大教师的理想信念和责任担当，是广大教师教育理念和教育教学实践的总结和升华。

不忘初心，牢记使命，践行誓言，要求教师具有崇高的理想信念、高尚的道德情操、扎实的学业知识、乐于奉献的美好心灵。育人实践告诉我，要教育我们的学生成为“四有”新人，我们自己首先应该成为“四有”教师：

首先，要有崇高的理想信念。理想信念是为人师表、教书育人的前提和动力。有了理想信念，前进就有方向，工作就有目标，奉献就有精神，育人就有标准;没有理想信念，前进就迷失方向，工作就失去动力，奉献就讲条件，育人就无楷模。崇高的理想信念，是做好教育工作的思想源泉。

其次，要有高尚的道德情操。道德情操是教师品行、人格、师德、行为规范的综合体现。有了高尚的道德情操，学生就亲其师，信其道;缺乏高尚的道德情操，学生就疏其师，弃之道。我们要永葆人民教师的本色和情操，做学生的楷模和榜样。

第三，要有扎实的学业知识。扎实的学识是教师从事教育教学工作的基本要素。教师有渊博的知识，熟知教材内容和知识结构，准确把握教材的重点难点，科学施教，工作就事半功倍;否则，工作就事倍功半。我们要坚持终身学习，不断总结教学经验，提升业务素质，创新教学理念，做好本职工作。

第四，要有一颗最美心灵。乐于奉献的仁爱之心是对教师职业道德和良好心理素质的基本要求。老师爱生如子，无私奉献;学生视师如母，亲密无间;师生互信，功倍事半。老师平等对待每一个学生，尊重学生的个性，健全学生的人格，善于发现学生的闪光点，鼓励学生积极进取，全面发展。

回顾过去，感慨万千，我的每一次成长，每一个进步，都是党和人民培育的结果。我将在领导和同事们的大力支持和帮助下，争做中华民族伟大复兴道路上的“出彩教书人”，为圆梦中华复兴、办好党和人民满意的教育事业做出新的更大贡献。

作者简介

边婷婷（1981.12—），女，汉族，河南省商丘市人，本科学历，中学一级教师，研究方向：中学语文教学。