微信，开辟学生写作的新天地

摘要：随着社会经济和科学技术的进步，微信以其情感的丰富真挚、构思的创新奇妙、语言的精致洗炼、风格的鲜明独特而深受人们的喜爱，成为现代人表达思想、沟通情感、交流看法、展示个性的一个平台，也为成为一门新的作文课程资源。尤其微信、朋友圈丰富的内容和精妙的语言，为学生作文的选材和语言敲开了一扇门，开辟出了一片新天地。教师要善于开发运用这一新资源，提高学生的写作能力。

关键词：微信;朋友圈;作文;选材;语言

忽如一夜春风来，千条万条“微信”开。随着社会经济和科学技术的进步，微信这只昔日的王谢堂前燕，如今已飞入寻常百姓家。手机的普及使用，大量流行的微信及朋友圈是一门新的作文课程资源。它以其情感的丰富真挚、构思的创新奇妙、语言的精致洗炼、风格的鲜明独特而深受人们的喜爱，成为现代人表达思想、沟通情感、交流看法、展示个性的一个平台。在作文教学中，开发微信中形式多样、内涵丰富的资源，会激发学生写作的兴趣，提高学生的写作能力，为学生的写作又敲开了一扇门，开辟出一片新天地。

一、微信，丰富学生作文的选材

在多年的作文教学中，我深切地感受到学生材料的贫乏，是作文水平无法提高的重要原因。学生这种“巧妇难为无米之炊”的苦恼，源于他们没做生活的有心人，不善于撷取身边的材料。而微信往往从日常生活中获得灵感，它关注生活，关注人生，关注社会，关注流行，因而世间风云、人间万象尽显方寸之间。我们可以在微信中感悟亲情、友情、爱情;可以在微信中得到祝福，分享快乐，体悟人生。微信题材丰富多样，内容包罗万象，而其中饱含着浓浓的真情、蕴涵着人生哲理和思想的微信，丰富学生的选材。

下面我以“母爱”的话题作文的示例，来谈谈学生的选材。为了学生能从点滴的生活中捕捉到感动的细节，适逢母亲节，我在班级群中给学生出示了三条微信：

（1）您的话语像潺潺溪流渗入我心田，激起我对美好生活的向往。假如我是作家，我第一篇作品是《母亲》，如果我是歌星，我的第一首歌也是《母亲》。亲爱的妈妈，祝您节日快乐！

（2）无法可修饰的一双手，带出温暖永远在背后，纵使罗嗦始终关注，不懂珍惜太内疚……在这个特别的日子里，妈妈，请准我说声：真的爱你。

例一：一位学生依据微信一“您的话语像潺潺溪流渗入我心田，激起我对美好生活的向往”，以《有温度的话语》为题，联想到自己上课犯错时班主任请来家长的事，本以为妈妈会严厉地批评我，但“出乎我意料的是，盯着我身上的衣服，淡淡地说：“衣服脏了。”我的感情如同洪水一般倾泄出来：这句无比普通的话在我的眼里是最有温度的话语！妈妈这句话是如此的充满光明！如此的宽容！使我的理由与不服气荡然无存！更使我明白了这句话表达出了妈妈对我所有的，毫无保留的爱！”这是一位单亲家庭孩子从久别母亲的话语中体悟道的真挚感情。

例二：一位同学的《唠叨也是一种爱》由微信二“纵使罗嗦始终关注，不懂珍惜太内疚”中生动再现了生活中母亲的罗嗦：“快起床了！看看这都几点了！再不起就该迟到了！”一大清早，我的耳朵就要不得安宁了。 “哎呀，你嘟嘟囔囔说什么呢？还不快点起！”妈妈又对我说到。天哪！我实在受不了这“魔音灌耳”，赶紧拿了块面包，抓起大衣，冲了出去……接着叙述母亲的一次生病没有叫我而迟到的事，才感悟到母亲的唠叨蕴含的柔情与关爱。

微信中蕴含丰富的生活细节，教师要善于从微信的生活性去启发学生对学生进行引导、提醒、点拨。打开学生尘封的记忆，从生活中提炼作文素材，让学生的思维在方寸之间张开联想的翅膀，去搜索动人的情节，捕捉感人的细节，在平时的作文中，尽情表达自由挥洒自己亲身经历和感受。这样作文才能真实可信，言之有物，不至于内容空乏。

二、微信，扮靓学生作文的语言

经常有一些同学抱怨，明明自己手头掌握了不少素材，可写起作文来却总感到干巴巴的写不长。这是因为同学重视素材积累却忽视了语言积累。“巧妇难为无米之炊”那是当然，不过有“米”，也未必能“炊”呀，还得有“炊具”，“炊具”就是语言。微信是以语言文字为主要工具进行表情达意的，从这个意义上说，微信是语言的艺术，语言是微信的生命。它们有的单独使用，有的综合运用，大大增强了语言的表现力。下面举几例常用修辞的微信示例，如：

1.比喻：您是火种，点燃了学生的心灵之火;您是石阶，承受着我踏实向上攀登的脚步;您是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。这条微信很突出的一点就是运用三个比喻来表达在教师节时对老师的感激之情，有创意，有文采。

2.拟人：让我的祝福翻过钟鼓楼的栏杆杆，穿过富宁街大庙的烤肉摊摊，绕过古老的唐株梁边，爬上巍峨的世纪大厦的楼尖，向你狂吼一声：节日快乐！这则微信运用了拟人，生动形象地把作者热情满怀的祝福动感十足地传达出来，具有热烈、奔放的阳刚之美。

这些鲜活的微信话语，成为人们生活里一道亮丽的风景线，构筑起语言的长廊，为学生平淡干瘪的语言提供了典型的范例。在教学中，教师引导学生对优美生动的微信进行积累，然后选取比喻、拟人、排比等辞格的微信，与学生讨论其表达效果，最后让学生发挥想象进行大量的模仿练习。这样在多次训练中，语言素材得到了丰富，写作中语言也靓丽起来。下面选几例学生作文中的语言优美的片段：

1.有一种眼神，无声，却能融化人心底的坚冰;有一种话语，无形，却能暖彻人的心扉; 有一种爱，无言，却能时时刻刻围绕在人的身边。这眼神，是母親的眼神;这话语，是母亲的话语;这爱，是平凡却又温暖的母爱！《有温度的话语》

2.书如父，父如书，幼稚的我一直想为这本大书作出精辟的诠释，匆忙之间，便落掉了许多精彩的章节。《那一次，我明白了父爱》

语言是作文的枝叶，拥有葱郁的、富有生机的枝叶无疑是优秀作文的重要标志。精美的手机微信，正是在这个方面展示出自己强大的艺术魅力。学生经常地阅读语言风格丰富的微信，可以很好地增加语言积累，培养语感，加深感悟。教师在作文教学中积极地开发和引导使写作语言缺乏新意的学生，如能在作文中恰当地运用或者模仿一些经典的微信，使文章增色不少，扮靓了学生的语言，提高了学生的写作水平。

作者简介

方馨（1985.9—），女，汉，北京，大本，中教一级，初中语文教学。