基于心理健康教育的中职生德育工作优化分析

吴湃

摘要：心理健康教育作为中职德育工作重要构成部分，对学生健康成长和全面发展具有十分重要的作用。尤其是中职学生正处于身心发展关键阶段，思想行为容易受到外界环境影响，致使学生产生各种各样心理困惑和适应不良，对学生正确价值观念形成和健康成长产生极大影响，迫切需要结合中职学生实际，采取有效方式将心理健康教育融入到中职德育工作当中，在提高中职德育工作水平基础上，促进学生获得更好发展。

关键词：中职生;心理健康教育;德育工作;优化策略;分析

全面发展素质教育背景下，中职院校开展教育教学除了注重学生知识和技能培养以外，还高度重视学生德育工作，以推动学生获得更加全面和综合发展。然而当前中职生所暴露出的学习问题、生活问题、人际交往问题等，对学生心理健康产生极大影响，借助传统德育工作模式解决学生心理问题，多会将心理问题当成思想问题对待，不利于引导学生进行心理层面调整，促进学生身心健康发展。本文结合中职德育工作融入心理健康教育必要性，从师资队伍建设、学科教学渗透、组织活动等角度出发，提出几点优化策略，以供参考。

一、中职德育工作融入心理健康教育必要性分析

中职德育工作融入心理健康教育必要性主要表现为：（1）全面发展素质教育的客观需要，随着社会经济和科学技术不断发展，我国综合实力不断提高，与其他国家沟通交流也日益密切，对新时期人才也提出更高要求，除了要具备扎实基础知识和专业技能以外，还要具备较高心理素质和道德情操，以更好满足现代素质教育发展需要;（2）促进学生身心发展的内在需要，中职生正处于身心发展关键时期，随着学生生理发育和心理发展，学生思维方式也会发生极大变化，再加上社会竞争日渐激烈，学生在学习、生活、人际交往等方面也会出现较多困惑及问题，如果不及时对学生进行疏导，就极容易引发心理问题，对学生身心健康成长和发展构成严重影响，因此在中职生德育工作中重视心理健康教育是促进学生身心健康成长的内在需要;（3）提高中职生心理素质的根本要求，心理素质在中职生整体素质结构中占据着至关重要的位置，学生在具备较高心理素质以后，就能够从客观角度正确认识自己，针对自身学习和生活中存在问题也能及时调整心态，采取有效方法加以解决，并引领学生朝着更好方向迈进。

二、基于心理健康教育的中职生德育工作优化路径探讨

1.加强心理健康教育师资队伍建设

在全面发展素质教育背景下，中职学校高度重视学生德育教育工作，并且培育了一批专业素质较强和综合能力较高师资队伍在其中发挥支撑作用，但是在德育工作中融入心理健康教育，就需要师资队伍掌握更多心理健康教育知识，并能够根据中职生心理健康现状，采取有效方式解决学生疑惑和困难，推动其获得健康、全面发展。鉴于此，就需要中职学校结合新时期德育工作开展实际，引进和培养更多专业心理学专家和教师，在正确心理健康教育观和较高心理辅导能力支持下，切实推进中职心理健康教育高效、高质展开。

2.注重在学科教学中渗透心理健康教育

对中职生开展心理健康教育，仅仰赖学校开展的专题讲座、大班教学等无法达到促进学生身心健康发展目的，还需要将心理健康教育渗透到整个学科教学过程中，使之成为中职生心理健康教育主要阵地。尤其是中职学校开展的各科学习活动，蕴含着十分丰富的德育教育和心理健康教育要素，老师在开展教学时注重对这些要素进行挖掘和渗透，可以引导学生树立正确思想观念，并在潜移默化中锻炼和提高心理素质，实际教学中老师也要充分尊重学生课堂主体地位，并采取有效方式激发學生学习积极性和主动性，促进学生心理发展，甚至还能够结合学生心理发展特点，以问题作为中心，帮助学生解决最为关切的人际交往、自立生活等问题，使学生塑造良好心理品质。

3.组织开展多样化心理健康教育活动

为确保中职生德育工作有序推进和提高心理健康教育质量，还需要为学生组织各种各样实践体验活动，让学生思想得到升华，心理素质也会在不断训练中得到提升，并推动学生获得更加健康和全面发展，具体措施有：（1）设置心理健康教育专栏，对中职生存在的普遍心理问题进行解释和分析，并积极组织咨询、谈话等活动，指导学生正确处理学习、生活、交友、择业等方面问题，不仅使中职生德育工作真正落实到实处，还能够确保心理健康教育实效;（2）开设丰富多彩主题活动，中职学校可以根据各年段学生较常出现的心理困惑及问题，设置心理游戏、角色扮演、行为训练等教育活动，同时还可以结合每年国际禁毒日、精神卫生日等，开展极具针对性的主题教育活动，引导学生关注自身心理健康，并提高自身学习生活质量;（3）构建家校共育机制，开展心理健康教育将学校和家庭有效连接起来，可以进一步提高心理健康教育质量，针对生活中学生潜在心理问题家庭也能及时反映给老师，老师也能够将科学合理心理健康教育方法传授给家长，进而形成教育合力，推进心理健康教育更好落实。

结语

在本文中，对基于心理健康教育的中职生德育工作优化进行分析，主要是从中职德育工作融入心理健康教育必要性展开，为了确保心理健康教育实效，实际开展工作时需要注重对加强心理健康教育师资队伍建设、在学科教学中渗透心理健康教育和组织开展多样化心理健康教育活动策略加以运用，以推动中职生德育工作更好开展，并促进学生获得健康、全面成长。

参考文献

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[2]骆娟.心理健康教育在中职生德育工作中的运用[J].当代旅游，2018，（3）：234.

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