为什么要教孩子“说不”

吴晨

教育孩子，有很多角度，但是教孩子学会“说不”，却不一定在很多家长的“作业单”上。这里所谓的“说不”，不是不守规则逞强地说不，而是教会孩子从小就知道做出“取舍”的选择是一件很慎重的事情，答应一件事需要付出大量的时间和努力。

在现实生活中，能真正做到适时“说不”的人并不多，很多时候成年人也很难做到，因为“说不”并不容易。在人情社会中，大多数情况下，答应比拒绝要容易得多，答应会在人际交往中加分，而拒绝则需要更多的勇气，也需要承担情感冲突的后果。

举一个简单的例子。如果学校里今天鼓励小朋友参加书法比赛，明天号召大家参加征文比赛，再后天又鼓励学生提交设计比赛的画稿，很多家長都会嘀咕，到底要不要参加呢？从鼓励孩子参与的角度而言，答案似乎很简单，都参加没什么损失，又不是真要比赛出成绩，小朋友也不会有压力。

如果从学会“说不”的角度去思考，会得出完全不同的答案。

反向思考，“说不”只是对一件事说不，而答应了一件事，其实背后是答应了许多件事情。以参加书法比赛为例，如果拒绝报名，就结束了。如果答应参加，小朋友不仅需要在特定的时间点去参加比赛，还意味着可能会在赛前的几个星期加强书法练习，可能要在周末找书法老师指点……不同的家庭对于这样的比赛投入的可能性是不同的，但可以肯定的是，答应参赛，不只是比赛那天出席那么简单。一方面要想清楚未来做好这件答应的事情要付出多少时间和努力，另一方面也要思考这样的时间和努力是否值得？

所以有人比喻说，拒绝就好像是外科大夫的手术刀，精准无误;答应却好像渔夫的渔网，撒出一网，泥沙俱下，什么货色都可能捞上来。

当然，站在取舍的角度，还可以这么去看“说不”带来的优势。说不，并不像很多人看起来的那样，关上了一扇门。恰恰相反，只有学会“说不”，才会给未来留下更多可以选择开启的大门。拒绝了一件事，是让自己在未来有更多的时间和精力去开启更多选择的机会。

同样，答应了一件事，并不像很多人以为的那样，是开启了一扇门。恰恰相反，答应了一件事，也就意味着你用掉了一个选择，未来的选择反而局限了很多。当然，这里有一个前提，就是“言必信”，答应了就要信守承诺去做。

还是回到原先的例子。拒绝参加书法比赛，未来当有更合适孩子能力和兴趣的比赛出现的时候，他选择报名的底气会更足，因为不会有为了准备书法比赛分心的担心，可以更聚焦在感兴趣的领域。

（据《经济观察报》）