校园阅读工程的实践与探索

张晓燕

读书是青年大学生当为、应为，且当善为之事。郑州商学院图书馆围绕立德树人的根本任务，本着“以学生为中心”的发展理念，在书香校园建设方面进行很多有益的尝试，改善阅读环境，提升阅读品质，着力构建以阅读交流为主的阅读社交体系，大力实施“书香校园”阅读经典工程，旨在通过阅读提升学生的学习能力、认知能力及文化素养，实现“知识、能力、人格”的协调发展，助力学校应用型人才培养。

建立长效工作机制

凸显图书馆在书香校园阅读工程的中心地位。良好学风的形成和书香校园的建设是一项系统性的长期工程，引导学生主动学习、主动阅读是实现人才培养目标的重要途径。在倡导全民阅读和打造书香校园的背景下，阅读推广对于图书馆而言，已从派生服务和延伸服务转化为常规服务，逐渐成为图书馆的应然使命。

郑州商学院一直重视书香校园建设。2019年，学院图书馆在总结以往工作经验的基础上，面向全校印发《“书香校园”建设方案》（以下简称《方案》），充分体现书香校园建设对于我校人才培养的战略性意义。《方案》结合郑州商学院发展实际和读者需求，通过部门协作、院部联动和活动推进等措施，调动读者的能动性、明确荐读的导向性、突出活动的多样性、重视典型的示范性，借助精细的策划推广，营造出全员阅读、师生共读、品鉴阅读的浓厚氛围。

实行校级、院级、班级三级责任工作制度。为全面推进书香校园建设，认真落实《方案》，学院成立书香校园建设工作领导小组（校级）和院部工作小组（院级）并明确辅导员为班级书香校园建设负责人（班级），通过三级责任工作制度，周密安排和部署我校书香校园建设工作。各级工作组结合自身情况和《方案》要求，制订个性化建设方案。相关职能部门出台具有可行性的检查和考评细则，切实将书香校园建设工作落到实处，逐步建立和完善推进书香校园建设的长效工作机制。

落实《书香郑商》阅读学分修读方案。为塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化，培养学生的阅读习惯、学习能力和综合素质，让阅读成为郑商学子的生活方式，郑州商学院将《书香郑商》作为《广亚素质教育》的必修课程写入人才培养方案。《书香郑商》阅读学分制是提升学生阅读素养的必要措施。《书香郑商》阅读学分是必修学分，学生应在毕业前获取。《书香郑商》以学生日常图书借阅量、读书笔记、读书报告为依据进行认定，全日制本科、专科、专升本学生的《书香郑商》阅读学分总分分别为3学分、2学分、1学分，修读时间为：本科生第一至第六学期，专科生第一至第四学期，专升本第一至第二学期，每学期认定合格计0.5学分。

加大专项经费投入

增加书香校园专项经费。为促进书香校园建设稳步推进，图书馆每学年都设立书香校园专项经费，主要给各类阅读活动的开展提供保障。郑州商学院图书馆创新开展“郑商悦读者”“郑商朗读者”“河洛名家面对面”“郑商遇见杜甫”“名家领读”“2020阅读战‘疫线上邀请赛”“阅读·新知·致敬——4·23世界读书日主题朗诵比赛”“2020‘书香盈屏线上书评会”“‘无阅读 不郑商阅读宣传口号征集”等特色活动。学校逐年增加专项经费用于各项活动的开展，为营造书香校园氛围做好物质保障。

改善优化多元阅读环境。学院图书馆一直重视提高图书质量和提升服务品质，通过读者意向调查：对于现在的大学生来说，舒适的阅读环境，轻松的学习氛围同样重要。因此，学院图书馆从改善环境入手，希望图书馆变得更智能、更便捷、更时尚。所有的扩展功能也都从“多元阅读”出发。2017年学院投入1700万元对图书馆进行升级改建，引进RFID自助借还系统的图书精准智能定位让查找图书更加方便，读者通过交互式触摸屏即可完成借还书过程，阅读变得更加快捷，借阅量明显提高。

在开展智能化系统建设的同时，学院图书馆结合馆舍实际，对部分功能区域进行升级改造，打造“书海隧道”“商科互动空间”“有声读物专区”等特色功能区域。其中，“书海隧道”已成为图书馆的标志性功能区域，受到郑商学子的“热捧”。“书海隧道”的设计理念：每一次阅读都是生命的一次光合作用。当读者穿梭书海就像置身于阳光花房，每次阅读就是促进自身成长的“光合作用”。“书海隧道”不仅有华丽的外表，郑商学子还可以在这里借阅经典图书和热门畅销图书。

发放书香校园读书笔记。习近平总书记重视学习，他把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求。知识爆炸的时代，对于郑商学子来说，读书学习则是一种时尚。学院图书馆为不同学院的学子发放定制的书香校园建设读书笔记本，每一个学子要利用读书笔记本书写自己的学期阅读计划，记录阅读过程中的感悟和感受，辅导员通过批阅学生的读书笔记和开展班级阅读分享活动帮助学生养成阅读的习惯，形成人人爱读书、人人读好书的郑商特色班级文化。

扩充优化馆藏电子资源。受新型冠状病毒肺炎疫情的影响，高校图书馆的很多日常服务迅速转至线上。学院图书馆配合学校线上教学模式，利用微信公众号向全校师生推广宣传馆藏优质电子资源，积极与各院部沟通，了解资源需求情况，增加相应数据库的内容，丰富学校商科类专业数字资源利用范围，不断扩充部分数据库的内容范围，为师生的在线阅读、网络教学、论文撰写和居家科研提供大量的信息资源应急保障。

提升全员阅读品质

每年“4·23世界读书日”校长都为郑商学子送出一份书单，推荐一批经典图书。为给学子推荐更加个性化、多元化的高品质图书资源，学院图书馆立足学校学科建设和专业发展情况，逐步建立和完善教学参考书推荐和采购机制，邀请各院部教师推荐为不同专业、不同年级的学生推荐人文经典类和专业经典类图书，最终汇总成为《书香校园建设推荐学生阅读书目》，以便学生结合自身实际进行选读。

为提高师生的精神修养，打造郑商特色校园文化，学院图书馆联合学校杜甫研究所向师生推荐背诵60首杜甫诗歌，开展“诵千年杜诗 与经典相伴”杜甫诗歌诵读比赛，让师生感受杜诗的魅力，提升古诗鉴赏水平，进一步弘扬杜诗文化。

结合读者需求和巩义地方特色，图书馆精选部分馆藏图书设置“领导荐书”“青年大学习”“杜甫专区”“河洛人文”“开学第一课”等特色书架，旨在促进理论学习，展示巩义文化，提升阅读品位。其中“开学第一课”相关书籍深受新生的欢迎，对新生适应大学生活、提高文化素养、激发阅读兴趣具有积极意义。

创新形式，促进交流

如何让阅读成为一种习惯、成为郑商学子的生活方式和郑商的校园文化？图书馆从新生入学第一天开始便通过“书香郑商 初见留念”迎新留言留影活动为他们开启在郑商的书香生活。

“书香校园阅读经典工程”具有郑商特色的育人理念。随着《方案》的实施推进，各类阅读推广活动在各院部、各班级普遍开展：“书适生活 悦读快乐”阅读分享交流会、“艺起读书”分享交流会、“红色读书”分享会、“牢记初心使命 传承红色基因”——红色家书诵读活动、“青春心向党 书香伴起航”党员赠书活动……以及图书馆开展的书香校园建设活动LOGO征集与评选、“我的阅读生活”——绿植认养计划、图图带你逛商图、寻找郑商读书人等等，各类活动异彩纷呈。郑商学子在活动中体验到阅读的快乐，在分享中感受到心灵的成长。

“成功大讲堂”“河洛名家面对面”，图书馆联合科研处积极邀请专业名师、行业名家、学术前沿学者、巩义人文方面的专家等来校开展学术讲座，与师生互动交流;组建“郑商书友会”，开展“品读三本书”“趣读60秒”“郑商书友圆桌派”等活动，以骨干成员的引领作用，激发郑商学子的閱读兴趣，逐步搭建以阅读交流为主的阅读社交体系。

结语

书香校园建设是一项长期工程。发挥图书馆的馆藏资源优势以及引领示范作用，不断激发学生自主阅读的热情是书香校园建设发展的关键。部门之间如何有效地合作联动，如何科学分析读者的需求，这也是在开展书香校园建设工作中亟待解决的问题。今后，图书馆将继续稳步推进《方案》实施，积极开展沟通与协作，营造“全员悦读”的书香校园文化氛围，创新阅读推广模式，提升馆员业务素质和服务品质。

作者单位：郑州商学院