平面广告设计课程教学实践与研究

在互联网全媒体时代背景下，平面广告设计的应用范围日益扩大，应用型平面广告设计人才的培养随之亦受到广泛的关注与重视。鉴于此，高校平面广告设计的课程教学实践应当紧跟时代的变化趋势，了解最新的平面广告设计人才培养诉求，推进平面广告设计课程理论教育与实践教学的创新研究，为市场输入更多高质量的平面广告设计应用型人才。由李凯主编的《广告教学与设计》（2011年中国水利水电出版社出版）一书基于现代服务领域技能型创新人才培养的时代背景，系统化梳理了广告教学与设计方面的专业理论知识、技能技巧、案例经验等，循序渐进、深入浅出地论述了创意广告设计与思维开发的创新路径与实践策略，是应用性较强的广告设计专业教材。

该书内容详实、脉络清晰，囊括了广告设计的基础知识、案例分析、作品点评、设计实训等，完整展现了广告设计教学中的重难点知识與关键环节，对广告设计的教学实践起到了较好的指导作用。全书共包括六个章节：第一章概述了广告的概念、发展历史、实用功能与意义，广告设计师应当具备的专业能力、专业素质，以及广告设计领域的经典案例，包括东芝液晶电视杂志广告分析、SONY耳机招贴广告分析等，为广告设计的理论学习和实践探索奠定了良好的专业认知基础;第二章论述了广告设计的基本原理，包括广告图形、广告标志、广告文字、广告色彩等，从广告技巧方面明确了广告设计中要素设计的原则与一般规律，强调了广告设计的审美性和应用性;第三章论述了广告设计定位、策划及设计程序，按照广告设计的一般流程，具体化讨论了广告设计的技巧与方法，具有较强的可操作性;第四章论述了广告设计的主题与创新，强调了广告设计中主题创意的重要性，着力培养学生在广告设计中的想象能力、创新能力和多元化思维能力;第五章论述了广告的版面编排，通过经典案例的分析介绍了当下广告设计的版面编排，深化学生对广告设计版面排版知识与技巧的理解;第六章论述了广告的媒介运用与设计，与时俱进地联系了当下新的媒介形式，并要求广告设计根据媒体形式的不同来进行创新化的设计，提高广告设计的实际效用。通过该书的研读可知，平面广告设计师需要从理论出发，深入把握广告设计的基础知识、基本原理、技术框架、设计流程和关键要素，并在经典案例分析和实践探索总结的帮助下，完成质量更高、效果更好的平面广告设计作品。从这一点出发，平面广告设计课程教学实践与研究应当做好以下工作。

第一，平面广告设计课程教学实践与研究应当夯实设计理论、技法与流程管理的基础知识，帮助学生建立起系统化、专业化和可发展化的平面广告设计理论体系，为接下来的理论实践转化奠定良好的基础。平面广告设计课程实践不是空中楼阁，它需要扎实且灵活的专业知识、技术与思维模式作为支撑。也就是说，平面广告设计课程教学实践与研究应当高度重视理论课的教学，以理论课为基础，循序渐进地推动平面广告设计课程实践的发展落实。具体来说，重视平面广告设计理论课教学的原因主要包括两个方面：一方面，平面广告设计课程的理论课教学需要明晰平面广告设计的概念定义、历史发展、一般原则与规律，以及平面广告设计中图形、标志、文字、色彩等要素的创新设计技法，从而保证平面广告设计实践的专业性水平。另一方面，平面广告设计课程的理论课教学需要以实践为导向，主动了解当下市场的需求，了解最新的平面广告设计流行趋势，了解最新的平面广告设计技术与工具，进而保证平面广告设计理论的先进性和实践的有效性。

第二，平面广告设计课程教学实践与研究应当以当下就业市场平面广告设计应用型人才的需求为依据，制定切合实际的实践课程体系，以设计项目为单位，让学生得以在参与项目开发、实践与分析总结的过程中，消化所学的理论知识与技巧，达到人才培养的现实性需求，在就业市场竞争中占据优势。就平面广告设计课程的实践课程体系来说，它可以包括以下几种类型：一是学校的模拟型小组项目，学校及教师可以根据市场需求，提出模拟型的平面广告设计项目，让学生在模拟实践中提高自身的知识应用能力和知识转化能力;二是校企合作项目，学校及教师可以让学生参与到企业级的实际项目中，充分了解并体验平面广告设计实际项目中设计流程的控制，以及内外要素之间的管理，进而更深层次提高平面广告的设计能力;三是国内外的赛事项目，学校及教师可以鼓励学生积极参与国内外的平面广告设计赛事，在赛事中了解平面广告设计项目的竞争与合作，了解平面广告设计中的创新策略和品牌策略，逐步提升平面广告设计实践的专业水准。

综上所述，该书着重介绍的平面广告设计基本原理、基础技巧、设计流程、主题创意、版面编排、媒介管理等都是平面广告设计课程实践与研究中的重要组成部分。除此以外，学校及教师还应当高度重视实践课程的开展与创新，夯实学生的设计基础，让学生在校内模拟项目、校企合作项目、国内外赛事项目等项目形式中巩固自身的设计能力，更好更快地满足市场对实用型平面广告设计人才的需求。

（修德旭，鲁迅美术学院视觉传达设计学院讲师，硕士）